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强化受教育者的自我意识 培养学生鉴赏美的能力 培养受教育者独立的人格 发展学生的个性才能
受教育者既是教育的主体,又是教育的客体 受教育者是教育过程中“学”的主体 教育者是教育过程中“教”的主体 教育者和受教育者是复合主体
教育者、受教育者 教育者、受教育者、教育内容 教育者、受教育者、德育内容、德育方法; 教育者、受教育者、德育环境