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为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A.、B....

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根据下图回答问题.1实验仪器a的名称是.2实验室用装置A制取氧气时所需药品是收集完氧气时应进行的操作是.3实验室用装置B和填字母序号制取二氧化碳时反应的化学方程式为.4用排空气法收集一瓶氧气验满时将带火星的木条放在瓶口若观察到说明瓶中已充满氧气.
如图所示的实验装置.装置气密性良好所盛装药品如图请回答下列问题.1若关闭弹簧夹把注射器中的氢氧化钠溶液加入到锥形瓶中观察到的现象有产生此现象的原因是2若打开弹簧夹堵住绑气球的玻璃管孔把注射器中的氢氧化钠溶液加入到锥形瓶中观察不到广口瓶中的稀盐酸流到锥形瓶中的现象其原因是若要使稀盐酸流人锥形瓶你的做法是.
实验室常用a～e装置制取和收集气体.步骤一选取药品与发生装置.实验室经常选用稀盐酸和填药品名称作为反应物发生装置可选用如上图中的.步骤二检查装置气密性.组装好仪器后将导管末端浸末在水中用手捂试管发现导管口放手后有则气密性良好.步骤三反应并收集气体.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空气法.到底哪种方法更好甲乙两同学分别用排水法和排空气法做如下实验研究用的药品与发生装置一样1比较收集时间分别收集满一个集气瓶的二氧化碳记录时间甲收集时间较短乙收集时间较长原因C选择填空下同2比较收集到气体的浓度分别向两个集气瓶中加入两滴管的澄清石灰水甲石灰水先变浑浊乙石灰水后变浑浊原因AA.甲收集到的二氧化碳纯度更高B.产生气体速度不一样C.气态分子间隔大运动速度快不同气体分子更易混合不易分离结论综上所述填收集方法收集二氧化碳更好.反思排水法收集二氧化碳仍有不足之处请写出一点[思考]丙同学对发生装置中的废液进行了研究.1测出该废液的pH＜7则废液中存在的阳离子为.2向此废液滴加碳酸钠溶液至过量则下列图象表示正确的为.3小明是一位爱动手做实验的同学他找来塑料瓶和一些其他用品制作成如图f的装置.图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的填一种仪器的名称.该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是.
根据下列实验装置图回答有关问题.1图中标有①的仪器名称是.2若实验室利用A.E.装置组合制取二氧化碳则A.中发生反应的化学方程式为产生的气体应从E.装置的选填a或b端通入.实验室还可利用A.和选填BC或D装置组合制取氢气反应的化学方程式为.3利用如图装置进行硫燃烧的实验用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧移去酒精灯可观察到微弱的淡蓝色火焰然后停止鼓入空气再用酒精灯给高锰酸钾加热使硫在纯氧中继续燃烧观察到火焰.用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠Na2SO3和水该反应的化学方程式为该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于.
化学是一门以实验为基础的科学.1根据图1回答写出a的名称2采用图2所示操作可能造成的后果之一是3利用图3装置夹持装置未画出能进行的实验是A.用高锰酸钾制氧气B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C.用锌与稀硫酸制氢气D.用双氧水与二氧化锰制氧气4在3题的4个选项中任选一个写出化学方程式.
实验室常用如图所示A.B装置制取气体回答相关问题1图中①的仪器名称是.2小敏用A装置制取较纯净干燥的氢气反应的化学方程式为在瓶②内要盛装请在方框内将收集装置中的导管补画完整.3连接装置应按照从左到右的顺序安装并检查装置的气密性.4装置B用于实验室制取氧气.反应完毕后可以回收二氧化锰继续使用的原因是.5实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气NH3.你认为利用装置B是否可行否填是或否理由是.
如图所示回答问题1仪器a的名称是.2实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是所选用的发生装置是填字母序号下同收集装置是.3实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是.用装置A.E制取氧气收集完氧气时应进行的操作是.用带火星的木条检验氧气时可观察到的现象是.
根据下列实验装置回答问题.1仪器甲的名称是.2实验室制取二氧化碳应选择的装置是填序号制取该气体反应的化学方程式是.3若实验室用装置A制取氧气检验氧气已收集满的方法是.若实验室用装置C制取氧气其反应的化学方程式是.
某实验小组欲以某浓度的盐酸和大理石为原料利用图I.所示装置制备并检验二氧化碳已知二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度很小A.B.C.图I.图Ⅱ1盐酸与碳酸钙反应的化学方程式为2实验前根据二氧化碳与石灰水的反应该小组同学预测在B.中应观察到的现象是3实验开始后B.中并未观察到明显现象经讨论后该小组同学在A.B.装置之间增加了C.装置重新开始实验在B.中观察到了预期现象请结合化学方程式并用文字说明C.装置的作用4将C.装置中装满饱和碳酸氢钠溶液即可用于收集二氧化碳则二氧化碳应从填a或b口进入C.
现有下列装置回答问题1写出有标号仪器的名称①②2检查B装置的气密性的方法是堵住右侧导气管向分液漏斗中加适量的水若观察到漏斗末端出现稳定的水柱则装置不漏气3实验室用H2O.2溶液和MnO2制取O2的化学方程式为发生装置为4实验室用KMnO4制取O2选用的收集装置为5为进一步研究KMnO4的分解产物某兴趣小组同学查阅资料并取一定质量的KMnO4加热使之完全分解同时进行了下表所示的实验.编号实验内容实验现象实验结论1取反应后固体剩余物0.2g加入5mL6%的H2O.2溶液中剧烈反应放出大量热量产生大量气体生成物中的MnO2催化分解H2O.22取0.2gMnO2加入5mLH2O.2质量分数的H2O.2溶液中平稳反应发出热量持续产生气体MnO2催化分解H2O.23取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中充分溶解过滤固体完全溶解滤纸上无黑色固体残余物b[实验内容][实验分析]①完善上表中的填空内容ab②实验2的目的是③经讨论实验1的结论不正确理由是[资料]ⅠKMnO4受热分解时会发生以下两个反应a6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O.8+4O2↑bKMnO4KMnO2+O2↑Ⅱ相对分子质量KMnO4158O.232④取8.0gKMnO4加热使之完全分解生成O2的质量可能为A.0.81gB.1.08gC.1.42gD.1.62g⑤资料显示KMnO4在43.9℃～377.9℃范围中的失重率O2与KMnO4质量比为18.0%.结合资料分析在43.9℃～377.9℃范围中KMnO4分解反应主要以填a或b为主.
下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题1指出编号仪器名称①②2实验室利用C.装置收集氧气的最佳时刻是用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液目的是用化学方程式表示3制取并收集二氧化碳应选择的装置是从A.——E.中选择使用该套装置制取气体的突出优点是制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气欲使用F.G.装置将以上杂质气体除去则装置正确的连接顺序是混合气体→用端口小写字母表示
化学实验是学习化学的基础请根据下列装置图回答问题1实验室用高锰酸钾制取氧气选用的气体发生装置是发生反应的化学方程式为2实验室用装置B.制取二氧化碳发生反应的化学方程式为若用装置F.收集CO2则接口②应与填接口序号相连若在F.中加入浓硫酸作干燥剂用装置B.制备干燥的二氧化碳装置接口的连接顺序为②接接
下图是常见实验仪器或装置请回答下列问题1仪器a的名称是_______2利用大理石和稀盐酸制取CO2应选仪器_______填序号反应方程式为_______3用CO还原铁矿石应选仪器_______填序号加热前应_______目的是_______然后用酒精灯预热再对准固体加热尾气应_______4下图为某同学的家庭实验该装置的右边部分相当于上图中的仪器_______填序号的组合该实验左边部分在操作上的优点是_______
根据以下实验室制备二氧化碳的3个装置图试填空1正在产生二氧化碳的装置是填序号因为二氧化碳密度比空气大且所以可以用向上排空气法收集2停止产生二氧化碳的装置是填序号这是由于的缘故填操作方法
某化学兴趣小组利用下列装置进行O2CO2H2的实验室制法和有关性质的研究.回答下列问题1甲同学用KMnO4固体制取O2选用如图中的装置填序号该反应的化学方程式是.2乙同学用浓盐酸和大理石在C装置中反应制取CO2并检验其有关性质观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是填序号.A.产生的CO2直接使石蕊试液变红B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红3丙同学用B装置制取了一瓶H2写出用C装置制取H2的药品.
根据下图回答问题1仪器a的名称是2实验室二氧化碳所选用的发生装置是_____其反应的化学方程式为_____用澄清的石灰水检验二氧化碳时可观察到的现象是3实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为用装置A.E.制取氧气收集完氧气时应进行的操作是
下图为实验室制取气体常用的装置请回答有关问题1写出标有字母的仪器名称ab2用高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式为可选用的发生装置是填字母下同氧气的收集装置可选择上述装置中的3用排空气法收集氧气时检验氧气是否集满的方法是4常温下硫化氢H2S是一种有臭鸡蛋气味的气体实验室可用硫化亚铁FeS固体和稀硫酸反应制得该反应方程式为FeS＋H2SO4稀＝H2S↑＋FeSO4则应选择来作发生装置5NO气体难溶于水密度略大于空气易与氧气反应生成NO2则应选择装置来收集NO
请根据如图回答问题1仪器①的名称.收集某气体采用E装置由此推测该气体具有的性质2用高锰酸钾制取氧气的装置组合是填序号反应的化学方程式为试管口放一团棉花的目的是.3若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧实验用最好选用的收集装置是填装置序号理由是.4实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气.为了得到纯净干燥的CO2气体除杂装置的导管气流方向连接顺序是填选项.A.a→b→c→dB.b→a→c→dC.c→d→a→bD.d→c→b→A.
科技节活动中化学实验小组做了如下实验请回答以下问题.1图A所示实验可观察到铁树上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色该实验中没有涉及的性质是填字母.A.氨分子是不断运动的B.氨分子有一定质量C.浓氨水具有挥发性2图B所示实验将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中会看到鸡蛋被吞入瓶中该实验中涉及的化学方程式为.3图C所示实验当通过导管向热水中通入氧气时白磷在水下燃烧该实验说明燃烧需要的条件为①可燃物②达到燃烧所需要的③反应的化学方程式为.4图D所示实验观察到紫色小花变为红色小花变红的原因是用化学方程式表示.
结合图示实验装置回答下列问题.1图中ab仪器的名称ab.2用高锰酸钾固体制氧气选用的发生装置是填AB或C装入药品前应先如用D.装置收集O.2则气体收集完毕时应先填从水中取出导气管或熄灭酒精灯.3实验室制取二氧化碳时如用E.装置收集CO2则气体应从端通入填c或d.4用块状固体和液体不加热制取气体时改用C.装置多孔隔板用来放块状固体代替B.装置的优点是答出一点即可.
②有孔塑料板请结合下图回答问题AB.C.D.E.F1写出图中有标号仪器的名称①▲②▲2用加热高锰酸钾的方法制取氧气应选用的发生装置是填字母编号▲写出该反应化学方程式▲3用B.D.装置组合可制取某种气体写出制取该气体的反应化学方程式▲4实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气常选用装置B.或装置C.C.与B.相比较其优点是▲选用的收集装置为填字母编号▲5工业常需分离H2CO2的混合气体某同学采用右图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的操作步骤如下①关闭活塞B.打开活塞A.通入混合气体可收集到▲气体②然后▲填操作又可收集到另一种气体
下列反应或作用不产生二氧化碳的是
课外小组的同学利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行研究.回答相关问题1A中发生反应的化学方程式为.2装置B的作用是.3C中盛放的试剂是.4F中发生反应的化学方程式为.5能说明二氧化碳与水发生反应的现象是.
为测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数小龙和他的同学用足量的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应杂质不参与反应并将生成的气体用一定量的氢氧化钠溶液完全吸收该溶液总质量与反应时间的变化关系如图.1上述反应产生二氧化碳的质量为g2计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数3若上述反应后剩余固体质量为m克写出计算该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式用m表示.
实验室制取气体所需的装置如下图所示请回答以下问题1实验仪器a的名称是________2用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是所选用的发生装置为____填字母序号3用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________用装置________填字母序号收集一瓶二氧化碳将燃着的木条放在瓶口若观察到________说明瓶中已充满二氧化碳
根据下图中的仪器和装置回答问题A.B.C.D.E.F.1实验室用高锰酸钾制取氧气取用高锰酸钾时应该选用的仪器是________填字母序号下同选用的发生装置是________反应的化学方程式为________2实验室制取二氧化碳发生反应的化学方程式为________选用的收集装置是________填字母序号若证明气体是否收集满应采取的操作是________
实验室现有大理石高锰酸钾稀盐酸稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质.请结合右图回答下列问题1连接A.和B.并将实验装置图补充完整2A.中发生反应的化学方程式为3B.中观察到的实验现象是4在一般情况下仪器C.的作用是.
根据下列装置图回答有关问题1写出图中标号仪器的名称①2实验室以高锰酸钾为原料制氧气的化学方程式是作为发生装置装置A需要改进的地方是.3实验室制二氧化碳的化学方程式是用小明同学用装置D收集气体验满的方法是.4已知实验室制取氯气的反应原理是MnO2+4HCl浓MnCl2+Cl2↑+2H2O选择的发生装置是若用右图所示装置测量生成氯气的体积装置接口的连接顺序为a→→→D.
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取请分析并填空1写出图中仪器a的名称2实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为应选择的收集装置为填字母3实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气应选择发生装置为填字母化学方程式为若用盛满水的F.装置收集氧气氧气应从导管填①或②处通入F.装置
实验室制取气体所需装置如下图所示请回答以下问题1仪器a的名称是______2用大理石和稀盐酸制取二氧化碳其反应的化学方程式为_____________________________所选用的发生装置是填字母序号下同3用高锰酸钾制取氧气其反应的化学方程式为_______________________________若收集干燥的氧气应选用的装置是验满的方法是__________________________________________

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