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如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（ ）
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教案备课库《2015-2016学年新人教版九年级（下）第二次质检化学试卷（1）》真题及答案
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下列示意图分别是实验室氧气制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
下图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
高锰酸钾制取氧气
收集氧气
氧气验满
细铁丝在氧气中燃烧
下图是实验室制备收集验满验证氧气性质的操作其中正确的是
如图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
如图依次是氧气实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
下列示意图分别是实验室氧气制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
如图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
如图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
下图是实验室氧气制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示其中正确的是
装药品
制备
收集
验满
下图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
下图是实验室制备收集验满验证氧气性质的操作其中正确的是
下图依次分别是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
如图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
.如图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
制备
收集
验满
验证性质
实验室制取氧气时在制备收集验满验证性质的操作中其中正确的是
如图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
如图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
如图ABCD分别是实验室里氧气制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
@B.
D分别是实验室里氧气制备．收集．验满．验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A．
氧气制备 B．
收集氧气 C．
氧气验满
验证氧气性质
如图是实验室制备收集验满验证性质的操作其中正确的是
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如图为教案备课库常见气体的发生与收集装置．有关这些装置的说法中不正确的个数有 ①装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置 ②装置ⅡⅣ组合可制取氧气 ③装置ⅢⅣ可用于收集密度与空气密度差距较大且不与空气中各成分反应的气体 ④装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗医用注射器代替 ⑤装置Ⅴ可以用于收集H2O2也可以用于实验室收集氨气．
“毒胶囊”泛指利用由工业皮革废料为原料生产的含重金属铬Cr超标的胶囊其中含有可能引起人体肾伤害的+6价的铬下列铬的化合物中铬呈+6价的是
如图是化学实验中常用的几种装置． 请回答下列问题 1指出有编号的仪器名称①②． 2利用上述AD装置的组合可以制取的一种气体是写出实验室制取该气体的化学反应方程式． 3若用E装置收集该气体则气体应从选“a”或“b”导入若用E装置干燥生成的气体E中盛放的液体试剂是． 4在实验室如使用碳酸钠与稀盐酸选用A装置制二氧化碳需要对A装置进行的改进是．
将一定量的铁粉加入到一定量的硝酸银和硝酸镁的混合液中充分反应后过滤向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生则在滤渣中
物质不需要通过化学变化就能体现的性质是
请你参与下列探究 【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．同学们都能解释红色固体物质的出现请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式．但却对气体的生成产生了疑问这激发了同学们强烈的探究欲望生成的是什么气体 【提出猜想】从物质组成元素的角度放出的气体可能是O2SO2H2． 【查阅资料】SO2易溶于水它能与过量的NaOH溶液反应生成Na2SO3． 【方案设计】依据上述猜想实验小组同学分别设计了如下方案 1甲同学认为是O2则较简单的检验方法是． 2乙同学认为是SO2则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式． 3甲乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2．丙同学根据以上实验结果推测气体是H2． 【实验探究】丙同学为了检验H2收集了一试管气体用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇 指点火听到很小的声音．然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方气体在空气中安静的燃烧产生淡蓝色火焰烧杯壁上有水珠生成接触烧杯的手能感觉到发热． 结论铁粉与硫酸铜的溶液反应时产生的气体是． 【思维拓展】由上述实验可以推出硫酸铜溶液中可能含有物质．
化学概念在逻辑上存在如图所示关系对下列概念间的关系说法正确的是 包含关系并列关系交叉关系 ①纯净物与混合物属于包含关系②化合物与氧化物属于包含关系 ③单质与化合物属于交叉关系 ④金属元素与非金属元素属于并列关系 ⑤中和反应与复分解反应属于并列关系 ⑥氧化反应与化合反应属于交叉关系．
如图1是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液酸碱度的变化情况． 1该实验操作是将滴加到另一种溶液中． 2A点时溶液中的溶质是填化学式． 3如图2是反应中某时的微观图示此时对应于如图中ABC中的哪一点证明你的判断正确的实验操作方法是向反应后的溶液中滴加溶液．
钾在常温就能与空气中氧气反应铁在常温下几乎不与氧气反应但在高温时能与氧气反应金即使在高温时也不与氧气反应．由以上可知钾铁金三种金属最活泼最不活泼．
除去下列物质中混有的杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是 物质 杂质 除杂质选用的试剂和操作方法 A CO2 CO 通入O2点燃 B 二氧化碳 氯化氢气体 通过氢氧化钠溶液 C CuNO32溶液 AgNO3溶液 加入过量的铜粉过滤 D 碳酸钙 氯化钙 加入足量的稀盐酸溶解过滤洗涤干燥
我国西部大部分山区的许多村庄仍以饮用未经任何处理的地表水为主这些地表水受到不同程度的污染对山区群众的身体健康造成不利影响．目前国务院各级政府投入大量资金采取积极措施为这些村庄建水厂安装自来水管道让群众喝上清洁卫生的水． 1硬水可用来区分硬水中含有较多可溶性钙镁化合物硬水会给生活和生产带来许多麻烦．生活中可用来降低水的硬度． 2硬水在加热或久置时会产生水垢主要成分是MgOH2和CaCO3生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢写出有关反应的化学方程式． 3自来水生产过程中可用方法除去水中不溶性杂质同时还必须进行消毒杀菌ClO2是一种新型的自来水消毒剂其中氯元素与氧元素的质量比为氢的原子结构的示意图为．
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点． 1将一块冰糖放入水中糖块逐渐变小其微观解释是． 2干冰和二氧化碳化学性质相同的微观解释是二者物理性质不同的微观原因是． 3下列物质中既存在离子又存在分子的是 A．氯化钠晶体B．金刚石C．氯化钠溶液D．液氧 4某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下请回答 变化Ⅰ表示的宏观事实是用方程式表示 变化Ⅱ表示的宏观事实是． 已知“●”代表氧原子“○”代表硫原子
如图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图． 1由图A可知铁生锈的主要条件是与直接接触．保护金属资源的有效途径是． A．防止金属腐蚀B．回收利用废旧金属 C．禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品 D．合理有效地开采矿物E．寻找金属的代用品． 2图B图C是某学习小组自选设计添加的探究内容请写出有关探究实验的假设或目的． 同学小陈根据实验结论认为为了节约金属资源家庭日用器皿应不用或少用金属材料所用金属材料必须绝对防止锈蚀．小童则认为家庭日用器皿应合理应用金属材料选用时应充分考虑对人体健康的影响如炊具餐具应少用铝制品多用铁制品铁制炊具使用时出现少量锈蚀是有益的．你赞同哪种观点及理由．
一包氯化镁和硫酸钠组成的混合物中为测定其中氯化镁的质量分数小亮同学称取该混合物样品20g完全溶于水中然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中充分振荡后测得实验数据如下表所示请分析并进行相关的计算 次数 1 2 3 4 加入氢氧化钠溶液的质量g 25 25 25 25 生成沉淀的质量g 2.9 X 8.7 8.7 1上表中X的数值是 2试求原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是．
厨房中的物质放入足量的水中充分搅拌不能形成溶液的是
有一包白色粉末可能含有碳酸钠氢氧化钠硝酸钡氯化钠硫酸铜氯化铵一种或几种．某兴趣小组为确定它们的组成设计并进行了如下实验 Ⅰ．取少量该白色粉末于试管中加少量熟石灰并加热没有明显现象． Ⅱ．另取少量该白色粉末于试管中加入足量的水溶解过滤．得到白色滤渣和无色滤液． Ⅲ．向Ⅱ中无色滤液中滴加无色酚酞试液．溶液变红再加入过量稀盐酸溶液由红色变成无色并有气泡产生． 1由实验ⅠⅡⅢ中的现象可推断出白色粉末甲中一定含有的物质是写化学式下同一定不含有的物质是 2写出步骤Ⅲ中一定发生反应的化学方程式 3为了进一步探究白色粉末甲中可能含有的物质是否存在兴趣小组继续进行了如下实验结果证明了可能含有的物质确实存在． Ⅳ．取步骤Ⅱ中的无色滤液少量先加再滴加硝酸银溶液有白色沉淀产生．得出结论其中一种物质确实存在． Ⅴ．另取步骤Ⅱ中的无色滤液少量先加过滤在滤液中滴加溶液根据其现象得出另外一种物质确实存在的结论．
如图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答 1P点的含义除了表示t1℃时a与c的溶解度相等之外还可以表示相等． 2t1℃时30g的a物质加入到50g水中不断搅拌开始a物质全部溶解但一段时间后有晶体析出．其原因可能是． 3t2℃时等质量的abc三种物质分别加到水中配制其饱和溶液．则三种饱和溶液的质量由小到大的排列顺序是填物质序号． 4t2℃时abc三种物质的饱和溶液降温到t1℃后其溶质的质量分数由大到小的排列顺序是填物质序号．
某同学设计一个实验证明氧化铜中含有氧元素实验装置如图所示．关于该实验有下列说法 ①实验前要先通入氮气赶尽管内空气防止加热时发生爆炸 ②为了使实验成功反应物要研细混匀 ③为了使实验成功应适当的提高反应物中碳粉的比例 ④澄清石灰水变浑浊证明氧化铜中含有氧元素 ⑤停止加热后可以继续通氮气至玻璃管冷却 ⑥本实验缺少尾气处理装置． 其中正确说法的个数有
向某土地中施入100Kg含NH4NO380%的化肥问最多能给土壤中补充多少Kg的氮
下列有关环境污染的说法不正确的是
生活中废弃的铁锅铝质易拉罐铜线等可以归为一类加以回收它们属于
某同学用25℃的水溶解一定量的NaCl充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl晶体没有溶解．然后该同学又用酒精灯加热至60℃固体全部溶解．那么在加热前后以下各量没有发生改变的是
下列关于物质的检验方法正确的是
下列关于“化学与生活”的认识中正确的个数有 ①成年人缺钙易造成骨质疏松 ②可用燃烧法区别羊毛和涤纶 ③用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康 ④合金塑料合成橡胶等都是重要的有机合成材料 ⑤农业上可用苛性钠改良酸性土壤 ⑥生活中可用小苏打做糕点的疏松剂．
下列物质暴露于空气中其质量改变和空气中的成分没有关系的是
二氧化氯是一种高效消毒剂在2003年防止“非典”工作中起到了重要作用．KClO3和浓盐酸在一定温度下会生成二氧化氯2KClO3+4HCl浓═2KCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O浓盐酸在反应中显示出来的性质是 A．只有还原性 B．还原性和酸性 C．只有氧化性 D．氧化性和酸性
能将氯化钙盐酸氢氧化钾三种溶液鉴别出来的试剂是
有4瓶常用溶液①BaCl2溶液②NaCl溶液③Na2SO4溶液④CuSO4溶液．不用其他试剂可通过 实验方法将它们一一鉴别开来鉴别出来的先后顺序可能是
1薄铁板细铁丝稍用力就可以弯成各种形状这一现象说明铁有性质． 2油罐下面常有一条拖地铁链在高层建筑的顶端都装有铁制的避雷针这是应用了铁的性质． 3铁锅可用来烧水炒菜这是利用了铁的性质． 4铁块可变成很细的铁丝这说明铁有性铁块也可以变成很薄的铁片这说明铁有性．
如图是某化学反应的示意图“”与“”分别代表不同元素原子该反应可能为
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