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如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣2x+12与x轴交于点A,与y轴交于点B,与直线y=x交于点C. (1)求点C的坐标; (2)求△OAC的面积; (3)若P为线段OA(不含O、A两点)上的...
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教案备课库《2006年江苏省徐州市中考数学试卷》真题及答案
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在平面直角坐标系xOy中抛物线y=mx2﹣2mx﹣2m≠0与y轴交于点A.其对称轴与x轴交于点B.则
如图在平面直角坐标系xOy中直线y=-x+8与x轴y轴分别交于点A.点B.点D.在y轴的负半轴上若将
在平面直角坐标系xOy中直线y=﹣2x+1与y轴交于点C.直线y=x+kk≠0与y轴交于点A.与直线
平面直角坐标系中过原点O.的直线l与曲线y=ex-1交于不同的A.B.两点分别过点A.B.作y轴的平
如图所示的直角坐标系中O为坐标原点直线y=-x+m与x轴y轴交于A.B.两点且A.的坐标为401求m
如图在平面直角坐标系中直线AC与x轴交于C.点与y轴交于A.点直线AB与x轴交于B.点与y轴交于A.
在平面直角坐标系中坐标原点为O直线y=﹣x+2与x轴交于点A与y轴交于点B.若点C在x轴上且∠CB
如图已知平面直角坐标系中直线与x轴交于点A.与y轴交于B.与直线y=x交于点C.1求A.B.C.三点
如图在平面直角坐标系中点P.的坐标为04直线y=x﹣3与x轴y轴分别交于点A.B.点M.是直线AB上
在平面直角坐标系中点P.的坐标为04直线y=x﹣3与x轴y轴分别交于点A.B.点M.是直线AB上的一
如图在平面直角坐标系xOy中直线y=kx+1k≠0与y轴交于点A.直线y=x+5与y=kx+1k≠0
在平面直角坐标系中点M.在y轴上且到原点的距离为3个单位长度则点M.坐标过点N2-4且平行x轴的直线
在平面直角坐标系中点O.是坐标原点过点A.12的直线y=kx+b与x轴交于点B.且S.△AOB=4则
在平面直角坐标系xOy中直线y=kx+4k≠0与y轴交于点A.1如图直线y=﹣2x+1与直线y=kx
如图在直角坐标系中直线y=kx+4与x轴正半轴交于一点A.与y轴交于点B.已知△OAB的面积为10求
在极坐标系中圆C.的极坐标方程为ρ2=4ρcosθ+sinθ﹣6.若以极点O.为原点极轴所在直线为x
如图在平面直角坐标系xOy中直线与x轴交于点A.与y轴交于点B.将△AOB沿过点A.的直线折叠使点B
如图在平面直角坐标系中直线y=-3x+3与x轴y轴分别交于
B.两点,以AB为边在第一象限作正方形ABCD沿x轴负方向平移a个单位长度后,点C.恰好落在双曲线上则a的值是( ) A.1
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在平面直角坐标系xOy中直线y=-2x+1与y轴交于点C.直线y=x+kk≠0与y轴交于点A.与直线
在平面直角坐标系中点O是坐标原点过点A12的直线y=kx+b与x轴交于点B且S△AOB=4则k的值是
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学校化学兴趣小组为测定我市一铸造厂原料生铁中铁的质量分数在实验室将8.7g生铁样品放入烧杯中加入50g稀硫酸恰好完全反应杂质不参加反应反应后称得烧杯中剩余物质的总质量为58.4g求1产生氢气的质量是多少2该生铁样品中铁的质量分数结果保留一位小数
科学探究是奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白.1[提出问题]小华同学在滴加FeCl3溶液时不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛双氧水过氧化氢的试剂瓶中发现有大量的气泡产生.小华联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢于是他做了以下探究.2[猜想与假设]FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.3[设计与实验]实验步骤实验现象实验结论在一支试管中加入5ml15%的H2O2溶液然后滴入适量的FeCl3溶液把带火星的木条伸入试管.FeCl3溶液可以催化分解H2O24[讨论与反思]已知FeCl3溶液中含有H2OFe3+和Cl﹣三种微粒小森同学又做了三种猜想猜想1真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O猜想2真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+猜想3真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl﹣你认为最不可能的是那一种猜想理由是小华同学又对余下的两种猜想进行了实验探究请你帮助他填写下表
已知物质的相对分子质量越小其运动速度越快.如图所示玻璃管两端甲乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花氨分子NH3和浓盐酸接触时会产生大量白烟则白烟较多处应该是图中处填ABC理由是.
实验室有1000ml密度为1.1g/ml的稀盐酸可供使用.为了测定某氧化镁样品中的氧化镁的含量取22.0g的氧化镁样品将稀盐酸按下表数据分次加入样品使之充分反应样品中的杂质不溶于水且不与水反应每次用盐酸的体积与反应后剩余的固体质量见下表次数一二三四五加入盐酸的体积ml73.073.073.0146.0146.0剩余固体的质量g13.24.42.0x2.0请分析表中的数据回答下列问题1表中X=克.2加入的稀盐酸中溶质的质量分数是多少3若22.0克的氧化镁样品与稀盐酸完全反应生成氯化镁的质量为多少克
学习探究小组中的小明同学在学习中发现通常用饱和石灰水检验CO2用浓NaOH溶液吸收CO2.针对这一发现小明设计了下列实验探究请你一起参与在两个体积相同的盛满CO2的锥形瓶中分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液.实验装置和现象如图所示.1根据甲装置中产生的实验现象说明通常用饱和石灰水检验CO2请写出反应的化学方程式并用文字解释.2比较甲乙两装置的实验现象可以看出吸收CO2的量甲乙填><=.3另一位同学小华通过计算来验证小明的结论但计算结果却发现等质量的CaOH2和NaOH吸收主CO2的质量CaOH2大于NaOH.因此他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水.请你对小华同学的结论进行评价.
下图所示的灭火方法错误的是
下列过程中没有发生化学变化的是
观察和实验是研究化学的基本方法下列通过实验得出的结论错误的是
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法以下推理正确的是
某兴趣活动小组的四位同学用连线的方法对所学知识进行整理其中完全正确的是
小燕学习化学后对抽烟的爸爸说吸烟有害健康我和妈妈都在被动吸烟.她这样说的科学依据是.
汽车工业的迅速发展给人们的生活带来了很大的方便.同时汽车的安全性和汽车尾气的排放成为人们关注的问题根据以下内容回答1研究证明汽车尾气系统中可以安装催化转化器将尾气中的CONO在催化剂的作用下转化成CO2和N2以减少尾气对大气的污染.请写出上述转化的化学方程式试计算NO中氮氧两种元素的质量比NO中氮元素的质量分数为.2为增加驾乘人员的安全驾驶室中设计了安全气囊由碰撞传感器气体发生器和气囊组成.当行驶的汽车受到强烈震动时传感器发出信号气囊中的叠氮化钠NaN3发生分解迅速产生氮气和固体金属钠气囊的体积迅速膨胀以达到保护驾乘人员安全的目的.试计算在通常状况下要产生60L氮气需要分解多少克叠氮化钠已知在通常状况下氮气的密度约为1.25g/L
某同学探究XYZ三种金属的活动性顺序做了以下实验1取样分别加入到CuSO4溶液中发现XZ表面出现红色物质而Y却没有.2取XZ大小相等的颗粒分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中发现X表面产生气泡的速度明显比Z快.则XYZ的金属活动性由强到弱依次是
在硫酸铜硫酸锌的混合溶液中加入过量的铁粉充分反应后过滤滤液中的溶质是
2005年中华文化标志城的筹建工作已全面展开.为建好中华文化标志城保护我市优美的环境促进经济可持续全面发展你认为可向市政府提出的建议是①大力发展燃油汽车的数量提高城市现代化程度②采用绿色化学工艺使工业原料尽可能转化为所需要的物质③推广使用卫生的一次性发泡塑料餐具方便居民生活④增加绿化面积建设生态园林城市⑤推广使用乙醇汽油减少有害气体的排放.
在通常情况下通过实验测定一瓶气体中只含有CH两种元素则这瓶气体不可能是
实验室中有两瓶失去标签的无色溶液只知道它们是氯化钠溶液和稀硫酸.应用你所学化学知识试写出三种能分别将两溶液鉴别开的化学试剂要求三种方法实验现象不同①②③.
1999年美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5化学式为N5.在制取氮5的实验中它曾发生了爆炸摧毁了实验室的部分设备.因此科学家们认为如果能让这种物质保持稳定则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料.氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的化学性质极不稳定.根据以上叙述回答下列问题1比较氮气和氮5的异同点氮气氮5不同点分子构成物理性质化学性质相同点2请你想象一下N5在应用领域有哪些用途至少写两条.
某同学为了测定黄铜屑由锌和铜形成的合金样品组成.分四次取样品与稀硫酸反应其实验数据记录如下表.1234取样品质量g50.050.050.050.0取稀硫酸质量g40.080.0120.0160.0产生气体质量g0.40.81.01.0试计算1黄铜中锌的质量分数2所用稀硫酸中溶质的质量分数.
自然界中的物质都是由元素组成的现有HOCNCa五种元素请回答1选择适当的元素组成符合下列要求的物质并用化学式填空每空只写一种①天然气的主要成分是②农业上作为氮肥的是③大理石常用作建筑材料其主要成分是④厨房中常用的酸性调味品2选择适当的元素组成物质各写一个符合下列要求的化学方程式①分解反应②中和反应.
依据归纳和分类方法分析下面化学反应中属于同一基本反应类型的是①2H2O22H2O+O2↑②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2③KBr+Cl2=2KCl+Br2④CaCO3+CO2+H2O=CaHCO32⑤H2+CuOCu+H2O⑥CuOH2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
小明同学对所学部分化学知识归纳如下其中完全正确的一组是
生活中有许多物质需要密闭保存如酒精溶液和碳酸饮料.因为酒精易挥发挥发出的是填名称分子碳酸饮料中的碳酸易分解分解产生的物质是.结合以上两个实例谈谈你对挥发和分解反应的认识.写出酒精燃烧的化学方程式.
化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用下列各项利用化学变化与其所要达到的目的不相符的是
下列各组物质中按单质氧化物混合物顺序排列的是
探究是一种重要的学习方式是充分理解学科本质的基本途径.在加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的过程中鉴于制得的氧气中有氯气的气味化学兴趣小组的同学通过查阅资料认为反应过程如下①2KClO3+2MnO22A+Cl2↑+B↑②2AK2MnO4+MnO2+B↑③Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+B↑请写出AB的化学式AB.通过以上实例谈谈你对二氧化锰作催化剂的认识.如图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图你认为乙装置中加入的液体是简要回答甲乙两个集气瓶中液体的作用.
在一定温度下向某种不饱和的高锰酸钾溶液中加入一定量的高锰酸钾固体充分搅拌后对所得的溶液有关叙述中不正确的是
向含有HCl和FeCl3的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量.下列图象正确的是
学习化学能让我们更好的认识生活和世界判断下列说法中正确的是
氨气化学式NH3是一种具有刺激性气味的气体极易溶于水其水溶液易挥发呈碱性.如果实验室要收集一瓶氨气应采取的收集方法是用湿润的pH试纸伸入集气瓶中试纸呈色.我国著名的化学家先生发明的制碱原理为NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl用的方法可以把NaHCO3晶体从混合物中分离出来在制取NaHCO3时先向饱和的NaCl溶液中通入较多的NH3再通入足量的CO2的目的是.
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