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如何处理教学资源与教学设计的关系?

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教学资源的设计时间  教学资源的技艺水平  教学资源的教育价值  教学资源的科学含量  
宏观策略  教学组织  微观处理  教学内容传递  
主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材,并不包含有关资源如何使用的价值。  学生在具体的学习实施过程中,对主题资源会有自己的加工和处理,会动态地生成新的资源。  主题资源的终端用户是教师和学生。  对教师用户来说,他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持,并且方便使用。  

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