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在借鉴工程管理科学的某些原理基础上形成的,将教学过程看做一个“输入—产出”的系统过程,强调以系统分析的方法对教学系统的“输入—产出”过程及系统的组成因素进行全面分析、组合,以获得最佳教学设计方案。这种...

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