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小军在参加学校组织的拓展训练时,在湖边捡到一块漂亮的小石块,他想测出小石块的密度。小军书包里有一个水杯、一把钢尺和一些细线,他利用钢尺、水杯和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案,以下是他设计的...

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牛力说的对,参加拓展的报社成员没有人得优秀  没法确定对错,但所有训练成员都得到优秀  马方说的对,有人获得了优秀,但也有人不优秀  陈东说的不对,小霞没有得到优秀  
牛力说的对,参加拓展的报社成员没有人得优秀  没法确定对错,但所有训练成员都得到优秀  马方说的对,有人获得了优秀,但也有人不优秀  陈东说的不对,小霞没有得到优秀  
小婷接受舅舅送给的一块手表  小婷每天上学途中带邻居5岁的小孩上幼儿园,邻居给她50元作报酬  小婷在路上捡到10块钱  小婷品学兼优,一家公司奖励她 1000元  
小肖在河边捡到一块精美的奇石并据为己有  小张在广场上拾得手表一块  小万善意取得一辆自行车  小李通过朋友的赠与而取得一部手机  
牛力说的对,参加拓展的报社成员没有人得优秀  没法确定对错,但所有训练成员都得到优秀  马方说的对,有人获得了优秀,但也有人不优秀  陈东说的不对,小霞没有得到优秀  
大的一块下沉,小的一块上浮   大的一块上浮,小的一块下沉   两块悬浮在水中   两块都漂浮  
牛力说的对,参加拓展的报社成员没有人得优秀  没法确定对错,但所有训练成员都得到优秀  马方说的对,有人获得了优秀,但也有人不优秀  陈东说的不对,小霞没有得到优秀  
两块仍悬浮在水中;   大的一块上浮,小的一块下沉;  两块都上浮到水面;   大的一块下沉,小的一块上浮。  
牛力说的对,参加拓展的报社成员没有人得优秀  没法确定对错,但所有训练成员都得到优秀  马方说的对,有人获得了优秀,但也有人不优秀  陈东说的不对,小霞没有得到优秀  

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