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社会组织以自愿组织、自主事务、自我管理、自我负责、自我发展的方式来提供公益服务和组织互益活动,决定了它们在治理中具有政府所不可替代的独特角色。以下哪项不属于社会组织的特性(R )。

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为学生创造参与班级管理的机会,即班级各项工作都要组织全体学生参与研究  不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理  不把学生自我管理视为可有可无  以班干部为核心,组织开展各项班级工作,实施组织调控,达到相互合作、相互负责  
自主经营  自负盈亏  自我约束  自我发展  自我管理  
自我管理  自我发展  自我教化  自我服务  自我协商  
自主经营  自负盈亏  自我补给  自我约束  自我发展  
成长  进步  自我发展、自我激励和自我管理  
自我管理  自我发展  自我教育  自我服务  自我协商  
自主经营  自负盈亏  自我补给  自我约束  自我发展  
生涯规划  人格完善  素质提升  自我管理  
凡涉及居民切身利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定   村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层政权组织   实行村民自治和城市居民自治是社会主义民主最为广泛而深刻的实践   自己选举当家人,是村民自治的基础  
丰富了基层民主自治的内涵  有效制约和监督了政府的权力   加强了基层政权组织的建设  开辟了公民管理国家的新途径  
自我服务  自我教育  自我管理  自我发展  
学生学习动力不足和考试焦虑等问题  学生学习习惯不良和学习动力缺失等问题  人际关系和自我发展等问题  自我管理和自我发展等问题  

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