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如图5所示，在研究牛顿第二定律的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为s1、s2，则在实验误差允许的...
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高中物理《》真题及答案
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在验证牛顿第二定律的实验中当小车质量m不变时a-F图象如图4所示则小车的质量m=______.
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等方向相反作用在同一条直线上这是
牛倾第一定律
牛顿第二定律
牛顿第三定律
胡克定律
以牛顿第二定律写一篇教案已知如下知识与技能1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式．2．理解公式中各
如图所示是某同学所安装的验证牛顿第二定律的实验装置在图示状态下开始做实验该同学的装置和操作中的主要错
某研究性学习小组用如图3－4－8所示的装置探究牛顿第二定律.该小组在实验中确定的研究对象是小车而且认
下面是某老师在教案备课库牛顿第二定律一课的教学片段师牛顿第二定律的内容是什么生物体加速度的大小跟作用力
有人设计了一种交通工具如图所示在平板车上装了一个电风扇风扇转动时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的
根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行
根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行
这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律
这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律
用斜面小车砂桶砝码等器材做验证牛顿第二定律实验如图B-5所示是实验中打出的一条纸带相邻计数点的时间间
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根据牛顿第二定律F=mA.下列说法错误的是
一定的力F作用于不同质量的物体，所产生的加速度与它们的质量成反比；
牛顿第二定律中的力F指物体所受到的合外力；
牛顿第二定律中的力F和加速度是对应的，两者同时出现，并且方向相同；
牛顿第二定律中的力F和加速度是对于不同的物体而言的。
在研究牛顿第二定律的实验中某同学选用的实验装置如图4－14所示图4－141在水平实验桌上放置一端有定
在验证牛顿第二定律的实验中某同学作出了如图所示的A.B.两图象图A.中三线表示实验中________
物理学是建立在实验基础上的一门学科很多定律是可以通过实验进行验证的下列定律中可以通过实验直接得以验证
牛顿第一定律
牛顿第二定律
牛顿第三定律
库仑定律
某同学做验证牛顿第二定律的实验实验装置如图所示采用控制变量法研究加速度与合力的关系时根据测量数据绘制
在验证牛顿第二定律的实验中研究力和加速度的关系时要保证不变.实验中打出的一条纸带如图所示则从纸带上可
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下列说法中不正确的是
牛顿提出万有引力定律，并利用扭秤实验，巧妙地测出了万有引力常量
牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通实验来验证
单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位
牛顿第一定律是牛顿第二定律在加速度等于零下的一个特例。
4分某同学做验证牛顿第二定律的实验实验装置如图所示采用控制变量法研究加速度与合力的关系时根据测量数据
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关于物理学研究方法以下说法错误的是
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某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F.及质量m关系的实验图a为实验装置简图交流电的频率为50Hz1图b为某次实验得到的纸带根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2保留二位有效数字2保持砂和砂桶质量不变改变小车质量m分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表实验次数12345678小车加速度a/m・s―21.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.674.003.453.032.502.001.411.000.60请在方格坐标纸中画出图线并从图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是3保持小车质量不变改变砂和砂桶质量该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F.的变化图线如图c所示该图线不通过原点其主要原因是
在①研究加速度与外力质量一定的关系②验证机械能守恒定律③探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中某同学正确地作出了三个实验的图线如图中A.B.C.所示根据坐标轴代表的物理量判断A.是实验_________只需填序号的图线其斜率表示_________B.是实验_________的图线其斜率表示_________
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法如理想实验法控制变量法极限思想法类比法和科学假说法建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
在探究牛顿第二定律的实验中我们利用了控制变量法当保持外力不变的情况下由实验得出图象是通过原点的一条直线这说明
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静止在光滑水平面上的物体在开始受到水平拉力的瞬间下述正确的是
如图所示固定在地面上的粗糙绝缘斜面ABCD的倾角为θ空间中存在着与AB边平行的水平匀强电场场强大小为E.将一个带正电的小物块可视为质点放置在这个斜面上小物块质量为m所带电荷量为q与斜面间的动摩擦因数u若小物块静止则下列说法中正确的是
如图所示物体P.置于光滑的水平面上用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G.=10N的重物物体P.向右运动的加速度为a1若细线下端不挂重物而用F.=10N的力竖直向下拉细线下端这时物体P.的加速度为a2则
某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F.及质量m的关系实验.如图a为实验装置简图A.为小车B.为电火花计时器C.为装有砝码的小桶D.为一端带有定滑轮的长方形木板实验中认为细绳对小车拉力F.等于砝码和小桶的总重量小车运动加速度a可用纸带上的打点求得.1图b为某次实验得到的纸带根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2.保留二位有效数字2在探究加速度与质量的关系时保持砝码和小桶质量不变改变小车质量m分别得到小车加速度a与质量m数据如下表次数123456789小车加速度a/m・s－21.981.721.481.251.000.750.480.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.710.751.001.67根据上表数据为直观反映F.不变时a与m的关系请在图c方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线.如有需要可利用上表中空格3在探究加速度与力的关系时保持小车的质量不变改变小桶中砝码的质量该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F.图线如图d该图线不通过坐标原点试分析图线不通过坐标原点的原因.答.
如图所示位于水平地面上的质量为M.的小木块在大小为F.方向与水平方向成角的拉力作用下沿地面做加速运动若木块与地面之间的动摩擦因素为则木块的加速度为
如图所示如图所示轻弹簧下端固定在水平面上一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落在小球下落的这一全过程中下列说法中正确的是
如图所示在μ＝0.1的水平桌面上向右运动的物体质量为20kg在运动过程中还受到一个方向向左的大小为10N.的拉力作用则物体受到的滑动摩擦力为g＝10N/kg
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质量为2Kg的质点同时受到相互垂直的两个力F1F2的作用如图所示其中F1=3NF2=4N求质点的加速度大小和方向
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8分.直升机沿水平方向匀速飞往水源取水灭火悬挂着m=500kg空箱的悬索与竖直方向的夹角θ１＝45直升机取水后飞往火场加速度沿水平方向大小稳定在a=1.5m/s2时悬索与竖直方向的夹角１４０如果空气阻力大小不变且忽略悬索的质量试求水箱中水的质量Ｍ取重力加速度g=10m/s2sin１４０=0.242cos１４０=0.970
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如图所示在光滑平面上以水平恒力F.拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动若小车质量为M.木块质量为m加速度大小为a木块和小车间的动摩擦因数为μ对于这个过程某同学用了以下四个式子来表示木块受到的摩擦力的大小正确的是
物体
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