王某所在团队的领导非常关心员工的家庭生活去年领导知道他的孩子逃学并让他请假到学校去后来还关心问孩-X题卡

团队中需要被激励的成员是

消沉的领导压抑的员工消沉的领导和压抑的员工团队所有成员

田经理是客户服务部经理公司领导通过授权的方法使他从常规的任务中解脱出来从而能主要管理和提高团队的绩效

员工个人的技能水平员工个人的工作能力团队领导信任员工的程度团队领导的知识水平

只有领导关心职工的需求职工才可能全力以赴地工作据此我们可以知道

领导关心职工需求之后，职工就会全力以赴地工作职工不尽心尽力工作，是由于领导不关心他领导不关心职工的需求，职工一定不会全力以赴地工作职工尽心尽力工作，只是因为领导关心他

团队领导的行为可以影响团队的激励水平一个优秀的领导通常都具有较高的激励技巧下面团队领导的做法不正

李总在要求员工时总是以身作则刘总对工作充满热情，并用自己的热情去感染员工孙经理觉得自己有没有激情无所谓，但团队成员必须充满激情张经理非常信任自己的下属，努力提供条件帮助他们完成任务

社会工作者王某在某社区工作他在与居民的接触中发现有些居民特别是家庭主妇在平时除了接送孩子之外大多时候

健康教育家庭生活教育公民教育文化科学教育

领导者高度关心工作任务而不关心员工这种领导方式属于

放任式管理团队式的管理俱乐部式的管理任务式管理

所有关心员工个人发展的领导都被证明是管理得法的领导而切实关心员工个人发展的领导都首先把注意力放在员工

员工的职业生涯发展，是员工个人发展中最突出的问题所有管理得法的领导，都是关心员工个人发展的领导近年来，员工普遍比较关心自己的个人发展所有首先把注意力放在员工职业生涯发展上的领导，都是管理得法的领导

领导者不关心工作任务而只关心人热衷于融洽的人际关系此领导方式属于团队式的管理

团队领导的行为可以影响团队的激励水平一个优秀的领导通常都具有较高的激励技巧下面团队领导的做法不正确

刘总在要求员工时总是以身作则李总对工作充满热情,并用自己的热情去感染员工孙经理觉得自己可以没有激情,但团队成员必须充满激情张经理非常信任自己的下属,努力提供条件帮助他们完成任务

所有关心员工个人发展的领导都被证明是管理得法的领导而切实关心员工个人发展的领导都首先把注意力放在员工

员工的职业生涯发展，是员工个人发展中最突出的问题所有管理得法的领导，都是关心员工个人发展的领导近年来，员工普遍比较关心自己的个人发展所有首先把注意力放在员工职业生涯发展上的领导，都是管理得法的领导

只有领导关心职工的需求职工才可能全力以赴地工作据此我们可以知道

领导关心职工需求之后，职工就会全力以赴地工作职工不尽心尽力工作，是由于领导不关心他领导不关心职工的需求，职工一定不会全力以赴地工作职工尽心尽力工作，只是因为领导关心他

某单位领导要求本单位出纳员石某将收到的下脚料销售款1万元另行存放不入账石某没有按照该领导的要求执行而

客观公正坚持准则爱岗敬业强化服务

严总作为团队的领导经常参与团队的学习活动对团队的学习和发展进行合理的管理他这样做不会引起的结果是

促进团队成员的发展在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系提高团队整体实力增加员工之间的竞争

团队领导的行为可以影响团队的激励水平一个优秀的领导通常都具有较高的激励技巧下面团队领导的做法不正确的

刘总在要求员工时总是以身作则李总对工作充满热情，并用自己的热情去感染员工孙经理觉得自己可以没有激情，但团队成员必须充满激情张经理非常信任自己的下属，努力提供条件帮助他们完成任务

非常关心生产但不关心人的领导方式是

贫乏式权威式俱乐部式团队式

对企业文化和团队建设有非常重要的作用

员工领导者中层团队

老孟是一个社会服务机构的领导者他在日常的工作中非常注重团队内和机构内的信息透明与信息共享在每次服务任

引导与沟通维持纪律与督导训练使用领导者的权威发挥团队精神获取员工合作

领导者通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效该领

魅力型领导交易型领导改变型领导权变型领导

老孟是一个社会服务机构的领导者他在日常的工作中非常注重团队内和机构内的信息透明与信息共享在每次服务

引导与沟通维持纪律与督导训练使用领导者的权威增进员工对工作的兴趣获取员工合作

严总作为团队的领导经常参与团队的学习活动对团队的学习和发展进行合理的管理他这样做不会引起的结果是

提高团队整体实力增加员工之间的竞争促进团队成员的发展在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系

王某所在团队的领导非常关心员工的家庭生活，去年领导知道他的孩子逃学，并让他请假到学校去，后来还关心问孩子怎样了并对孩子取得学习上的进步表示高兴。这种领导属于( ) 类型的领导。

包含此试题的试卷

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王某所在团队的领导非常关心员工的家庭生活， 去年领导知道他的孩子逃学， 并让他请假到学校去， 后来 还关心问孩子怎样了 并对孩子取得学习上的进步表示高 兴。 这种领导属于( ) 类型的领导。

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王某所在团队的领导非常关心员工的家庭生活，去年领导知道他的孩子逃学，并让他请假到学校去，后来还关心问孩子怎样了并对孩子取得学习上的进步表示高兴。这种领导属于( ) 类型的领导。