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在使用图表呈现分析结果时,若要描述某高中学校5年来的高考录取率变化趋势,最好使用()。

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继续进行招生制度的改革,增加灵活性,逐步缩小招生规模  完善高校招生收费制度,建立和完善奖学金、贷学金制度,勤工俭学制度  对有条件的地区和高校逐步扩大招生自主权  进一步扩大保送生规模,对有特殊才能的学生实行免试录取  
我国绝大部分学校的教育资源足够丰富  分步实施,先做试点,再全面推开  高考和高校录取制度改革等教育整体改革基本完成  我国高中教育实施真正意义上的学分制  
我国绝大部门学校资源足够丰富  分部实施,先做试点,再全面推开  高考和高校录取制度,改革等教育整体改革基本完成  我国高中教育实施真正意义上学分制  
我国绝大部门学校资源足够丰富  分部实施,先做试点,再全面推开  高考和高校录取制度,改革等教育整体改革基本完成  我国高中教育实施真正意义上学分制  
有没有出现文理科高考状元并不是衡量学校教学水平高低的惟一标准  该年志远中学学生高考平均分比市一中学生的低很多  因为志远中学的教师待遇好,有不少教师离开市一中来志远教书  志远中学的学生都住宿,所以他们在校学习时间比市一中学生长  
我国绝大部门学校资源足够丰富  分部实施,先做试点,再全面推开  高考和高校录取制度,改革等教育整体改革基本完成  我国高中教育实施真正意义上学分制  
有没有出现文理科高考状元并不是衡量学校教学水平高低的惟一标准  该年志远中学学生高考平均分比市一中学生的低很多  因为志远中学的教师待遇好,有不少教师离开市一中来志远教书  志远中学的学生都住宿,所以他们在校学习时间比市一中学生长  

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