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已知：如图，ABCD为正方形，边长为a，以B为圆心，以BA为半径画弧，则阴影部分面积为（ ）
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教案备课库《2016-2017学年广西钦州市钦州港区九年级（上）月考数学试卷（12月份）》真题及答案
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已知正方形ABCD的边长为2E.为CD的中点则·＝________.
如图已知正方形铁丝框ABCD边长为10现使其变形为以
为圆心，AB为半径的扇形（忽略铁丝的粗细），则所得的扇形的面积为（ ）
A.50
100
150
200
如图正方形ABCD的边长为2四条弧分别以相应顶点为圆心正方形ABCD的边长为半径.求阴影部分的面积.
若正方形的边长为a则其对角线长为______若正方形ACEF的边是正方形ABCD的对角线则正方形AC
已知在边长为6的正方形ABCD的两侧如图作正方形BEFG正方形DMNK恰好使得N.A.F.三点在一直
如图正方形ABCD的边长为4点E在BC上四边形EFGB也是正方形以B为圆心BA长为半径画连结AFCF
如图已知抛物线的内部有正方形ABCD正方形EFGH正方形MNPQ其中每个正方形均有两个顶点在抛物线
如图已知正方形纸片ABCD的边长为8⊙0的半径为2圆心在正方形的中心上将纸片按图示方式折叠使EA′恰
已知正方形内接于圆心角为90°半径为10的扇形即正方形的各顶点都在扇形上则这个正方形的边长为.
已知正方形ABCD的边长为4⊙O.交正方形ABCD的对角线AC所在直线于点T.连接TO交⊙O.于点S
已知在边长为6的正方形ABCD的两侧如图作正方形BEFG正方形DMNK恰好使得N.A.F.三点在一直
已知O.为正方形ABCD对角线上一点以O.为圆心OA的长为半径的⊙O.与BC相切于M.与ABAD分别
如图已知正方形纸片ABCD的边长为8⊙0的半径为2圆心在正方形的中心上将纸片按图示方式折叠使EA7恰
如图所示以正方形ABCD的顶点A为圆心的弧恰好与对角线BD相切以顶点B为圆心正方形的边长为半径的弧已
π﹣2
如图正方形ABCD中分别以B.D为圆心以正方形的边长a为半径画弧形成树叶形阴影部分图案则树叶形图案的
πa
2πa
πa
3a
如图正方形ABCD中分别以B.D.为圆心以正方形的边长a为半径画弧形成树叶形阴影部分图案则树叶形图案
πa
2πa
3a
如图已知正方形纸片ABCD的边长为8⊙0的半径为2圆心在正方形的中心上将纸片按图示方式折叠使EA7恰
已知在边长为6的正方形ABCD的两侧如图作正方形BEFG正方形DMNK恰好使得N.A.F.三点在一直
如图正方形ABCD的边长为2四条弧分别以相应顶点为圆心正方形ABCD的边长为半径.求阴影部分的面积.
如图正方形ABCD的边长为2四条弧分别以相应顶点为圆心正方形ABCD的边长为半径.求阴影部分的面积.
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如图矩形ABCD中AB=4cmBC=8cm把△ABC沿对角线AC折叠得到△AB'CB'C与AD相交于点E则AE的长．
在括号里填上合适的单位名称．小明跑50米约用9小学生每天睡眠时间应不少于10爸爸的体重约是70身份证的厚度约是1．
已知[4xy﹣12﹣xy+22﹣xy]÷xy其中x=﹣cos60°﹣1y=﹣sin30°．
关于一些物理量的估测最接近实际的是
如图点C在线段AB上AC=8cmCB=6cm点MN分别是ACBC的中点． 1求线段MN的长 2若C为线段AB上任一点满足AC+CB=acm其它条件不变你能猜想MN的长度吗并说明理由 3若C在线段AB的延长线上且满足AC﹣BC=bcmMN分别为ACBC的中点你能猜想MN的长度吗请画出图形写出你的结论并说明理由 4你能用一句简洁的话描述你发现的结论吗
已知甲乙两灯的额定电压均为6V如图是甲乙两灯电流随其两端电压变化的曲线．现将两灯串联后接在某一电源两端要使其中一个灯泡正常发光并保证电路安全则电路的工作电流和电源最大电压为
如图将长8cm宽4cm的矩形纸片ABCD折叠使点A与C重合则折痕EF的长为cm．
如图已知第一象限内的点A在反比例函数y=的图象上第二象限内的点B在反比例函数y=的图象上且OA⊥OBcosA=则k的值为
如图所示电路电源电压不变R0为定值电阻R为滑动变阻器．闭合开关S当滑片P从a点滑到b点过程中电流表的示数从Ia变为Ib．下列各图中能表示这一过程中电压表示数U与电流表示数I之间关系的是
如图在以AB为直径的半圆中有一个边长为1的内接正方形CDEF则以AC和BC的长为两根的一元二次方程是．
下列各命题的逆命题不成立的是
6×0＞5×0．．判断对错
某小组同学在做“探究并联电路的规律”实验时按图所示的电路图正确连接电路．在已得知并联电路各支路两端电压等于电源电压的结论后继续探究．实验中他们多次改变电阻R1R2得到的实验数据如表所示． ①小王同学在分析实验序号1或2或3或4中的A1A2和A表的数据及相关条件时得出的初步结论是并联电路中干路中的电流等于． ②小明同学进一步分析了实验序号1或2或3或4中的电流表A1A2示数的比值和电阻R1R2的比值及相关条件可得结论是并联电路中． ③他们根据所学知识根据表格中的相关物理量求出了每次实验时并联电路总电阻请将求得的数据填写在表格的最后一列． ④根据实验序号1与2或3与4中的R1R2和总电阻R的数据及相关条件可得结论是并联电路中． ⑤为了使实验结论更加具有普遍性同学们还应改变重复上述实验．
小明同学想用图甲中的器材组成电路其中一个电压表测量电源两端的电压一个电压表测量某一个灯泡两端的电压电源电压不超过3V．用笔画线表示导线连接实物电路图．
三角形两边长分别为2和4第三边是方程x2﹣6x+8=0的解则这个三角形的周长是
填上＞＜或=．5米50分米200秒3分．
下面是光明小学三1班参加军棋象棋比赛的学生名单．参加比赛的共有人．
如图中涂色部分占整个大正方形的没有涂色部分占整个大正方形的．
如图所示电源电压是6V闭合开关电压表的示数是2V则L2两端的电压是
小明在医院看到一种输液警报器当管内药液流完时电铃发声报警器内部电路如图ZT8-3所示其中R是一个随药液量减少而变小的电阻．当闭合开关输液报警器工作时下列分析正确的是
定义对于给定的两个函数任取自变量x的一个值当x＜0时它们对应的函数值互为相反数当x≥0时它们对应的函数值相等我们称这样的两个函数互为相关函数．例如一次函数y=x﹣1它的相关函数为y= 已知二次函数y=﹣x2+6x 1直接写出已知二次函数的相关函数为y= 2当点Bm在这个二次函数的相关函数的图象上时求m的值 3当﹣3≤x≤7时求函数y=﹣x2+6x的相关函数的最大值和最小值．
如图AB=16O为AB中点点C在线段OB上不与点OB重合将OC绕点O逆时针旋转270°后得到扇形CODAPBQ分别切优弧于点PQ且点PQ在AB异侧连接OP． 1求证AP=BQ 2当∠B=30°时求优弧的长和扇形POD的面积结果保留π 3若△APO的外心在扇形COD的内部求OC的取值范围．
科学探究是奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白1[提出问题]小松同学用双氧水过氧化氢溶液清洗伤口时不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂他想水泥块是否也能做过氧化氢分解的催化剂呢于是他到附近建筑工地去取一些小水泥块并用蒸馏水浸泡冲洗干燥并进行以下探究．2[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂3[实验验证]4[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．5[讨论与反思]小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂她觉得需要增加一个探究实验探究[实验步骤]①准确称量水泥块的质量②完成实验二③待反应结束将实验二试管里的物质进行过滤洗涤烘干④对比反应前后水泥块质量．[分析]如果水泥块在反应前后质量不变则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂．6但小华认为要证明小松的猜想小芳的补充实验还是不足够还需要再补充一个探究实验探究．
如图所示电路闭合开关以下判断正确的是
小溪同学设计了如图实验装置探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关． ①若想探究电流产生热量的多少与电阻的关系则应选择图中的两个密闭容器进行实验． ②通电时间相同时产生热量最多的是密闭容器选填“甲”或“乙”或“丙”中的电阻丝． ③在这个实验中电流通过导体产生热量的多少是通过的大小体现出来这种方法在研究许多物理问题时都用到下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的有 A．探究电流与电压电阻的关系 B．研究光的传播时引入“光线” C．探究影响导体电阻大小因素时用电流表示数来比较电阻大小．
小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”电源电压恒为3V电阻R阻值为5Ω滑动变阻器标有“20Ω1A”字样． 1请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整 2解决问题后闭合开关调节滑动变阻器小明得到五组数据如表 ①获得第3组实验数据后要想得到第4组数据应将滑片P向选填“A”或“B”端移动 ②分析论证时同组小丽通过计算认为表中有一组可能是错误的请指出她认为错误的数据组次及原因．
下列关于电阻的说法中正确的是
如图在平面直角坐标系中等腰直角三角形ABC的腰长为2直角顶点A在直线ly=2x+2上移动且斜边BC∥x轴当△ABC在直线l上移动时BC的中点D满足的函数关系式为
甲车两侧远光灯的规格均为“12V60W”供电的蓄电池电压为12V最大容量为60Ah．某天晚上该车熄火时忘记关闭远光灯则车上蓄电池最多能供两个远光灯正常工作h．第二天由于蓄电池的电能耗尽甲车无法启动需要借用乙车的蓄电池“搭电”启动如图所示．“搭电”时先用电线将甲车蓄电池的正极与乙车蓄电池的极相连再将另两个电极用电线连通如果误接蓄电池会被短路．
如图是一张直角三角形的纸片两直角边AC=6cmBC=8cm现将△ABC折叠使点B与点A重合折痕为DE则BE的长为
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A.50 100 150 200
πa 3a
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