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某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
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教案备课库《2011-2012学年重庆市云阳中学九年级（上）第二次段考化学试卷（1-3章）》真题及答案
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性在讨论时有同学提出我们可以先拿磁
假设
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性在讨论时有的同学提出我们可以拿磁
假设
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得出结论
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假设
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某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性在讨论时有同学提出我们可以先拿磁
假设
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性有的同学提出我们可以先拿磁铁来吸
假设
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某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性在讨论时有同学提出我们可以先拿磁铁
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实验
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性．在讨论时有同学提出我们可以先拿
实验
假设
观察
做出结论
1.5分某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性在讨论时有同学提出我们可
假设
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性在讨论时有同学提出我们可以先拿磁
假设
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提出假设
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作出结论
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性．在讨论时有同学提出我们可以拿磁
提出假设
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作出结论
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假设
得出结论
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性在讨论时有同学提出我们可以先拿磁
假设
实验
观察
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性在讨论时有人提出可以用磁铁吸引一
假设
设计实验
观察现象
得出结论
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实验
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性．在讨论时有同学提出我们可以拿
提出假设
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能和铁一样有磁性在讨论时有同学提出我们可以先拿磁
提出假设
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作出结论
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下列反应既不是化合反应又不是氧化反应的是
我国神舟七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧它所起的作用是
1将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中观察到有色的絮状沉淀生成用酒精灯加热该沉淀观察到有色物质生成． ①加热后生成的物质与原来的物质填“相同”或“不同” ②在这一系列过程中物质发生了变化．填“物理”或“化学” 2在澄清石灰水中滴加酚酞溶液观察到溶液变．
下面关于“2”的含义的解释中正确的是
“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的．“二甘醇”在人体内可发生如下反应C4H10O3+4O2═2X+3H2O而导致人中毒．X的化学式为
下列各组物质中前者属于纯净物后者属于混合物的是
判断石灰石和稀盐酸反应是化学变化的依据是．
科学探究是奇妙的过程请你一起参与实验探究．1小松同学问用双氧水过氧化氢溶液清洗伤口时不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂他想水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块并用蒸馏水浸泡冲洗干燥进行以下探究．2【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．3【实验论证】实验步骤实验现象实验结论试验一常温下试管中加入过氧化氢溶液然后伸入带火星的小木条木条实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块然后将带火星的木条伸入试管中木条常温下水泥块能加快过氧化氢分解4【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．5【讨论与反思】小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂如觉得需要增加一个探究实验探究．【实验步骤】a．准确称量水泥块的质量b．完成实验二c．待反应结束将实验二试管里的物质进行过滤洗涤烘干d．对比反应前后水泥块质量．【分析】如果水泥块反应前后质量不变则说明水泥块可做过氧化氢分解的催化剂．6但小华认为要证明小松的猜想小芳的补充实验还是不够的需要再补充一个探究实验探究．
如图中“●”表示碳原子“○”表示氧原子 其中表示混合物的是填图的编号B图表示填物质名称B与C反应的化学方程式是．
如图所示将稀盐酸滴入碳酸钠中下列现象正确的是
对于COCO2O2H2O四种物质下列说法正确的是
乙醇俗称酒精可用作医用消毒也常作燃料．其完全燃烧的化学方程式可表示为C2H6O+3O22CO2+3H2O．123g乙醇完全燃烧需消耗多少克氧气2乙醇不完全燃烧会产生一氧化碳某实验测得反应前后各物质的质量如下表物质乙醇氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量g4.68.8000反应后质量g006.65.4a①表中a的值为．②该实验发生反应的化学方程式为4C2H6O+11O2CO2+H2O+CO．
为了探究水的净化过程某实验小组从河中取来水样进行实验1实验小组的同学应用仪器量取50mL的水视线应与保持水平．2如图1是某同学制作的简易净水器请回答下列有关问题在简易净水器中装入小卵石石英砂的目的是活性炭的作用是．3近年来有人提出了利用海水含氯化钠处理含二氧化硫的废气该方法的流程如图2Ⅰ图2中从海水最终得到NaCl产品的过程属于填物理变化或化学变化．Ⅱ图中反应①③④属于化合反应的是填序号．Ⅲ①中的反应物是氯化钠和该反应的化学方程式为．
下列物质化学式书写正确的是
按要求写出下列反应的文字表达式并在括号中注明基本反应类型 1铁锈作为催化剂加入过氧化氢溶液中 2木炭的燃烧 3硫在空气中燃烧 4酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水．
下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是
下列过程中不存在缓慢氧化的是
根据化学方程式4NH3+5O2═4X+6H2O可推断X的化学式是
实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤有①将药品装入试管管口放一团棉花再用导管的橡皮塞塞紧②检查装置的气密性③给固体药品加热④用铁夹将试管固定在铁架台上⑤熄灭酒精灯停止加热⑥用排水法收集氧气⑦将导管移出水槽．则正确的操作顺序为
黑色粉末A与白色固体B混合在加热条件下可得到C和D其中A在反应前后质量和化学性质都不变若将E放在D中点燃产生明亮的蓝紫色火焰并有刺激性气味的气体F产生G是银白色固体在D中燃烧时火星四射生成黑色固体H1写出有关物质的名称ABCDG2写出生成D的反应文字表达式写出生成H的反应文字表达式．
甲同学和乙同学以化学反应中反应物与生成物的质量关系为课题进行科学探究．请帮助他们完成以下探究过程．[提出假设]化学反应中反应物与生成物的质量．[确定研究方法]分析推理查阅资料实验[设计研究方法]甲同学设计实验装置和选用药品如图A所示乙同学设计的实验装置和选用的药品如图B所示他们在反应前后都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察．[实验结论]甲同学认为在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等．乙同学认为在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等．你认为的结论正确请谈谈导致另一种结论错误的原因．[结论分析]请从原子的角度简要分析你认为正确的结论．[实验反思]其实乙同学的结论也并不是很准确他应该这样说．[交流表达]请简要谈一下你认为这条科学结论有什么重大意义．[思维拓展]某同学用如图C所示的装置验证质量守恒定律时将锥形瓶倾斜使稀盐酸与锌充分接触生成氢气待充分反应后发现天平指针向填a方向b方向或o其原因是．
某同学用量筒去液体时量筒放平且面对刻度线如果仰视凹液面最低处读数为17mL部分液体俯视凹液面最低处读数为11mL则该同学倒出的液体体积为
如图是化学中有名的装置有如下用途1可以用做向上排空气法收集氧气从端进氧气．2可以用做排水法收集氧气在集气瓶中装满水从端进氧气．3医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置在集气瓶装半瓶水将端接氧气钢瓶通过观察就知道氧气的输出速度．
化学方和程式2H2+O22H2O读法错误的是
下列关于“2”的含义的解释中正确的是
空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是
化学是一门以实验为基础的科学化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的．请根据下列要求回答问题1上述能直接加热的仪器有用作收集或贮存气体的是填仪器编号2具有能溶解固体配置溶液加热较多试剂的仪器是填仪器名称3装上滤纸后可用作过滤器的仪器是填仪器名称4用E量液时量筒必须视线要与保持水平再读出液体的体积如图2所示量筒内液体的体积是．
稀有气体元素的原子最外层电子数可能是 ①8②3③4④2．
我校初三某化学兴趣小组对亚湖水库的水质状况进行相关的研究调查． 1除去湖水中难溶性固体杂质的操作是． 2我们通常把含有较多可溶性钙镁化合物的水叫填“硬水”或“软水”生活中降低水的硬度常用的方法是． 3近几年政府加大了对污水整治的力度请你提出防止水污染的合理化建议任写一条 4经过蒸馏得到的纯水通电可获得两种气体写出水通电分解的化学反应方程式．
用适当的数字和符号填空 一个氧分子碳酸根离子二个亚铁离子标出氧化镁中镁元素的化合价硫酸铁．
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