你可能感兴趣的试题
多与婴儿交谈 用“儿语”声调与婴儿交谈 注意婴儿语言发展的差异性 婴儿对语句的运用
要以婴儿为本 不仅要读懂“婴儿这本书”,也要“读懂家长这本书” 注意结合素质教育的要求 帮助家长选择有针对性的育儿读物
多与婴儿交谈 用“儿语”声调与婴儿交谈 注意婴儿语言发展的差异性 婴儿对语句的运用
测评项目、测评方法、达标 测评方法、达标、注意事项 测评项目、达标、注意事项 测评要求、测评方法、达标
耐心听取家长提问 给婴儿准备礼物 讨论婴儿的个性特征 服饰整洁美观
使用抢险救援器材方面的注意事项 现场自救和互救注意事项 现场应急处置能力确认和人员安全防护注意事项 应急救援结束后的注意事项
大声朗读给婴儿听 使用戏剧化的语言读书 尽量使用通俗的、婴儿听得懂的语言 当婴儿不愿意听时要坚持讲下去
不要在婴儿饥饿或过饱的状态下换尿布 注意室内温度,以免婴儿感冒 育婴师需要清洁双手 动作要迅速、熟练
婴儿接种前应注意空腹。 婴儿接种后可立即离开医院。 婴儿接种后2~3天内可以剧烈活动。 婴儿时,应如实将健康状况告诉医生,并配合医生做简单检查。
多与婴儿交谈 用“儿语” 声调与婴儿交谈 注意婴儿语言发展的差异性 婴儿对语句的运用
裁剪时不要着急,防止切手 裁剪时应注意安全 裁剪时应思想集中 裁剪熟练者,可快速连续裁剪
包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项 包括测评方法、达标、注意事项3项 包括测评项目、测评方法、达标3项 包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项