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报道社区活动 经常出现在社区居民之中 积极参与社区重要活动 主办社区活动
居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用 社会工作者在决定方案时起主导作用 社会工作者运用专业知识推动社区改变 社区居民参与对社区需求的分析与界定 社会工作者无须考虑居民的意见和看法
精神病医生长于家庭治疗 社会工作者较多遵从心理动力理论的理念和方法 社会工作者长于心理测试 社会工作者注重药物治疗 社会工作者长于家庭治疗和社区康复
当社会工作者依据“支持社会工作理论” 为受助人提供帮助时， 是依据“社会工作理论” 对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划 “支持社会工作的理论” 与“社会工作理论” 相互依存 “支持社会工作的理论” 与“社会工作理论” 彼此贯通 “支持社会工作理论” 为社会工作者提供关于人及其关系的理论解释和支持
指专门的研究者 每一个社会工作者都要承担研究者的角色 研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的 社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平 社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据
实现社会管理 促进社区互动 提升社会意识 推进社区照顾
专职社区工作者、社会工作者、社区居民 专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 社区居民、社会工作者、社区志愿者
实现社会管理 促进社区互动 提升社会意识 推动社区照顾
鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望 协助服务对象明确无力感是可以改变的 协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体 协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介
专职社区工作者、社会工作者、社区居民 B．专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 社区居民、社会工作者、社区志愿者
社会工作者依据自己的生活阅历编写剧本 社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演 社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活 社会工作者与打工妇女共同编写剧本
社会工作者根据自己的生活经验编写剧本 社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演 社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活 社会工作者与打工妇女共同编写剧本
居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用 社会工作者在决定方案时起主导作用 社会工作者运用专业知识推动社区改变 社区居民参与对社区需求的分析与界定 社会工作者无需考虑居民的意见和看法
观察法可以直观地了解社区 观察对象可以是社区的环境与设施 社会工作者在观察中可以完全以局外人的身份观察 对于社会工作者而言，从参与式观察过渡到非参与式观察可能是比较好的选择
社会工作者之间的合作 社会工作者与医院内其他专业人员的合作 社会工作者与社区的合作 社会工作者与患者家属的合作
专职社区工作者、社会工作者、社区居民 专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 社区居民、社会工作者、社区志愿者
社会工作者之间的合作 社会工作者与院内其他专业人员的合作 社会工作者与社区的合作 社会工作者与患者家属的合作
实现社会管理 促进社区互动 提升社会意识 推动社区照顾
实现社会管理 促进社区互动 提升社会意识 推进社区照顾
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