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影响教育经济效率的因素。

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教育经济学研究的主要问题有

教育法教育投资经济效益教育经济学理论基础教育成本培训方法

1984年9月中国教育经济学会在黄山正式成立1985年学会与华中师大联合创办的杂志正式出版发行

《教育经济学》《教育研究》《教育与经济》《教育与经济学》

教育经济学

教育经济效益的特点

教育经济学教育经济学产生的标志是

1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》 1935年舒尔茨提出了人力资本理论前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

教育经济效率教育经济效力教育机构内部效能教育资源利用效率教育投资效率

决定个人是否接受教育或受某种级别类教育的依据是

教育个人收益教育经济效率教育社会效益教育经济投资经济效益

教育经济效益教育社会经济效益教育社会经济价值教育经济效益教育经济收效

教育经济效益

教育经济效益计量指标

教育经济效率

为了发挥学校教育经济效率学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用反映了教育资源利用的

不可分性有限性适当性整体性

我国教育经济学发展的第四个时期创办的全国性教育经济学的学术刊物是

《教育经济研究》《教育与经济》《经济与教育》《教育与经济研究》

教育投资教育投入教育资本教育经济条件教育资源

提出教育经济效率计量的实用性指标体系的我国学者是

刘道玉韩礼厉以宁文达

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