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一个几何体由一些小正方体摆成,其主(正)视图与左视图如图所示.其俯视图不可能是( )
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教案备课库《2009年山西省大同市中考数学二模试卷》真题及答案
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一个几何体是由一些大小相同的小正方体摆成的其主视图与左视图如图所示则组成这个几何体的小正方体最少有
一个几何体是由一些大小相同的小正方体摆成的其俯视图与主视图如图所示则组成这个几何体的小正方体最多有
4个
5个
6个
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如图是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体⑴请画出这个几何体的左视图和俯视图用阴影表示⑵如果在
如图是由6个同样大小的正方体摆成的几何体将正方体①移走后所得几何体
主视图改变,左视图改变
俯视图不变,左视图不变
俯视图改变,左视图改变
主视图改变,左视图不变
由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的左视图和俯视图如图6225所示则搭成该几何体的小正方体的个
4个
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如图是由6个同样大小的正方体摆成的几何体.将正方体①移走后所得几何体
主视图改变,左视图改变
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俯视图改变,左视图改变
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桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几何体其主视图和左视图如图所示这个几何体最多可以由个这样的正方体
图2913是由一些小正方体搭成的几何体的俯视图小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数画出这个
一个几何体是由一些大小相同的小正方体摆成的其主视图与左视图如图所示则组成这个几何体的小正方体最少有个
桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几何体其主视图和左视图如图所示这个几何体最多可以由个这样的正方体
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如图是由6个同样大小的正方体摆成的几何体.将正方体①移走后所得几何体
主视图改变,左视图改变
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俯视图改变,左视图改变
主视图改变,左视图不变
一个几何体是由一些大小相同的小正方体摆成的其主视图与左视图如图所示则组成这个几何体的小正方体最少有个
如图是由一些棱长都为1cm的小正方体组合成的简单几何体.1该几何体的主视图如图所示请在下面方格纸中分
一个几何体是由一些大小相同的小正方体摆成的其主视图与左视图如图所示则组成这个几何体的小正方体最少有个
如图是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体.1请画出这个几何体的三视图主视图左视图俯视图2如果
一个几何体是由一些大小相同的小正方块摆成的其俯视图与主视图如图所示则组成这个几何体的小正方块最多有
4个
5个
6个
7个
一个几何体是由一些大小相同的小正方体摆成的其主视图与左视图如图所示则组成这个几何体的小正方体最少有
3个
4个
5个
6个
如图是由6个同样大小的正方体摆成的几何体.将正方体①移走后所得几何体
主视图改变,左视图改变
俯视图不变,左视图不变
俯视图改变,左视图改变
主视图改变,左视图不变
在桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几何体其主视图和左视图如图设组成这个几何体的小正方体的个数为n
如图是由一些棱长都为1cm的小正方体组合成的简单几何体.1该几何体的主视图如图所示请在下面方格纸中分
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如图在▱ABCD中EF分别是ABCD上的点且AE=CF求证四边形EBFD为平行四边形.
如图已知∠1=∠2那么添加下列一个条件后仍无法判断△ABC∽△AB1C1的是
如图在等腰Rt△ABC中∠C=90°AC=8F是AB边上的中点点DE分别在ACBC边上运动且保持AD=CE.连接DEDFEF.在此运动变化过程中有下列五个结论 ①△DFE是等腰直角三角形②四边形CDFE不可能为正方形 ③DE长度的最小值为4④四边形CDFE的面积保持不变 ⑤△CDE面积的最大值为8.其中正确结论是.
如图在等边三角形ABC中AE=CDADBE交于Q点BP垂直AD于P点求证BQ=2PQ.
若关于x的分式方程=﹣3有增根那么增根应该是2此时m=.
如图一圆柱体的底面周长为24cm高AB为9cmBC是上底面的直径.一只蚂蚁从点A出发沿着圆柱的侧面爬行到点C则蚂蚁爬行的最短路程是cm.
在Rt△ABC中∠C=90°BC=AC=1则∠A=
已知等边△ABC边长为6.则其面积S△ABC=.
三角形的三边长满足关系a+b2=c2+2ab则这个三角形是
如图所示平行四边形ABCD中对角线AC和BD相交于点O如果AC=12BD=10AB=m则m的取值范围是
在实施中小学生蛋奶工程中某配送公司按上级要求每周向学校配送鸡蛋10000个鸡蛋用甲乙两种不同规格的包装箱进行包装若单独使用甲型包装箱比单独使用乙型包装箱可少用10个每个甲型包装箱比每个乙型包装箱可多装50个鸡蛋设每个甲型包装箱可装x个鸡蛋根据题意下列方程正确的是
下列命题中是真命题的是
如图点DE在BC上且FD∥ABFE∥AC.求证△ABC∽△FDE.
如图过矩形ABCD的四个顶点作对角线ACBD的平行线分别相交于EFGH四点则四边形EFGH为
将根号外的部分移到根号内正确的是
直角三角形的两直角边分别为5cm12cm其斜边上的高为
如图将长方形纸片ABCD折叠使边DC落在对角线AC上折痕为CE且D点落在对角线D′处.若AB=3AD=4则ED的长为
计算23×2=.
如图已知▱ABCD的对角线ACBD相交于点OEF过点O且与BCAD分别相交于EF.求证OE=OF.
解下列分式方程 ①+3= ②﹣=.
下列式子不是二次根式的是
下列各组多项式中没有公因式的是
如图在高楼前D点测得楼顶的仰角为30°向高楼前进60米到C点又测得仰角为45°则该高楼的高度大约为
如图正方形ABCD中M为BC上除点BC外的任意一点△AMN是等腰直角三角形斜边AN与CD交于点F延长AN与BC的延长线交于点E连接MFCN. 1求证BM+DF=MF 2求∠NCE的度数.
△ABC中∠C=90°BC=3AB=5CD⊥AB于D 1求AC长 2求CD长.
如图ED为△ABC的AC边的垂直平分线且AB=5△BCE的周长为8则BC=.
为了让广大青少年学生走向操场走进自然走到阳光下积极参加体育锻炼我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”.小明和小亮在课外活动中报名参加了短跑训练小组.在近几次百米训练中所测成绩如图所示请根据图中所示解答以下问题. 1请根据图中信息补全下面的表格 2分别计算他们的平均数极差和方差填入右表格若你是他们的教练将小明与小亮的成绩比较后你将分别给予他们怎样的建议 平均数 极差 方差 小明 小亮
已知DE分别是△ABC边ABAC上的点DE∥BCAE=6AD=3AB=5则AC=.
光明中学八年级甲乙两班在为“汶川地震”捐款活动中捐款的总数相同均多于300元且少于400元.已知甲班有一人捐6元其余每人都捐9元乙班有一人捐13元其余每人都捐8元.求甲乙两班学生总人数共是多少人
1解不等式x﹣>1﹣并求出其最小整数解.2求不等式组并把它的解集在数轴上表示出来.
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