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自我是心理学的古老课题 亦称自我意识或自我概念 是个体对自己存在状态的认知 是个体对其社会角色进行自我评价的结果
性别是生物学的概念 B.性别认同偏离,会导致性心理障碍 C.受后天教育的影响 D.指生物、心理和社会学方面的“性”协调一致
累计频率在0%~80%区间的问题 应按照常规适当加强管理 为次重要问题 要进行重点管理 为最不重要的问题
女儿的性染色体必有一条来自父亲 性染色体只存在于生殖细胞中 女性卵细胞内只有X.染色体 男性精子中只有Y.染色体
仅仅存在于生殖细胞中 是决定性别的染色体 男性的一对性染色体是XY 女性的一对性染色体是XX
ICD-10不再保留同性恋这一分类 DSM-IV不再保留同性恋这一分类 CCMD-3保留同性恋和双性恋这一分类 性指向障碍,即同性恋及双性恋 同性恋或双性恋是一种精神障碍
学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体 学生既要履行作为学生的角色权利和义务,又要发挥作为管理者的主观能动性 学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动 作为班级管理的客体,学生的行为也是主动的适应和配合
性染色体上的基因都可以控制性别 性别受性染色体控制而与基因无关 女儿的性染色体必有一条来自父亲 性染色体只存在于生殖细胞中
累计频率在0%~80%区间的问题 应按照常规适当加强管理 为次重要问题 要进行重点管理 为最不重要的问题
家庭运作改变--家庭健康诊断 低效性呼吸型态--个人健康诊断 社区应对能力失调--社区健康诊断 角色紊乱--家庭健康诊断
要求患者通知所有的性伴,让他们能得到治疗、健康教育和安全行为指导 服务人员应与患者讨论如何告知其性伴 服务人员要解释性伴通知和治疗的重要性 以上皆是
总分类账户提供交易或事项综合性的价值指标 明细分类账户只能提供数量指标 总分类账户具有统驭控制作用 明细分类账户具有补充说明作用
对性规范的认识 对性知识的理解 对性法律的认识 对性文学的理解
自我是心理学的古老课题 又称自我意识或自我概念 是个体对自己存在状态的认知 是个体对其社会角色进行自我评价的结果
性别是生物学的概念 性别认同偏离会导致性心理障碍 受后天教育的影响 指生物.心理和社会学方面的“性”协调一致
轻微的性心理—行为问题 包括同性倾向 患者有因此而出现的情绪问题 情绪问题难以克制
性治疗是在夫妻总体关系基础上开展的 当性治疗涉及已婚夫妇时,它的治疗目标是婚姻治疗的一个组成部分 性治疗对婚姻问题作用巨大,药到病除 性治疗在当今受到伟哥等药物的巨大挑战,对婚姻问题失去作用
总分类账户提供交易或事项综合性的价值指标 明细分类账户只能提供数量指标 总分类账户具有统驭控制作用 明细分类账户具有补充说明作用
分为男性角色量表和女性角色量表 由自我描述性别角色的项目构成 与Mf量表有一定的相关 与Mf量表没有相关
店铺创建的角色,可以修改、删除 店铺管理员角色、平台创建的角色(如:店铺运营角色),店铺无权修改、删除 修改了角色名称,如果店铺子账号已经分配了此角色,则子账号所分配的角色名要做相应修改 删除该角色,同时,分配了该角色的子账号,也相应删除本角色的权限