多媒体教学课件的特点图文声像并茂激发学生学习兴趣友好的交互界面调动学生积极参与丰富的信息资源扩大学生-X题卡

根据多媒体课件的内容和作用不同可以将多媒体课件分为如下几种类型

课堂演示型、学生自主学习型、模拟实验型训练复习型、教学游戏型资料、工具型以上都是

关于课堂教学中使用教学媒体说法正确的一-项是

教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节约资源在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平教学媒体和教师一-样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件

阅读以下说明回答问题1和问题2 【说明】随着多媒体技术的发展人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现

课件并茂能够很好的激发学生的学习兴趣

什么是多媒体教学课件简述多媒体教学课件的开发过程

在教授跨越百年的美丽一课时给学生播放居里夫人做实验的视频在交互式电子白板上出示名人对居里夫人的评价并

图文声像并茂，激发学生学习兴趣。友好的交互环境，调动学生积极参与满足学生表现成功的欲望丰富的信息资源，扩大认知广度和深度

在执教完中国建筑的特征后几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨他们的说法中错误的是

多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很好

下列关于多媒体教学演示文稿的说法中正确的是

应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机

能够让学生在个性化的环境下自主学习的是型多媒体教学课件

网络学习教学游戏自主学习

下列关于教学课件描述错误的是

多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的多媒体课件是用计算机辅助教学的软件多媒体课件是现代教学的主流

为了让孩子自主学习信息化教学资源往往需要提供图文并茂.丰富多彩的人机交互式学习环境使学生能按照自己的

处理数字化良好的交互性显示多媒体化超文本结构

教学资源依据教学功能可以分成三大类

素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件素材、多媒体教学课件、网络课件素材、幻灯片教学课件、网络课件

多媒体教学课件设计以为目的以学习理论教育理论和传播学为理论基础

优化教学效果突出技能展示展示知识的体系激发学员兴趣

阅读以下说明回答问题1和问题2 【说明】随着多媒体技术的发展人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现

张老师在讲授新型玻璃这一课时精心设计了多媒体课件形象生动直观让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途