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如图，把含30°的直角三角板的直角顶点C放在直线a上，其中∠A=30°，直角边AC和斜边AB分别与直线b相交，如果a∥b，且∠1=25°，则∠2的度数为（ ）
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教案备课库《51——综合（一）》真题及答案
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如图一块含30°角的直角三角板ABC的直角顶点
在直线DE上，且BC∥DE，则∠CAE等于（ ）
A.30°
45°
60°
90°
将一副直角三角板如图1放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板一条直角边在同一条直线上则
75°
65°
45°
30°
如图把一块直角三角板的直角顶点放在一条直线上如果∠1=35°那么∠2=.
如图所示将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上若∠1=35°则∠2的度数为
10°
20°
25°
30°
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜
15°
22.5°
30°
45°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
30°
45°
60°
75°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
30°
45°
60°
75°
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放:含30°角的直角三角板的斜边与含45°角的直角三
如图直线AB∥CD一个含60°角的直角三角板EFG∠E.=60°的直角顶点F.在直线AB上斜边EG与
10°
20°
30°
50°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
操作发现将一副直角三角板如图①摆放能够发现等腰直角三角板ABC的斜边与含30°角的直角三角板DEF的
如图已知直线a//b现将一直角三角板的直角顶点放在直线b上若∠3=50°则下列结论错误的是.
∠1=50°
∠2=50°
∠4=130°
∠5=30°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
操作发现将一副直角三角板如图1摆放能够发现等腰直角三角板ABC的斜边BC与含30°角的直角三角板DE
将一副直角三角板如图1放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板一条直角边在同一条直线上则
75°
65°
45°
30°
将一副直角三角板如图摆放等腰直角三角板ABC的斜边BC与含30°角的直角三角板DBE的直角边BD长度
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜
将一副直角三角板如图六放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
如图已知直线m∥n直角三角板ABC的顶点
在直线m上,则∠α等于( ). A. 21°
30°
58°
48°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的段直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
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某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气为了确认这种废气的组成他们在实验室按如下装置进行了实验．lB装置中盛放足量的澄清的石灰水其作用是．2C装置中发生反应的化学方程式是．3A装置和D装置完全相同其作用的不同之处AD4该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳并收集一瓶一氧化碳准备进行后续的探究．其中最合理的装置是填序号瓶内为氢氧化钙溶液．
实验室用二氧化锰催化双氧水分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较下列说法中不正确的是
1分oftheteachersinourschoolis118ofthemarewomenteachers.A.Thenumberfirstfourth B.Thenumberonefourth C.Anumberonesecond D.Anumberthreequarters
水是生命之源我们应该了解爱护水资源除去水中不溶物常采用的操作是
1分看！孩子们正在公园里玩得开心.Look!Childreninthepark.
如图已知△ABC≌△DEFBE=4AE=1则DE的长是．
-125的立方根与的平方根之和等于
下列过程中只与二氧化碳的物理性质有关的是
1分﹣﹣﹣Whatdidtheteachersayjustnow?﹣﹣﹣Sheaskedthestudents.A.iftheywereinterestedinchattingonline B.whenwasLiuXiangborn C.whatwilltheydowiththeiphone4 D.howoftendotheygothethelibrary
影响物质性质的因素有A．物质的元素组成相同B．分子的构成不同C．碳原子排列不同请从中选择导致下列物质性质差异的因素填序号①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性②金刚石和石墨都具有可燃性③金刚石是最硬的矿物质石墨是最软的矿物质之．
碳是形成化合物种类最多的元素含碳物质是中学化学学习的重要内容．1碳以及碳的化合物之间有图下图所示的转化关系．分析以上反应可以看出在化学反应中不同生成物可能不同．2如右图在软塑料瓶中倒入某液体盖紧瓶盖后震荡塑料瓶迅速变瘪倒入的液体可能是．3利用下列装置可做C还原CuO的实验并检验该反应生成的气体产物．①装置A中的现象是②装置C中石灰水变浑浊说明有CO2生成写出相关反应的化学方程式③实验结束时为防止铜被氧化必须先停止加热待铜冷却后再将试管口的胶塞取下从安全角度考虑B瓶的作用是④从环保角度分析上述装置的不足之处是．
下列各组物质中其主要成分都可以用一个化学式表示的是
1分你越仔细犯的错误就会越少.youarewiththingsthefewermistakesyouwillmake.
1分﹣WhereisSam?﹣Hethelibrary.Hethelibraryforhours.A.hasbeento;hasgoneto B.hasgoneto;hasbeento C.hasbeento;hasbeenin D.hasgoneto;hasbeenin
1分如今很多学校的学生每天都要穿校服上学.Nowadaysthestudentsinmanyschoolshavetoweartoschool.
2分我和妈妈都不喜欢红色所以选样了蓝色的.likeredsowechosetheblueone
2+3的结果精确到百分位是
如图若△ABC≌△A1B1C1且∠A=110°∠B=40°则∠C1=°．
若△ABC的三边长分别是abc且满足a2+b2+c2=ab+bc+ac则△ABC的形状是
1分somethingwrongmypen.CanIuseyours?A.Itiswith B.Itwasto C.Therewasto D.Thereiswith
1分你一定会把你所感兴趣的事情做得更好的.Youaresuretodothethingsbetterwhichyouare.
下列做法正确的是
某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花分别按照下图进行实验．回答下列问题1观察纸花的颜色变化其中实验D中纸花．2该同学进行的A和B两项实验说明了．
1分﹣youyourbooktothelibrary?﹣Yes.Ireturnedityesterday.A.Havereturned B.Didreturn C.Willreturn D.Do.return
右图图示表示的是纯净物单质化合物含氧化合物氧化物之间的包含与不包含关系若整个大圆圈代表纯净物则在下列选项中正确指出
2分我认为我们没有必要在这上面花费这么多时间.weneedtowastesomuchtimeonit
1分IthinkhewillcometoseeyouhearrivesinXi'an.Afterallhetrulycaresaboutyou.A.until B.assoonas C.aswellas D.since
1分我们在周三去参观了历史博物馆.Wevisitedthehistorymuseum.
1分Ihavesometicketsforthelatestfilm.Iwonder.A.whereyoubuythetickets B.whydoyouliketogothere C.ifyou'dliketoseeitwithme D.whenyouwatchthemovie
1分﹣Therelation_thetwocountriesgets.Awarseemstobreakout.﹣Ohno.Ihopetheywillmakepeacewitheachother.A.behindbetterandbetter B.betweenworseandworse C.amongmoreandmorepeaceful D.abovefurtherandfurther
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A.30° 45° 60° 90°
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