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在如图中,甲温度计示数是 ℃,乙温度计示数是 ℃.两温度计示数相差 ℃.
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教案备课库《2015-2016学年辽宁省大连市嘉汇中学八年级(上)月考物理试卷(11月份)》真题及答案
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如图2所示的甲温度计的示数记作_________读作__________乙温度计的示数记作_____
温度计的是根据液体的性质制成如图甲温度计的示数为℃乙图示数是℃.
房间里有甲乙丙三支温度计其中只有一支温度计刻度不正确如图所示将甲放在空气中乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶
甲温度计
乙温度计
丙温度计
无法判断
如右图所示甲温度计的示数是乙温度计的示数是
如图所示甲是体温计乙是实验室用温度计它们都是利用液体_______________的性质制成的.其中
有两支温度计甲的玻璃泡用沾有酒精的棉花包上乙什么也不包然后用扇子不停地向两支温度计扇风会看到
两支温度计的示数都升高
两支温度计的示数都不变
两支温度计的示数都降低
甲的示数降低,乙的示数不变
已知一杯水的温度与室内气温相同用温度计测这杯水的温度当温度计的玻璃泡离开水后
温度计示数始终往下降
温度计示数始终保持不变
温度计示数先下降后上升
温度计示数先上升后下降
如图甲温度计的示数为乙温度计的示数为丙温度计的示数为丁温度计的示数为
如图7所示甲温度计示数为℃乙温度计的示数为℃
在如图中甲温度计示数是__________℃乙温度计示数是__________℃.两温度计示数相差_
甲乙两支完全相同的温度计把甲温度计放在电风扇下吹一会儿发现它的示数填上升下降或不变把乙温度计在酒精里
如图所示的是甲乙二个温度计的一部分甲温度计中的示数是_________℃乙温度计中的示数是_____
甲图中物体的长度是______cm乙图中温度计的示数是______℃丙图中体温计的示数为℃.常用的液
如下图所示甲温度计的示数为℃乙温度计的示数为℃如图丙所示体温计的示数为℃
小明在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据每次读数时温度计的位置如下图所示其中正确的是____
常用温度计是根据________________原理制成的图甲中温度计的示数是__________0
小明在学习了温度计的使用后利用温度计测量了某天不同时刻的气温如图甲乙所示则甲温度计的示数为℃乙温度计
常用温度计是根据________________原理制成的图甲中温度计的示数是__________0
如图2-1所示放置在盛有水的烧杯中的两支温度计ab加热时b温度计的示数始终比a温度计的示数高其原因是
在如图中甲温度计示数是__________℃乙温度计示数是__________℃.两温度计示数相差_
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小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验他取泡沫塑料①和卫生纸②两种作保温材料两根相同的温度计两个相同的大玻璃烧杯钟表和热开水以及细线硬纸片剪刀做两个相同的硬纸外壳其中一个装置如图a所示根据实验测得的数据绘得图b所示“水温与时间关系”的图象实验过程室温基本不变请回答 1你认为小明在操作时就控制变量法方面还要注意什么.只要求写出一条 2根据图象分析可推知小明做上述实验时的环境温度即室温应在℃左右. 3根据图象所示水温随时间变化的曲线可知开水在冷却过程中温度随时间变化的特点是. 4①和②哪种材料的保温性能较好为什么.
我们平时听到声音一般是靠传声的敲击鱼缸会发现水中的鱼会受到惊吓这说明能传声图所示小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”他们用“土电话”能实现10m间的通话说明也能传声.可见声音可以在中传播但不能在中传播.
晓桦不注意用眼卫生造成近视.他看远处物体时眼球成像情况如图中的图所示选填“甲”或“乙”.他在听音乐时耳机中的乐曲声是由耳机膜片产生的.
2015环鄱阳湖国际自行车赛吉安安福﹣武功山站比赛9月13日再安福隆重开幕如图所示为某摄像师坐在摩托车上跟拍时的情景以摩托车为参照物摄像师处于状态选填“运动”或“静止”.自行车赛全程为111km最后保加利亚籍选手乔治格瑞夫获得个人第一名他的成绩为2h48min则其全程的平均速度为km/h结果精确到一位小数.
【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关 【猜想与假设】通过观察图1和联系生活实际进行猜想 猜想一液体蒸发快慢可能跟液体的大小液体的高低和液体表面空气流动快慢有关. 【设计与进行实验】 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水进行如图2所示的实验探究 1通过AB两图的对比可以得出水蒸发的快慢与水的有关. 2通过两图的对比可以得出水蒸发快慢与水的温度有关. 3通过对比AD两图的对比可以得出水蒸发的快慢与水表面的空气流速有关如果实验工具中利用了电吹风操作时要注意. 【评估与交流】 4小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关于是继续进行了如下探究在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水如图3.结果发现甲图中水先蒸发完于是他得出结论水蒸发快慢与水的质量有关水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看他没有控制水的选填“质量”或“表面积”相同从得出结论环节看“根据谁先蒸发完判断谁蒸发快”是选填“正确”或“不正确”的.
下列估测数据中最接近实际的是
在清澈的湖面上空小燕子正在向下俯冲捕食.在小燕子向下俯冲的过程中关于它在湖水中的像的虚实.它和像之间的距离正确的说法是
下列数据最接近实际的是
根据图中四种仪器的测量结果数值及单位填写下面的空格. 1如图1被测AD的长度为cm. 2如图2汽车行驶的速度为km/h. 3如图3是一种表计其示数是.
亲爱的同学您会使用下面的基本实验仪器吗 1用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温.两次温度计的示数如图1甲乙所示其中图是晚上的气温其示数是℃. 2如图2所示用AB两把刻度尺测同一物体长度就分度值而言刻度尺更精确些.其中放置正确的是刻度尺. 3如图3所示的停表的分度值是此时停表的读数为s.
你靠感觉看图中的两条横线互相平行吗要检验你的感觉是否可靠你需要那种测量工具检验的结果是什么
当你在竖直放置的平面镜前用右手写字且正在往右移动笔时镜中的像正在
小明早上测量完体温后没有甩随即把体温计放在窗台上背上书包就上学去了.晚上回家发现体温计原封不动地放在那儿他拿起体温计看了示数如图所示此示数为℃他以此判断今天的最高气温应选填“不高于”“低于”或“等于”这个示数.
从圆形金鱼缸的侧面观察缸内水中的金鱼看到的是金鱼正立的填“放大”或“缩小”的填“实”或“虚”像.
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如图光线AB射向玻璃板请作出光线在玻璃板左右界面处发生折射的光路图.
对学__的知识进行归纳总结从而加深对知识的理解是一种重要的学习方法.以下是某同学学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后总结出的关于实像与虚像的一些特点其中正确的是
小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验如图在右边伞柄的A点挂一块机械手表当她的耳朵位于B点时听不到表声把另一把伞放在左边图示位置后在B点听到了手表的滴答声这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象“聚音伞”增大了人听到声音的手表声在两伞之间传播依靠的介质是.
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如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象.根据图象特征下列说法正确的是
光在中沿直线传播光在中速度最大其数值是m/s.
观察图中水壶烧开水的情景两壶中的水均已烧开.你能判断甲乙两房间中温度较高的房间是哪个并说明理由.
小明过生日那天妈妈买了冰淇淋蛋糕.回到家中妈妈把随赠的干冰棒固态二氧化碳装入矿泉水瓶并旋紧了瓶盖然后与蛋糕一起放入了冰箱.没过多久冰箱内发生了爆炸门被震飞.这一过程中涉及到的物态变化是
小明同学用一个焦距未知的凸透镜蜡烛光屏探究凸透镜成像规律. ①由图1可知凸透镜的焦距是cm.实验时应使烛焰凸透镜光屏的中心大致在. ②如图2所示若在光屏上光屏未画出能得到清晰放大的烛焰实像则蜡烛可能置于透镜左边abcd四点中的点上此成像特点可应用在上. ③小明依次将蜡烛凸透镜光屏放置在光具座上按①的要求调整好三者中心的位置将蜡烛放在光具座上10cm的地方移动光屏可看到一个的像接着他将蜡烛远离透镜仍要在光屏上得到清晰的像光屏应向选填“靠近”或“远离”透镜的方向移动. ④小明依次将蜡烛凸透镜光屏放置在光具座上按①的要求调整好三者中心的位置但无论怎样移动光屏在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是写出一个原因即可.
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近来我国多个城市开始重点治理“中国式过马路”行为.每年全国由于行人不遵守交通规则而引发的交通事故上万起死亡上千人.只有科学设置交通管制人人遵守交通规则才能保证行人的生命安全.如图2所示停车线AB与前方斑马线边界CD间的距离为23m.一列长为7m的卡车以54km/h的速度向北匀速行驶当车前端刚驶过停车线AB该车前方的机动车交通信号灯由绿灯变黄灯.若人人遵守交通规则该车将不受影响地驶过前方斑马线边界CD.为确保行人安全D处人行横道信号灯应该在南北向机动车信号灯变黄灯后至少多久变为绿灯
如图是潜望镜的结构图如果一束光水平射入潜望镜镜口画出它经过镜__出的路径光路图.
关于下列四个情景的说法正确的是
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