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简述小学班主任对学优生的教育策略。

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.小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力量

中小学班主任工作规定班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行的权利

批评教育理想教育价值教育政策教育

班主任是指全面负责一个教学班学生的思想学习健康与生活等工作的教师班主任产生于班级授课制就世界范围而言

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班主任制度是我国中小学教育的模式班主任在中小学的特殊作用是难以替代的班主任工作是一个重要的专业性岗位

先进成功失败落后

中小学班主任工作条例规定教师在担任班主任期间其主业是

班、团委工作教育工作教学工作班主任工作

简述小学班主任的职责与义务

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一名正班主任二名副班主任一名正班主任一名副班主任一名班主任根据班级情况设定班主任

教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见是哪年出台的意见中对班主任及班主任工作的意义是如何论述的

简述班主任建设和管理班级组织的策略

班主任是指全面负责一个教学班学生的思想学习健康与生活等工作的教师班主任产生于班级授课制就世界范围而言

小学班主任工作必须以为根本指导

教育目的教育计划班主任工作计划教育规律

规定教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业的教育规范性文件是

《教师资格条例》《中小学管理规程》《中小学德育规程》《中小学班主任工作规定》

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