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学习化学离不开实验. （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验.如：搅拌时可以用筷子代替，搅拌时注意事项是 .（填一点即可） （2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 . ...
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教案备课库《2015-2016学年广东省湛江二中港城中学九年级（下）月考化学试卷带解析》真题及答案
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学习化学离不开实验.1小明同学在家里利用替代品进行相关实验.如配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的
同学们学习化学认识了很多化学仪器在做家庭小实验时可以用家里的一些器具来替代实验仪器比如可以用替代玻璃
学习化学离不开实验.1稀释浓硫酸时应在烧杯中先加入填浓硫酸或水•2在粗盐中难溶性杂质的去除的实验中四
小明学习了电能知识后对知识做了归纳请你帮他填写完整1安装在家里的电路中的电能表是用来测量的2规格为2
学习和运用化学实验技能和科学探究方法离不开实验活动某同学在进行基础实验1——氧气的制取和性质时选择适
只调节旋钮A
只调节旋钮B.
只调节旋钮C
调节旋钮A.B.C.
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学习了化学之后同学们发现生活中处处离不开化学知识利用石墨的导电性可以制作
化学与社会发展现代农业离不开现代交通离不开新的现代医疗离不开.
小明同学在家里设计了以下家庭小实验方案其中不可行的是
用铜丝等材料探究铜生锈的条件
用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水
用烧碱溶液浸泡树叶制作“叶脉书签”
用自制净水器把浑浊的河水变成纯净水
小明学习了化学之后发现生活中吃穿住用行处处离不开化学1端午节妈妈给小明煮糯米粽子糯米粽子中富含的营养
学习化学能让我们更好的认识生活和世界下列说法中正确的是
天然果汁中不含任何化学物质
人的衣、食、住、行都离不开化学
化学不能够根据人们的需要创造自然界不存在的新物质
化学的研究对象是实验室中的化学药品
学习化学离不开实验.1稀释浓硫酸时应在烧杯中先加入填浓硫酸或水2在粗盐中难溶性杂质的去除的实验中四个
学习化学离不开实验.1小明同学在家里利用替代品进行相关实验.如配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的
小明在家里非常受宠因此养成了娇生惯养自我中心的习惯在学校里经常与同学打架不交作业不受同学和老师的喜欢
娇生惯养的习性
与同学打架
老师认为他是“问题”儿童
不交作业
小明不受同学和老师的喜欢
小明同学在家里设计了以下家庭小实验方案其中不可行的是
用过滤的方法把硬水变成软水
用洁厕精(主要成分是盐酸)来除去铁锈
用食醋(主要成分是醋酸)来区别小苏打和食盐
把一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，以获得少量炭黑
眼看就要期末检测了星期天妈妈让小明在家里好好学习不准出去玩而小明则想放松放松出去打篮球小明应该怎么做
学习化学离不开实验1小明同学在家里利用替代品进行相关实验如配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器
学习和运用化学实验技能和科学探究方法离不开实验活动某同学在进行基础实验1——氧气的制取和性质时选择适
只调节旋钮A
只调节旋钮B.
只调节旋钮C
调节旋钮A.B.C.
小明同学在家里设计了以下家庭小实验方案其中不可行的是
冷碟子放在蜡烛火焰上方获取炭黑
用过滤的方法把硬水变成软水
用洁厕精（pH约为1）来除去铁锈
用食醋来区别小苏打和食盐
创造性学习离不开学习的
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根据如图回答问题.1仪器a的名称是.2实验室利用高锰酸钾制备氧气反应的化学方程式为选用的发生和收集装置依次是填字母序号.3E中观察到蜡烛自下而上依次熄灭说明二氧化碳具有的性质有.
以下是研究实验室制取气体的装置图请按要求回答下列问题1写出图中标号仪器的名称①▲②▲③▲2实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是▲填字母序号下同该反应文字或者符号表达式为▲该还需做的一点改动是▲若要收集一瓶纯净的氧气应选择的收集装置是▲3实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气其中MnO2起▲作用该反应的文字或者符号表达式为▲同学们利用B.和F.装置来测定生成氧气的体积反应结束后发现实验结果比理论值▲填偏大偏小或者不变其主要原因是▲4实验室制取CO2发生装置可选用▲填字母序号下同收集CO2通常选用装置_▲判断CO2已收集满的方法是▲检验CO2的文字或者符号表达式为▲如G.图所示现沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳观察到的现象为▲5通常情况下氨气是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水形成的溶液是氨水实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气应选用的发生装置是▲填字母序号收集时氨气应从H.装置▲填a或者b导管口进同时另一导管口最好与▲装置相连接填数字编号
某中学化学兴趣小组在老师的指导下实验员提供了如下器材和若干化学药品进行气体的制备和性质的探究邀请你一同参加1写出图中标号a仪器的名称2实验室制取少量二氧化碳且操作相对简易时发生装置最好选用填写字母代号3实验室常用过氧化氢溶液制取氧气该反应的化学方程式是实验室若要制取干燥的氧气收集氧气前先将气体通过H装置H装置中的X是填浓盐酸或浓硫酸或氢氧化钠溶液气体通过H时应从填b或c端进入
小庆同学欲探究二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化他按下图进行实验取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.Ⅰ第一朵小花喷上稀醋酸Ⅱ第二朵小花喷上水Ⅲ第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中Ⅳ第四朵小花喷上水后放置一会儿再放入盛满二氧化碳的集气瓶中.观察四朵花的颜色变化.Ⅴ图略然后将第四朵小花取出小心加热观察现象.请简要回答1在实验中小庆同学在观察四朵花的颜色变化时发现ⅢⅣ和Ⅴ中花的颜色是如何变化的请指出Ⅲ___________________Ⅳ______________________Ⅴ___________________________________2小庆的同学小丽研究了小庆的如上实验后她认为在ⅠⅡⅢⅣ和Ⅴ这五个实验中有一个是多余的.你同意她的观点吗________填同意或不同意若同意请指出是哪一个____________3用化学方程式表示Ⅳ中所发生的变化____________________
下列为实验室常用的实验装置回答有关问题AB.C.D.E.FG.1写出标号仪器名称①▲②▲2用高锰酸钾固体制氧气应选用发生装置▲填A或B反应的化学方程式是▲3用块状石灰石制取二氧化碳时反应的化学方程式为▲改用C.装置多孔隔板用来放块状固体代替B.装置的优点是▲答出一点即可检验产生的气体是二氧化碳的方法是▲4实验室用锌粒和稀硫酸反应的化学方程式▲收集氢气可用▲装置5医院给病人输氧时用到装置G.瓶中盛放蒸馏水以下说法正确的是▲填字母a.导管③连接供给氧气的钢瓶b.导管③连接病人吸氧气的塑胶管c.该装置可用来观察输出氧气的速度
如图是实验室制取氧气常用的装置根据装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称a.2实验室用高锰酸钾制取氧气气体发生装置应选填字母标号下同3写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式.4实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2气体收集装置选若要制得干燥的CO2还应将气体通过装置.
学完氧气和二氧化碳的性质和制法后同学们在实验室进行了相关实验请回答相关问题.1写出指定仪器的名称a.b.2小方在实验室用填序号装置连接起来制取并收集二氧化碳反应的符号表达式为他验满二氧化碳的方法是.3小红将制得的二氧化碳通入F装置来验证二氧化碳的性质①第一支试管中的现象为反应的符号表达式为②第二支试管中的溶液变浑浊了反应的符号表达式③最后小烧杯中的现象为说明二氧化碳有的物理性质和的化学性质利用这种性质二氧化碳可用于.4小明用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气反应的符号表达式为应该选用发生装置是填序号因为氧气可用C装置收集.5资料显示将新制的浓度为5%的H2O.2溶液加热到80℃时才有较多氧气产生而相同质量5%的H2O.2溶液加入催化剂常温下就会立即产生氧气反应速度快所需时间短.①小柯利用催化剂使H2O.2溶液分解制取氧气他选用了上面B装置发现反应很剧烈在不更换仪器的情况下可采取的措施是②小晨按图甲装置进行实验当试管中有大量气泡出现时伸入带火星的木条木条并未复燃为此他利用图乙装置收集气体再用带火星的木条检验木条复燃那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因可能是③采用相同质量5%的H2O.2溶液图丙虚线表示加热分解制取氧气的曲线请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线.假定两种方法H2O.2均完全分解
如图所示甲瓶中盛放的是浓硫酸吸收水蒸汽乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花若关闭阀门Ⅰ打开阀门Ⅱ紫色小花不变色若关闭阀门Ⅱ打开阀门Ⅰ紫色小花
已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体.氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以和许多物质发生反应.1如图三个反应的相同点是多选填序号.A.都是化合反应B.都是氧化反应C.生成物都是固体D.都需要点燃E.都是非金属与氧气反应2在做甲丙两个实验时事先都需在集气瓶底部装有少量水其作用分别是甲丙.3将装置乙改装为如图丁所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数.经测定集气瓶的容积为250mL在此实验中观察到量筒中减少的水的体积为50mL则空气中氧气的体积分数为.在保证整个装置不漏气的前提下所用红磷的量必须如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积则实验结果将填偏大偏小或不变.实验完毕后集气瓶内残余的气体主要是填化学符号.反思此实验的探究过程用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是答一条.
实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关问题.1A装置试管口一定要略向下倾斜其目的是.2请写出B装置制取氧气的化学方程式与用高锰酸钾制取氧气相比此方法的优点为写出一点即可若B装置中反应过于剧烈可采取的措施是.3已知在实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取一种气体那么该反应所选取的发生装置为填序号4若选用C收集氧气你认为验满的方法是.5已知某实验需用16g氧气若这些氧气全部用高锰酸钾分解制取那么至少需用高锰酸钾的质量是多少
如图是实验室制取收集气体的有关装置请按要求答题.1写出装置图中标号仪器的名称A.2若实验室中用上述装置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体所选装置从左往右端口的连接顺序为请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式.3实验室用高锰酸钾并用①作为发生装置制取氧气化学方程式为但应将该装置加以改进是.
某研究性学习小组做了一个滴水生火的趣味实验用脱脂棉包住适量的过氧化钠Na2O2固体粉末置于石棉网上然后向包有过氧化钠的位置滴加少量水结果脱脂棉剧烈燃烧⑴由脱脂棉剧烈燃烧得出Na2O2与水反应的结论是a.有O2生成b.⑵请结合如图所示的装置补充完成下列空白①打开旋赛k使水缓慢流下②证明有O2生成的操作和现象是③得出另一条结论的现象是⑶反应后还有NaOH生成写出Na2O2与水反应的化学方程式
制作馒头时常加入泡打粉在制作过程中由于产生二氧化碳气体使馒头变得松软可口小明对泡打粉的发面原理产生兴趣进行了以下实验探究【查阅资料】泡打粉是一种复合膨松剂又称为发泡粉可作为快速发面剂用于制作面食某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体【猜想】猜想1小苏打受热分解产生二氧化碳气体猜想2酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体猜想3小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应产生二氧化碳气体【实验探究】小明利用以下实验装置进行探究装置1装置2序号实验方案实验现象实验结论Ⅰ在装置1的a试管中放入小苏打加热a试管口内壁有无色液滴_________b试管中发生反应的化学方程式为______猜想1正确Ⅱ在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾加热a试管口内壁有无色液滴石灰水不变浑浊______________Ⅲ在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物滴加________石灰水变浑浊猜想3正确【实验反思】通过以上实验探究小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑根据以上实验结论和所学知识小明对探究问题又提出了第4个猜想并在以上实验的基础上利用装置2完成实验验证其实验方案为____
实验室常用下列装置制取气体进行性质实验请你根据所学知识回答下列问题1指出标号仪器的名称①2实验室通常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气该反应的化学方程式是发生装置应选择填字母选择该装置的依据为若收集一瓶较为干燥的氧气可选择装置其中导管口应尽量靠近瓶底的原因为用该装置收集氧气时的验满方法为3在装药品之前检查装置B.气密性的具体操作步骤是4因为二氧化锰难溶于水所以可以采用的方法从反应后的混合物中分离出二氧化锰然后重新利用5用收集到的氧气完成如图G.所示实验则G.中发生反应的化学反应方程式为集气瓶G.底部盛有少量水或细沙的原因是
某化学兴趣小组选用如下图所示装置进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识依图回答下列问题G1仪器①是请写出A.中发生反应的化学方程式2收集少量CO2气体应选择填装置序号验满的方法是3若A.与D.连接则D.中出现的现象是原因是用化学方程式表示4若A.与E.连接E.中发生反应的化学方程式为5若A.与F.连接则F.中出现的现象是说明了CO2具有的化学性质因此CO2可用于6G.可用来测量生成CO2的体积在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验的结果填有或没有明显影响.
某化学学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验选取的实验装置如图所示1他们用A装置做二氧化碳的发生器①请写出标号仪器的名称ab②在装药品之前必须要进行的实验操作是③请写出A装置内发生反应的化学方程式实验室制法.2接下来他们进行了以下实验①首先将装置B与A连接观察到紫色石蕊试液变成红色.发生反应的化学方程式为②他们又将装置C与A连接观察到C装置内有气泡但是没有看见明显的浑浊现象.为此小组同学展开了讨论经研究后决定将装置D与A连接观察到D装置中有白色沉淀出现.请写出D装置中发生反应的化学方程式.3请你根据以上实验过程和现象分析①C装置中出现异常现象的原因是②B装置中出现实验现象的另一个原因是若将A中产生的气体通入饱和的碳酸氢钠溶液后再通入C装置就可以看到浑浊现象发生反应的化学方程式为.
教材上有一习题设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素.现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体图1中的A.请根据图中装置完成以下各题1要将A中的气体通入B装置中应选图2中的填序号注水装置.2B处是干冷的大烧杯甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现证明甲烷中一定含有元素将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水出现浑浊证明甲烷中一定含有元素.3此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素填能或不能.
已知稀盐酸与石灰石主要成分为碳酸钙反应生成二氧化碳水和氯化钙某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置天平略来验证质量守恒定律1只有A.装置能用来验证质量守恒定律BC.装置则不能否定B.C.装置的理由是分别________________________________2小明将C.装置进行改进如图D.所示①此实验的现象是__________________发生反应的化学方程②待完全反应后将装置D.置于天平上称量所得数据较反应前的小若整个操作过程无差错则造成上述实验误差的原因__________________________
实验室利用图8实验装置进行有关化学实验回答下列问题1写出图8中仪器甲乙的名称甲____________乙____________2实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置可选择图8中的______填标号写出该反应的文字表达式________________________________________用充满水的装置C.收集氧气则氧气需从____________填a或b端通入3实验室制取二氧化碳的文字表达式是______________________用装置C.收集二氧化碳验满时燃着木条应放在____________填a或b端检验二氧化碳的试剂是____________4用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤蒸发的操作训练①对固液残留物进行过滤应选择图8中____填标号装置过滤时玻璃棒的作用是②取上述少量滤液进行蒸发蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________析出的固体中一定含有的物质是____________5实验室需少量甲烷气可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得制甲烷气的发生装置应选用____填字母装置收集甲烷气可选用排水法和向上排空气法由此推断甲烷气具有的物理性质是____
化学二课堂活动中某兴趣小组做了如下实验请回答以下问题1图A.所示的实验当通过导管向热水中通入氧气时白磷在水下燃烧该实验说明燃烧需要的条件为①可燃物②③达到可燃物的着火点反应的化学方程式为在该反应中每_____份质量的白磷和_____份质量的氧气恰好完全反应生成______份质量的五氧化二磷2图B.所示实验可观察到铁树上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为______色该实验中涉及的性质是填字母A.氨分子有一定质量B.氨分子是不断运动的C.浓氨水具有挥发性3图C.所示实验将注射器中浓石灰水注入瓶中会看到鸡蛋被吞入瓶中原因是__________________________________________该实验中涉及的化学方程式为
草酸又名乙二酸广泛存在于植物源食品中.草酸有毒对皮肤粘膜有刺激及腐蚀作用极易经表皮粘膜吸收引起中毒.【提出问题】草酸的成分是什么它有什么性质【查阅资料】Ⅰ.草酸是一种有机酸又名乙二酸化学式为H.2C.2O.4Ⅱ.草酸在浓硫酸的催化作用下隔绝空气并加热会发生分解反应.【实验探究】1向盛有草酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液观察到溶液颜色变成说明草酸溶液显酸性.2小明同学根据草酸中含有H.O.元素推测出生成物中肯定有.3生成物中可能有碳的氧化物小军提出猜想①猜想Ⅰ只有CO2猜想Ⅱ只有CO猜想Ⅲ他们将草酸分解产生的气体通过如图的装置假设A.B.装置都是充分反应.②实验时装置A.和D.中澄清石灰水均变浑浊证明猜想成立澄清石灰水变浑浊的化学方程式为.③实验时装置B.的作用是④实验时装置C.中的现象是【讨论交流】从环保角度看该装置存在明显的缺陷处理方法是.【实验结论】草酸分解的化学方程式是.
二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证当打开K反应一段时间后①B处的现象是B.处使紫色石蕊溶液变红的物质是原因是用化学方程式表示②C处澄清石灰水的作用是现象是.写出C处发生变化的化学方程式.③A处反应的化学方程式是④D处的现象原因是12
实验室用下列装置进行实验请解答问题1写出了标有序号的仪器名称①__________2实验室用加热混合物制取氧气所用的发生与收集装置是___________3实验室制取二氧化碳检验是否收满的方法是_4某气体只能用装置D.收集由此可知该气体的性质有
化学实验操作中常常有许多先后之分否则就会出现事故或者使实验失败下列实验操作的先后顺序正确的是
制作馒头时常加入泡打粉在制作过程中由于产生二氧化碳气体使馒头变得松软可口.小明对泡打粉的发面原理产生兴趣进行了以下实验探究.【查阅资料】泡打粉是一种复合膨松剂又称为发泡粉可作为快速发面剂用于制作面食.某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾.【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体【猜想】猜想1小苏打受热分解产生二氧化碳气体猜想2酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体猜想3小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应产生二氧化碳气体【实验探究】小明利用以下实验装置进行探究序号实验方案实验现象实验结论Ⅰ在装置1的a试管中放入小苏打加热a试管口内壁有无色液滴石灰水变浑浊.b试管中发生反应的化学方程式为.猜想1正确Ⅱ在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾加热a试管口内壁有无色液滴石灰水不变浑浊Ⅲ在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物滴加水.石灰水变浑浊猜想3正确【实验反思】通过以上实验探究小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑根据以上实验结论和所学知识小明对探究问题又提出了第4个猜想并在以上实验的基础上利用装置2完成实验验证其实验方案为.
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题1写出图中标号仪器的名称①②2实验室制取少量二氧化碳时发生装置最好选用填字母下同收集装置选用只能用此收集方法的原因是如需随时控制反应速率并节约药品发生装置最好选用其反应的化学方程式为3实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用填字母其反应的化学方程式为反应的基本类型是二氧化锰是该反应的4如用F.装置收集氧气判断氧气是否收集满的方法是5在实验室里可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体在通常情况下硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体能溶于水且水溶液呈酸性密度比空气大实验室制取硫化氢可选用的发生装置有收集装置选用
实验室用如图所示装置的部分或全部组合来来制取二氧化碳并探究二氧化碳与水反应请回答下列问题①小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管相连填字母若鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙则A中的化学方程式为.产生的CO2经干燥后用D装置收集导管口的连接顺序应是a→b→c→.②判断A装置产生的二氧化碳通入水中后显酸性可以用填序号.A.酚酞试液B.石蕊试液C.pH试纸.
根据下图所示按要求回答问题1图中仪器a的名称是图F.实验的目的是2实验室制取二氧化碳的化学方程式为所选的发生装置是填标号3实验室用双氧水和二氧化锰制氧气时在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是该反应属于反应用排空气法收集一瓶氧气验满氧气的方法是
过氧化钠Na2O.2在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气化学方程式为2Na2O.2+2C02═2Na2C.03+O2为了验证该反应中氧气的产生某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验.1图E.是实验室制取C.02装置仪器①名称是.2设计A.B.装置的目的是导入纯净且干燥的C.02B.装置瓶内液体应是.3表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是.4为了确定C.02跟Na202反应产生的气体是氧气最后还要采用的验证实验操作是5若用F.装置收集产生的氧气应将a与填m或n连接起来.6常温下水也能与Na2O.2反应生成氧气和氢氧化钠写出该反应的化学方程式.
某中学化学兴趣小组在老师的指导下实验员提供了如下器材和若干化学药品进行气体的制备和性质的探究邀请你一同参加.1写出图中标号a仪器的名称.2实验室制取少量二氧化碳且操作相对简易时发生装置最好选用填写字母代号.3实验室常用过氧化氢溶液制取氧气该反应的化学方程式是实验室若要制取干燥的氧气收集氧气前先将气体通过H装置H装置中的X是填浓盐酸或浓硫酸或氢氧化钠溶液气体通过H时应从填b或c端进入.
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