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社会认识职业理论假设职业选择被个人发展的信念所影响，并通过以下四个主要渠道进行改变( )。

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下列不属于指导个人静态的职业发展的理论是

“三步范式”理论。个性和环境理论 “职业选择论” 社会学习理论

职业生涯规划的理论基础中是用心理分析的方法研究职业选择过程认为职业选择的目的在于满足个人需要促进个体

理性决策理论职业发展理论人职匹配理论心理发展理论

社会认识职业理论试图说明文化性别遗传天赋社会关系和不可预料的人生事件这些可能影响和改变职业选择努力的

个人效力个人比较结果个人目标预期

社会认识职业理论假设职业选择被个人发展的信念所影响并通过以下四个主要渠道进行改变

个人成就替代学习社会同化个人职业选择生理状态和反应

下列属于指导个人动态的职业发展的理论是

“三步范式”理论。个性和环境理论 “职业选择论” 社会学习理论

社会认识职业理论试图说明文化性别遗传天赋社会关系和不可预料的人生事件这些可能影响和改变职业选择努力的

个人效力个人比较结果个人目标预期

兰特布朗和Haekett社会认识职业理论假设职业选择被个人发展的信念所影响并通过四个主要的渠道进行改

个人成就替代学习社会同化心理变化

社会认识职业理论假设职业选择被个人发展的信念所影响并通过以下四个主要渠道进行改变

(A) 个人成就 (B) 替代学习 (C) 社会同化 (D) 个人职业选择 (E) 生理状态和反应

社会认识职业理论假设职业选择被个人发展的信念所影响并通过下列哪几个主要渠道进行改变

个人成就替代学习社会同化个人职业选择生理状态和反应

职业选择发展论是一种横向职业指导理论重在对个人的职业倾向和职业选择过程本身进行研究

职业生涯规划的理论基础中是用心理分析的方法研究职业选择过程认为职业选择的目的在于满足个人需要促进个体

职业选择是人们从自己的职业能力出发

寻求社会需求和个人供给平衡的过程随心所欲地选择自己喜欢的职业以社会需求为主，兼顾个人发展的过程以个人发展为主，兼顾社会需求的过程

兰特布朗和Haekett社会认识职业理论假设职业选择被个人发展的信念所影响并通过以下四个主要的渠道进

个人成就替代学习社会同化心理变化

兰特布朗和Hackett社会认知职业理论假设职业选择被个人发展的信念所影响并通过渠道进行改变

个人成就替代学习社会同化生理状态生理反应

虽然Super理论为职业选择的专业研究提供了理论基础但是随着职业选择理论的发展这个理论渐渐不能适应形

妇女个人观念种族国别贫穷

根据舒伯的的职业指导策略对于那些职业选择不确定者应该

协助当事人了解影响其职业选择的个人因素和社会因素协助当事人收集和评估有关个人和职业的资料，作为决策的依据协助当事人认识与职业发展有关的个人和社会因素，并参照职业发展任务的重点，逐步发展当事人的职业自我注意分析影响当事人情绪以及无法确定的各种文化、社会、生理因素，帮助其消除疑虑和障碍

社会认识职业理论试图说明文化性别遗传天赋社会关系和不可预料的人生事件这些可能影响和改变职业选择努力的

(A) 个人效力 (B) 个人比较 (C) 结果 (D) 个人目标 (E) 预期

兰特布朗和Hackett社会认识职业理论产生于阿尔伯特·班杜拉的社会认识论并试图说明文化性别遗传天赋

个人效力结果预期收入

兰特布朗和Hackett社会认识职业理论试图说明文化性别遗传天赋社会关系和不可预料的人生事件这些可能

个人效力结果预期收入

兰特布朗和Hackett社会认识职业理论假设职业选择被个人发展的信念所影响并通过以下四个主要的渠道进

个人成就替代学习社会同化心理变化

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