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对漫画中同学的做法认识正确的是

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此漫画中的援助发生在二战期间   漫画主要揭露了此援助的经济目的   漫画作者对此援助的认识有失偏颇   美国通过此援助与6国结成对抗苏联的军事同盟  
漫画中的学生缺乏自立自强能力  漫画中的父母正在行使对子女的抚养、教育权  漫画反映了当前我国正在实施素质教育  漫画说明父母的关怀不利于子女的身心健康成长  
实践是认识发展的动力   实践是检验认识正确与否的唯一标准   实践是客观的物质性活动   实践是有目的、有意识的能动性活动  
真象是客观的,假象是主观的  本质都要通过一定的现象表现出来  感性认识是不可靠的,理性认识才可靠  由感性上升到理性是人们认识的目的  
偷税行为   欠税行为   骗税行为   抗税行为  
必须发挥主观能动性,透过现象把握事物的本质   现象总是与本质背道而驰的   只有理性认识才是正确的   感觉是不可靠的,不能作为认识的起点  
世界观决定方法论   该做法脱离实际,犯了主观唯心的错误   该做法否认了人的主观能动性   只有形成系统化的世界观才能正确认识世界  
不知道真理是具体的有条件的   不懂得认识的反复性、无限性和上升性   忽视了实践是认识的来源   背离了认识的目的和归宿  

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