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A.~F是初中常见的6种物质，它们有如下图所示的转化关系。 已知A.、C.是无色液体，B.、D.、F.是无色气体，其中大量排放D.会引起温室效 应，E.是黑色固体。 ...
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教案备课库《 广东省湛江市徐闻县2014届九年级化学上学期期中调研测试（教师基本功测试命题设计比赛）试题6 及答案》真题及答案
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甲乙丙是中学化学常见的物质它们均含有形成化合物种类最多的一种元素甲是单质它们之间有如下图所示的转化关
A.～G.是初中常见的7种物质它们有如下图所示的转化关系已知A.C.是无色液体B.F.G.是无色气体
A.～G是初中常见的7种物质它们有如下图所示的转化关系.已知A.C是无色液体B.FGH是无色气体其中
A.~G均为初中常见的物质其中B.是人体胃液中的一种酸它们之间有如下图的相互转化关系图中部分生成物已
A.~G是初中常见的7种物质它们有如下图所示的转化关系已知A.C.是无色液体B.F.G.是无色气体其
A.~F是初中常见的6种物质它们有如下图所示的转化关系已知A.C.是无色液体B.D.F.是无色气体其
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A.～G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
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甲乙丙丁均为中学化学常见的纯净物它们之间有如下图所示的反应关系下列物质组不满足上述转化关系的是
A.
B.
C.
D.
A.～G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
甲乙丙为常见物质甲是石灰石的主要成分它们有如图所示转化关系甲→乙是实验室制取初中常见一种气体的反应1
A.～G.是初中常见的7种物质它们有如下图所示的转化关系.已知A.C.是无色液体B.F.G.是无色气
A.～E都是初中常见的物质它们存在如下图所示的转化关系图中→表示两端物质可以转化其中A.是人体含量最
A.—G是初中常见的7种物质它们有如下图所示的转化关系部分产物已略去已知A.C.是无色液体B.F.是
A.B.C.D.是中学化学常见的物质其中A.是一种黑色氧化物B.的溶液呈蓝色它们之间有如下图所示的转
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某同学在学习中对化学知识有如下一些认识①镁条燃烧后总质量增大因此该反应不遵循质量守恒定律②氧化反应不一定是化合反应③组成元素相同的物质一定具有相同的性质④分子构成的物质一定是单质其中有些说法不正确请在下表中发表看法错误说法的序号否定错误观点的事例或方法
在实验室里常采用分解溶液或加热的方法制取氧气两个反应均属于反应在两个反应中都接触到一种物质它的名称叫做在前一个反应中它是该反应的在后一个反应中它是该反应的
某班级的探究小组同学在学习了催化剂的知识后上网查阅获得以下信息1氯酸钾氯化钾+氧气2碳+氧化铜铜+二氧化碳3黑色氧化铜不溶于水氯化钾氯酸钾易溶于水他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用设计了以下的对比实验和后续操作①任取两份氯酸钾分别放入两支相同的试管中在其中一份中加入精确称量的ng氧化铜粉末②将两份氯酸钾同时在相同条件下正确加热将放出的气体通入水中观察放出气体的快慢③停止加热冷却将原来混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解小心过滤得出滤出物洗涤并干燥④观察滤出物的状态和颜色⑤将滤出物和炭粉混合在密闭容器中高温加热将反应后产生的气体通入澄清石灰水中并观察实验现象1以上实验步骤有一步不够严密请你指出是哪一步_________2要达到实验目的除改进不严密的实验步骤外还必须增加一个实验步骤这个实验步骤是_________________________3实验⑤的目的是什么为达到此目的我们还可如何操作
用右图的装置来测定空气中氧气的体积分数1盛放在燃烧匙内的物质可用_____________2实验中观察到的现象是_____________同时水进入广口瓶水的体积约占广口瓶容积的_____________3如果实验步骤是①先用夹子夹紧橡皮管②点燃燃烧匙内的固体物质③将燃烧匙插入广口瓶并塞紧橡皮塞④燃烧完毕后打开橡皮管上的夹子结果发现测定的氧气体积分数低于21％问这可能是由哪几种原因引起的?
对下列实验指定容器中的水其解释没有体现水的主要作用的是
煤气厂常在家用煤气含有一氧化碳中掺入微量难闻气味的气体原因是
右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量对该实验认识不正确的是
已知铜在加热的条件下很容易生成固体氧化铜常温下将100mL的空气通过足量灼热的铜网充分反应后恢复到常温余下气体体积约为
铁匠将烧红的铁器打制后放入冷水时升腾起一团白气白气是由
右图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量据图回答下列问题1实验过程中观察到红磷燃烧的现象是2实验后发现气体减少的体积小于1/5请写出造成这一结果可能的原因写出两条即可①②3实验结束后集气瓶中剩余气体主要成分是氮气假定氧气已全部消耗完根据该实验的结果请你写出氮气的一条性质
下面是铁丝在氧气里燃烧实验的操作图试回答下列问题1B.图中螺旋形铁丝的一端所系的一根火柴的作用是D.图的集气瓶里水的作用是2D.图中可观察到的实验现象是铁丝在氧气里中燃烧
实验室制取氧气时在试管中加热一定量高锰酸钾固体随着反应的发生纵坐标表示的是
有A.氧气B.二氧化碳C.氖气D.氮气E.四氧化三铁f.五氧化二磷六种物质请选择其序号填空①属于稀有气体的是②能使带火星的木条复燃的是③能使澄清的石灰水变浑浊的是④空气中含量最多的是⑤属于黑色固体的是
1做铁丝在氧气里燃烧的实验时预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙目的是_____________2写出下列反应的文字表达式①铁丝在氧气中燃烧_______________________________________②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气_______________________________________③蜡烛在空气中燃烧____________________________________________________
为了保证长时间潜航在潜水艇里要配备氧气再生装置有以下几种制氧气的方法①加热高锰酸钾②电解水③在常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气1写出反应③的文字表达式___________________________________________2你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是填序号__________与其他两种方法相比这种方法的两条优点是_____________________________________________
食品包装中常常涉及到化学知识的运用1市场上销售的香肠盐水鸭榨菜豆腐干等食品常采用真空包装真空包装的目的是除去空气使大多数微生物因缺少填氮气或二氧化碳或氧气而受到抑制停止繁殖同时防止食品发生填燃烧反应或缓慢氧化或物理变化而变质2茶叶肉松膨化食品等常采用真空充气包装即将食品装入包装袋抽出包装袋内空气再充入防止食品变质的气体然后封口真空充气包装能使食品保持原有的色香味及营养价值防止食品受压而破碎变形【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?【猜想】猜想1可能是二氧化碳猜想2可能是【验证】请你设计实验来证明猜想1是错误的验证方法及操作观察到的现象结论
现有A.B.C.D.E.五种物质.A.为白色固体B.C.都是黑色固体将A.B.混合加热时产生无色气体E.且反应前后B.的质量和化学性质都不改变C.在E.中剧烈燃烧发生白光生成无色气体D.D.能使澄清的石灰水变浑浊根据上述变化回答1写出有关物质的化学式A.B.E.2写出下列变化的化学方程式①C.+E→D.②A.→E.
某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功[查阅资料]白磷的着火点40℃[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL注射器中水的体积为50mL该装置气密性良好[实验探究]装入药品按图所示连接好仪器夹紧弹簧夹先将锥形瓶底部放入热水中白磷很快被引燃然后将锥形瓶从热水中取出学科王[现象分析]1将锥形瓶底部放入热水中白磷被引燃说明燃烧不能缺少的一个条件是足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧说明瓶内剩余气体燃烧填支持或不支持写出白磷燃烧的化学方程式2在整个实验过程中可观察到气球的变化是3待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后打开弹簧夹还可观察到的现象是①注射器中的水自动喷射出来②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流导致这些现象发生的原因是[得出结论]氧气约占空气总体积的1/5
今天是实验室开放日老师拿来两瓶无标签的试剂一瓶是固体一瓶是液体老师将二者取少量混合在试管里便产生了一种无色气体我们对气体进行了多种探究1①该气体是那种物质验证它的方案如下猜想试验步骤现象及结论此气体可能是产生该气体的化学方程式可能是②我想制取该气体采用的发生装置可选用下图中的收集装置是③如果用图F.的装置收集该气体气体由端a或b导入2我猜想该无色气体还可能是另一种气体制取该气体的化学方程式是3实验室可用熟石灰和氯化铵两种固体加热反应制取氨气氨气是一种极易溶于水密度比空气小的气体根据以上所述实验室制取氨气应该选用的发生装置是_____________收集装置选用____________________
根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行归纳并回答下列问题1所反生的三个反应有许多共同特点分别是只答四点①②③④2三个反应也有某些不同点请指出图中一个反应与另两个反应的不同点只写一点
现有下列A.B.CD.E.五种实验装置A.B.CD.E.根据题意将装置的序号填入下列空格中⑴加热高锰酸钾制取氧气用装置收集氧气最好用装置⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气用装置⑶氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气应用装置收集氨气最好用装置
1完成下列①②③反应的化学方程式①硫的燃烧②铁丝的燃烧③氢气的燃烧2下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作试回答下列问题在上图C.中木炭在氧气中燃烧的化学方程式为燃烧的现象是燃烧停止后取出坩埚钳往集气瓶里加入少量的澄清石灰水振荡发生的现象是把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时为什么要由瓶口向下缓慢插入3用来测定空气成分的方法很多图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法实验过程是第一步将集气瓶容积划分为五等份并做好标记第二步点燃燃烧匙内的红磷伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶中进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5请回答下列问题①红磷在空气中燃烧的化学方程式为上面的实验同时证明了氮气具有的化学性质②实验完毕若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5你认为导致这一结果的原因可能是③某同学对实验进行反思后提出了改进方法如图2所示你认为改进后的优点是
下图是从空气中分离氧气的示意图请你写出从图中所获得的有关物质组成结构性质变化等信息各一条组成_________________________________________________________________结构_________________________________________________________________性质及变化___________________________________________________________
小红对暗紫色粉末A.进行实验实验过程如下图请回答下列问题友情提醒图中字母是物质的代号不是元素符号1写出下列物质的名称:ADEF2用文字表达式或化学反应式表示反应③3黑色粉末C.在②和③的反应中的作用都是作用
请在A氧气.B.氮气C.二氧化碳D.水E.氩气F.二氧化氮中选择合适的物质用字母填空1空气污染物之一是2酥脆饼干久置逐渐变软说明空气含有3可用于医疗急救是4可作气焊保护气以及制作霓虹灯的气体5为延长普通灯泡的使用寿命最适于充入的一种气体是6参与光合作用的一种气体是
将一种无味的液体A.装入试管用带火星的木条试验无现象而向其中加入少量黑色粉末B.后迅速产生气泡生成了使带火星的木条复燃的气体C.使金属E.红热并伸入盛有气体C.瓶底有少量液体D.的集气瓶中金属E.剧烈燃烧火星四射生成黑色固体F.①写出它们的名称A.B.C.D.E.F.②黑色粉末B.在A.的分解反应中起作用是这个反应的剂
物质的性质决定物质的用途下列因果关系不成立的是
下图是实验验证空气中氧气含量的装置红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷该固体极易溶于水而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳该气体在水中溶解性不大下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图图Ⅰ图Ⅱ1图Ⅰ实验时燃烧匙里为什么要盛过量的红磷2图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外还可以得出有关氮气性质的哪些结论3图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗为什么
分别向ab两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片再向a中加入植物油均塞上橡皮塞Ｕ型玻璃管内为红墨水开始时两端液面水平如下图所示放置一段时间后以下说法错误的是
现有①冰水共存物②液氧③四氧化三铁④雨后洁净的空气⑤硬水⑥水银⑦高锰酸钾⑧氯化钾共八种物质其中属于混合物的有填序号下同属于单质的有属于氧化物的有
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