有人指出：“现代风险具有一视同仁的特点”，“没有人是孤岛”，“在威胁的风暴大潮之中，我们的确是处在同一条大船上。”这表明

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一视同仁是职

死亡是一个人孤独完成的事情没有人可以代替是哪个形态的人性的特点

现实主义传统主义现代主义后现代主义

一视同仁政策

填入下面句中横线上的语句与实现问衔接最合适的一组是3分不只一位先贤指出一个人无论看到怎样的美景奇观如

没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐绝非真正的快乐没有人分享的快乐绝非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享的绝非真正的快乐快乐没有人分享的绝非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦

个体主义社会不强调内外之分常常对所有的人都一视同仁没有厚薄之分

怎样对客人做到一视同仁

在长期护理保险单中保险人可以在保单更新时提高保险费率但提高保险费率的基本要求是

必须一视同仁地对待同样风险情况的所有被保险人必须一视同仁地对待不同风险情况的所有被保险人必须明显区别地对待同样风险情况的所有被保险人必须明显一致地对待不同风险情况的所有被保险人

一视同仁不卑不亢的核心是______一视同仁集中体现了______体现了对人格的尊重

一视同仁是职业道德的根本

18.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章60分有人说.要如阳光般一视同仁一一既照看宫殿

科学问题总是具有创造性的这种创造性体现在

没有人提出过的问题没有人研究过的问题没有人完成研究的问题没有完全解决的问题

3.填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是不止一位先贤指出一个人无论看到怎样的美景奇观如果他没有

没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐决非真正的快乐。没有人分享的快乐决非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦。痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享的决非真正的快乐。快乐没有人分享决非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦。

下列句子中加［］的词运用正确的有

晚会结束前，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得［栩栩如生］那家伙深知罪恶深重，内心十分恐慌，却［从容不迫］地擦着桌子王老师没有偏见，对基础较差的学生也能够［一视同仁］同学们经常向老师请教，那种［不耻下问］的精神值得提倡同样是请客送礼，有人说是不正之风，也有人说是［礼尚往来］

一视同仁一视敬人人有不同没有高低贵贱之别

地域长幼胖瘦分工

现代足球最早比赛时是没有人数场地和球门大小的限定的

没有人没有人类社会就无风险而言

3.填入下面语段中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是不止一位先贤指出一个人无论看到怎样的美景奇观

没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐决非真正的快乐。没有人分享的快乐决非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦。痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享决非真正的快乐。快乐没有人分享决非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦。

护患关系的道德规范之一是尊重病人一视同仁其内含是

护士要尊重病人的人格和权利，不论病人的职位,贫富,年龄,病种,民族等差异多大，都要以诚相待，一视同仁护士不论病人的职位,贫富,性别,年龄,相貌,病种,病情,民族等差异多大，都要以诚相待，一视同仁护士要尊重病人的生命价值，不论病人的职位,贫富,年龄,病种,民族等差异多大，都要以诚相待，一视同仁护士要尊重病人的生命价值，尊重病人的人格和权利，不论病人的职位,贫富,年龄,病种,民族等差异多大，都要以诚相待，一视同仁护士要尊重病人的生命价值，尊重病人的人格和权利，并成为病人人格和权利的忠实维护者

3.填入下面句中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是不止一位先贤指出一个人无论看到怎样的美景奇观如

没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐绝非真正的快乐没有人分享的快乐绝非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享绝非真正的快乐快乐没有人分享绝非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦

选出使用成语不当的一项

我从小姑娘身上看到新一代的成长，感到革命后继有人。藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。《漫话小行星》一文旁征博引，把抽象的事物说得非常清楚。我和阿明从小学到中学都是同班同学，可算是忘年之交。

有人指出：“现代风险具有一视同仁的特点”，“没有人是孤岛”，“在威胁的风暴大潮之中，我们的确是处在同一条大船上。”这表明

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