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扇形的面积为6π，半径为4，扇形的弧长l= .
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教案备课库《连云港市2016届九年级上10月数学试卷含答案解析》真题及答案
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若扇形半径为6cm面积为9πcm2则该扇形的弧长为cm.
如果一个扇形的弧长等于它的半径那么此扇形称为等边扇形.则半径为2的等边扇形的面积为
1
2
如果一个扇形的弧长等于它的半径那么此扇形称为等边扇形.则半径为2的等边扇形的面积为
1
2
已知扇形的弧长为π半径为1则该扇形的面积为.
已知扇形的面积为2π半径为3则该扇形的弧长为________结果保留π.
已知扇形的面积为4π扇形的弧长是π则该扇形半径为
4
8
6
8π
已知扇形的半径为6cm面积为10πcm2则该扇形的弧长等于.
扇形的半径弧长分别为RL则其面积为
LR
LR
2
（1/2）LR
（1/4）LR
已知扇形的半径为10㎝圆心角为120°则扇形的弧长为面积为.
半径为3弧长为4的扇形面积为.
一个扇形的弧长为4π半径长为4则该扇形的面积为
4π
6π
8π
12π
已知扇形的弧长为π半径为1则该扇形的面积为.
扇形的弧长为20πcm面积为240πcm2则扇形的半径为cm
如果一个扇形的弧长等于它的半径那么此扇形称为等边扇形.则半径为2的等边扇形的面积为.
已知扇形的半径为10cm圆心角为120°则扇形的弧长为面积为.
扇形的弧长为10πcm面积为120πcm2则扇形的半径为cm.
已知扇形的弧长为20cm面积为16cm2求扇形的半径
扇形的弧长为2π面积为6π那么这个扇形的半径为
A
B
C
D
如果一个扇形的弧长等于它的半径那么此扇形称为等边扇形则半径为2的等边扇形的面积为
π
1
2
π
已知一个半径为4的扇形的面积为则此扇形的弧长为.
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如图四边形ABCD内接于⊙O.BC是直径AD＝DC∠ADB＝20º则∠ACB∠DBC分别为
如图PAPB分别与⊙O相切于点AB∠APB＝60°连接AOBO.1所对的圆心角∠AOB＝°2若OA＝3求阴影部分的面积.
如图在扇形AOB中∠AOB=90°正方形CDEF的顶点C.是弧AB的中点点D.在OB上点E.在OB的延长线上当正方形CDEF的边长为2时阴影部分的面积为.
如图所示以六边形的每个顶点为圆心1为半径画圆则图中阴影部分的面积为.
如图123nM.N.分别是⊙O.的内接正三角形ABC正方形ABCD正五边形ABCDE正n边形ABCDE的边ABBC上的点且BM=CN连结OMON1求图1中∠MON的度数2图2中∠MON的度数是_________图3中∠MON的度数是_________3试探究∠MON的度数与正n边形边数n的关系直接写出答案
一副斜边相等的直角三角板按如图所示的方式在平面内拼成一个四边形.1四点在同一个圆上吗如果在请写出证明过程如果不在请说明理由.2过点作直线求证是这个圆的切线.
已知扇形的圆心角为150°它所对应的弧长为20πcm则此扇形的半径是cm面积是cm2.结果保留π
在△ABC中BAC=90ºAB=AC=2圆A.半径为1如图所示若点O.在BC边上运动与点B.C.不重合设BO=AOC的面积为1求关于的函数解析式并写出自变量的取值范围2以点O.为圆心BO长为半径作圆O.求当圆O.与圆A.相切时AOC的面积
某公司现有甲乙两种品牌的组合文具架甲品牌组合文具架有三种不同的型号乙品牌组合文具架有两种不同的型号某中学要从甲乙两种品牌的组合文具架中各选购一种型号的组合文具架.1写出所有的选购方案利用树状图或列表方法表示2如果1中各种选购方案被选中的可能性相同那么型号组合文具架被选中的概率是多少3现知该中学购买甲乙两种品牌组合文具架共80个价格如图所示恰好用了1000元人民币其中甲品牌组合文具架为型号求购买的型号组合文具架有多少个品牌甲乙型号A.B.C.D.E.价格3020152510
如图1所示在△ABC中AB=AC=2∠A.=90°O.为BC的中点动点E.在BA边上自由移动动点F.在AC边上自由移动.1点E.F.移动的过程中△OEF是否能成为∠EOF=45°的等腰三角形?若能请指出△OEF为等腰三角形时动点E.F.的位置.若不能请说明理由.2当∠EOF=45°时设BE=CF=求与之间的函数解析式写出的取值范围.3在满足2中的条件时若以O.为圆心的圆与AB相切如图2试探究直线EF与⊙O.的位置关系并证明你的的结论.
黄冈实验中学以促校园文化环境来带动教学质量的提升学校想在校园一角的荒地处改建一个梅园种植品种各样的梅花荒地两边是互相垂直的墙如图所示经过测量梅园另两边想用长30cm的装饰栏杆围成现在全校学生中征集了三幅不同的设计图案如图123.１通过计算比较S1S2S3的大小结果保留一位小数２请你设计出一种图案使其面积最大并在图中标出有关数据求出其面积结果保留一位小数
小赵对芜湖科技馆富有创意的科学方舟形象设计很有兴趣他回家后将一正五边形纸片沿其对称轴对折.旋转放置做成科学方舟模型.如图所示该正五边形的边心距长为为科学方舟船头到船底的距离请你计算.不能用三角函数表达式表示
边长为的正六边形的面积等于
下列正多边形中中心角等于内角的是
如图圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起连接ACBD.1求证AC＝BD2若图中阴影部分的面积是πcm2OA＝2cm求OC的长.
如图在平面直角坐标系中已知一圆弧过小正方形网格的格点已知点的坐标是则该圆弧所在圆的圆心坐标是___________.
如图△PQR是⊙O.的内接正三角形四边形ABCD是⊙O.的内接正方形BC∥QR则∠AOB=
将边长为3cm的正三角形的各边三等分以这六个分点为顶点构成一个正六边形再顺次连接这个正六边形的各边中点又形成一个新的正六边形则这个新的正六边形的面积等于
下列说法①对角线互相平分且相等的四边形是菱形②计算的结果为1③正六边形的中心角为60④函数的自变量的取值范围是≥3.其中正确的个数有
如图在半径为4的⊙O中CD是直径AB是弦且CD⊥AB垂足为E∠AOB＝90°则阴影部分的面积是
如图在⊙O.中.求证∠B.=∠C.
半径为R.的圆内接正三角形的面积是
如图沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平得到一个扇形若圆锥的底面圆的半径r＝2cm扇形的圆心角＝120°.1求该圆锥的母线长l2求该圆锥的侧面积.
至结束所走过的路径长度为
现有一张圆心角为108°半径为40cm的扇形纸片小红剪去圆心角为θ的部分扇形纸片后将剩下的纸片制作成一个底面半径为10cm的圆锥形纸帽接缝处不重叠则剪去的扇形纸片的圆心角θ为.
已知直角三角形两条直角边的长是和则其内切圆的半径是______.
如图是某个几何体的展开图该几何体是
若正六边形的边长为2则此正六边形的边心距为.
如图在直角三角形ABC中∠ACB=90°CA=4点P.是半圆弧AC的中点连接BP线段即把图形APCB指半圆和三角形ABC组成的图形分成两部分则这两部分面积之差的绝对值是.
如图正方形ABCD的边长为4先以点A.为圆心AD的长为半径画弧再以AB边的中点为圆心AB长的一半为半径画弧则两弧之间的阴影部分面积是.结果保留
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