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人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验，两班平均分和方差分别为=82分，=82分，s甲2=2.5，s乙2=3．那么成绩较为整齐的是（　　）

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教案备课库《2012-2013学年天津市和平区兴南中学七年级（下）期末数学模拟试卷》真题及答案点击查看

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某校八年级甲乙两班学生在一学期里进行了多次数学检测计算多次检测的成绩发现两班的平均成绩相等甲班成绩的

两班学生的数学学习水平一样甲班学生的学习潜力大乙班数学成绩稳定甲班的各次数学成绩比较接近

某中学人数相等的甲乙两班学生参加同一次数学测验两班成绩的方差分别是s2甲=245s2乙=190那么

甲班乙班两班一样整齐无法确定

人数相同的八年级甲乙两班学生在同一次数学单元测试班级平均分和方差如下则成绩较为稳定的班级是

甲班乙班两班成绩一样稳定无法确定

人数相等的甲乙两班学生参加了同一次数学测验班级平均分和方差如下=80=80s=240s=180则成绩

甲乙两班的学生人数相等参加了同一次数学测试两班的平均分分别为=82分=82分方差分别为s甲2=2.

甲班乙班两班一样整齐无法确定

某中学人数相等的甲乙两班学生参加了同一次数学测验两班平均分和方差分别为甲=82分乙=82分S甲2=

某中学人数相等的甲乙两班学生参加了同一次数学测验两班平均分和方差分别甲=82分乙=82分S甲2=2

某中学九年级人数相等的甲乙两班学生参加了同一次数学测验班平均分和方差分别为甲=72分乙=72分s2

甲班乙班两班一样整齐无法确定

某中学人数相等的甲乙两班学生参加了同一次数学测验班平均分和方差分别为=82分=82分=245=190

甲班乙班两班一样整齐无法确定

人数相等的甲.乙两班学生参加了同一次数学测验班平均分和方差分别为=82分82分245分190分那

甲班乙班两班一样整齐无法确定

八年级甲乙两班学生在同一次数学测试中班级的平均分相等甲班的方差是240乙班的方差是180则成绩较为稳

甲班乙班两班成绩一样稳定无法确定

八年级甲乙两班学生在同一次数学测试中班级的平均分相等甲班的方差是240乙班的方差是180则成绩较为稳

甲班乙班两班成绩一样稳定无法确定

人数相同的九年级甲乙两班学生在同一次数学单元测试中班级平均分和方差如下=90S.甲2=1.234S.

人数相等的甲乙两班的学生参加了同一次数学测验甲班的平均分和方差分别为80和240乙班的平均分和方差分

某校八年级甲乙两班学生在一学期里的多次检测中其数学成绩的平均分相等但两班成绩的方差不等那么能够正确评

学习水平一样成绩虽然一样，但方差大的班学生学习潜力大虽然平均成绩一样，但方差小的班学习成绩稳定方差较小的学习成绩不稳定，忽高忽低

某中学人数相等的甲乙两班学生参加了同一次数学测验两班平均分和方差分别为甲＝82分乙＝82分S甲2＝

甲乙两班的学生人数相等参加了同一次数学测试两班的平均分都是89分方差分别为S甲2=2.56S乙2=1

甲班乙班两班一样整齐无法确定

人数相同的八年级甲乙两班学生在同一次数学单元测试班级平均分和方差如下甲=乙=80s甲2=240s乙2

甲班乙班两班成绩一样稳定无法确定

甲乙两班的学生人数相等参加了同一次数学测试两班的平均分分别为甲=85分乙=85分方差分别为S甲2=

甲班乙班两班一样整齐无法确定

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