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量变必然引起质变 外部条件影响事物的发展 内在因素决定事物的发展 事物的性质是由主要矛盾决定的
外部否定阻碍着事物的发展 事物的发展是通过辩证否定实现的 外部否定和内部否定是发展的两种状态 自我否定是实现发展的充分条件
它是具体事物存在、发展或灭亡的前提 它是事物存在和发展的根据 它是事物发展的动力 条件一经改变就会引起事物的质变
教师职业道德是一种“实践精神” 教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义 一个教师的道德修养体现在平时的一举一动中 师德行为的选择仅仅受外部条件的制约
，矛盾的次要方面决定事物的性质 外部环境决定事物的变化发展 联系是绝对的、五条件的 矛盾双方在一定条件下相互转化
事物本身的性质 事物所处的外部条件 人类对事物认识的程度 事物未来的发展趋势
事物的内部矛盾是事物变化发展的源泉 矛盾是事物发展的动力 事物的外部矛盾是事物发展的条件 内因比外因更重要
个体在一定的生活条件下感到某种欠缺而力求获得满足的一种内部状态； 是机体自身或外部生活条件的要求在头脑中的反映 是机体延续和发展生命对所必需的客观事物的欲求的反映 是一种生活习性
量变必然引起质变 外部条件影响事物的发展 内在因素决定事物的发展 事物的性用是由主要矛盾决定的
主动注意的增强，指向外部或生理活动 被动注意的增强，只是指向生理活动 主动注意的增强，只是指向外部事物 被动注意的增强，指向外部或生理活动
事物存在的必备条件 事物存在的充分条件 事物存在的基础 事物存在的推动力量
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