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小吴同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系，”他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。 （1）标记e是小车在木板表面停下来的...
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教案备课库《2018年广西贵港市港南区中考物理一模试卷》真题及答案
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1在探究加速度与力质量的关系的实验中该同学要探究小车的加速度a和质量M.的关系应该保持不变若该同学要
某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系采用了如图所示的探究物体加速度与物体质量受力之间关系的实验
如图所示为用速度传感器探究小车获得的速度与小车受到的合力及运动位移关系的实验装置该小组设计的思路是将
在探究加速度与力质量关系的实验中1某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见你认为不正
如图所示为探究运动和力的关系的实验装置小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料将同一小车从斜面上的同一位
小刚同学利用如图20所示的装置探究二力平衡的条件他在图中左边挂上2个钩码右边挂上一个钩码小车两边受到
如图所示为某同学所安装的探究加速度与力质量之间关系的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作
在探究加速度与力质量关系的实验中1某同学保持小车合力不变改变小车质量M.做出关系如图所示从图像中可以
物理课上老师利用图甲所示的装置探究了加速度与力的关系得到加速度与物体所受合力成正比的结论某同学在实验
小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究如图4–61小明同学用A.图所示装置进行实验他在2锥形瓶底部放了
某中学的实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力和质量的关系实验时将小车靠近打点计时器用绳子牵引
某同学用如图所示装置探究小车的加速度与力质量的关系在实验中他把钩码重力当作小车受到的合力①为减小把钩
某同学用如图所示实验装置探究分子的性质请问能否通过实验现象得出分子在不断运动的结论请说明理由.
在探究冰的熔化和水的沸腾实验中小明用了下面两组实验装置如图甲乙所示根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣
某中学的实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力和质量的关系实验时将小车靠近打点计时器用绳子牵引
2015·阜新小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.1实验时拉动木块在水平木板上做__
下图28是小明同学测量斜面机械效率的实验装置实验时用弹簧测力计拉着重为8N的木块沿斜面向上做匀速直线
2017届山东附中模拟某同学利用如图所示装置做探究弹簧弹力大小与其长度的关系的实验.1他通过实验得到
为了探究力质量与加速度三个物理量之间的定量关系可以在质量一定的情况下探究物体的加速度与的关系再在物体
某同学用如图甲所示装置做探究合力做的功与动能改变关系的实验他们将光电门固定在水平轨道上的B.点如图所
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Howthepeoplethere A.is B.was C.were D.did
物理兴趣小组的同学举办了题为“创新总动员”的科学实践活动为每小组提供的器材大烧杯水量筒弹簧测力计半个土豆直径大于量筒口径活动内容一测量土豆密度二利用土豆做成“土豆船”比一比哪个小组的“土豆船”能承载更多的水 1如图甲所示小明用弹簧测力计测出土豆的重力为1.1N再将土豆完全浸没在水中如图乙所示弹簧测力计的示数变为0.1N则土豆的密度为g/cm3 2如图丙所示小明将土豆挖成空心做成“土豆船”使它能漂浮在水面上并能承载重物于是他向“土豆船”中加水为确保“土豆船”不沉没最多能倒入23mL的水则此时“土豆船”受到的浮力为N 3小明发现“土豆船”的船壁较厚为了赢得比赛他设计了两种方案来增加“土豆船”的载水量 方案一将“土豆船”放入ρ=1.2g/cm3的液体中 方案二将“土豆船”内部继续挖空使空心部分的体积增加10cm3 则方案能承载的水量更多方案一中承载水量为mL
WouldyouliketoseeMr．Brownfor其他的timeHeishavingameetingnow．
其他时间我一定好好找你谈谈．I'msuretohaveagoodtalkwithyou．
﹣Howwastheweatherthere﹣ A.Itwassunnyandwarm. B.Ilovedit. C.Itwasdelicious. D.Veryfriendly.
Peopledooutdoor活动intheparkinspring.
﹣﹣﹣TuYouyouhaswontheNobelPrize. ﹣﹣﹣greatsheis!WeChinesearesoproudofher. A.Whata B.What C.Howa D.How
如图是小明设计的测量小灯泡额定功率的电路图已知定值电阻R0=15Ω滑动变阻器R20Ω1A电源电压为18V小灯泡的额定电压为6V1请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整2闭合开关S前滑动变阻器的滑片P应滑到最选填左端或右端3小明正确连接电路后闭合开关发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮小明分析后确定是灯泡的故障若电流表没有示数电压表有示数且接近电源电压可以判断灯泡若电流表有示数电压表几乎没有示数可以判断灯泡4小明排除电路故障后进行实验小灯泡正常发光时电流表的指针如图c所示则小灯泡的额定功率为W
Idon'tlikethecoloroftheT﹣shirt．Wouldyoushowme________one
我感觉不舒服今天下午我将去看医生．Idon'tfeelverywell．Iwillthisafternoon．
实施人工增雨的一种方法是飞机在高考撒干冰固态二氧化碳干冰进入云层很快成气体并从周围吸收大量的热于是高空水蒸气便凝华成小冰晶或成小水滴使云中的冰晶增多小水滴增大从而形成降雨填物态变化的名称
InordertolookforanewchallengePhiliptotakepartintheLondonWheelchairMarathon马拉松.A.regretted B.hated C.failed D.decided
在探究水沸腾时温度变化的特点实验中小明根据实验数据绘出了水沸腾时的温度一时间关系图象如图丙所示1为探究水沸腾时温度变化的特点他应选择的装置是2水沸腾时的温度如图乙所示℃请你找出丙图中哪段图象是错误的3小明发现水的温度始终没有达到100℃．可能的原因是
如图所示一艘航母停在水面上当航母上的一艘舰载机飞离航母后则航母将选填“上浮一些”或“下沉一些”所受浮力选填“增大”“减小”或“不变”
I'manightowlandseldomgotobed直到aftermidnight．
根据如图所示的实物图请在虚线框中画出对应的电路图
ASpringMorningismyfavoritepoemitswordsarebeautifulandIcanfeelthesenseofspringinit.A.until B.because C.though D.so
如图所示茶壶的壶嘴和壶身组成壶嘴和壶身中的水面具有的特点所以不必担心再加少许水会溢出来
关于声现象下列说法中正确的是
用如图所示滑轮组提升重物人用250N的拉力F15s内使重为900N的物体匀速上升了3m不计绳重和摩擦求 1动滑轮的重 2人拉绳子做功的功率 3滑轮组的机械效率
送水工人把一桶重为190N的矿泉水如图所示扛在肩上从一楼的楼梯走上到20m高的七楼住户已知工人的重量为590N桶与肩的接触面积为5×10﹣3m2登上七楼用时为120s．求 1桶对送水工人肩膀的压强是多少 2送达七楼时工人对水做了多少功 3登上七楼送水工人的总功率是多少
如图所示将边长为10cm质量为8kg的正方体合金块用细绳挂在轻质杠杆的A处杠杆可绕O点转动在B点施加拉力F=80N方向如图所示杠杆在水平位置平衡己知OAAB=23则下列说法正确的是sin37°≈0.6cos37°≈0.8g=10N/kg
小明为了测量小灯泡的额定电功率在实验室选择了以下器材额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时电阻约为10Ω规格为12Ω1A的滑动变阻器开关电流表电压表各1个新干电池4节导线若干．1图甲中有一根导线的连接是错误的请你在错误的导线上打×并用笔画线代表导线将电路正确连接完整．2检査电路连接无误后各元件完好闭合开关无论怎样移动滑片P电压表的示数都调不到2.5V原因是．3解决上述问题后移动滑片使电压表的示数为2.5V时小灯泡正常发光此时电流表的示数如图乙所示则小灯泡的额定功率是W．4测出小灯泡的额定功率后小明又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半发现测得的P实选填＞=或＜P额请分析其中的原因是．
请根据要求作图并保留作图痕迹．杠杆可绕固定点O转动在一个最小力F的作用下在图甲所示位置保持静止请在图中画出拉力F的示意图及其力臂l．
如图甲所示是一种常见的电热水袋图乙是它的结构示意图其性能指标如下表所示请你计算电热水袋正常加热时1通过发热体R的电流2发热体R的阻值3通电10min发热体R消耗的电能4分析图乙和表中数据比较红色指示灯L和发热体R的电阻大小并简要说明理由
如图所示小军同学从一楼跑到三楼他想通过登楼梯来估测自己的功率为此1测量所需要的器材有2小军同学设计的测量步骤如下其中多余的是A．测出自己的体重B．测出楼梯的总长度C．测出一楼到三楼的竖直高度D．测出自己从一楼登上三楼所用的时间E．算出自己登楼梯的功率3下表是小军设计的实验记录表格根据要记录的数据请把表格补充完整
Wehavenotimetoplay．Wehave________homeworktodo．
作出光从水中斜射入空气中的折射光线
夏天盛一盆水在盆里放两块高出水面的砖头砖头上搁一只比盆小一点的篮子篮子里有剩饭剩菜再把一个纱布袋罩在篮子上并使袋口的边缘浸入水里如图所示就做成了一个“简易冰箱”即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质“简易冰箱”的工作过程利用了水的
﹣Canyougototheparkwithme﹣Yes________．
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