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教室室内温度是26℃,将一支温度计的玻璃泡上沾上水后,发现温度计的示数( ) A.下降 B.上升 C.先下降后上升 D.是先升后下降
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教案备课库《2014-2015学年吉林省通化七中八年级(上)期中物理试卷》真题及答案
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夏天在室外放两支温度计其中一支的玻璃泡包上湿布并将湿布的另一端放入水中可以发现两支温度计的示数有明显
有一种能反映空气中水蒸气含量空气湿度的装置叫做干湿泡湿度计如图所示它是由甲乙两支相同的温度计并列组成
把正在发声的闹铃放在玻璃罩内,随着罩内空气抽出铃声渐弱,说明真空不能传声
在鼓面上撒一些纸团,敲击鼓面发出声音,纸团跳动,说明声音由纸团振动发声
冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾,说明降低温度可以使气体液化
把酒精涂在温度计的玻璃泡上后,看到温度计的示数逐渐下降,说明酒精蒸发吸热
一支温度计刻度均匀但示数不准在一标准大气压下把它放入沸水中示数为95℃放在冰水混合物中示数为5℃现把
将一温度计插入一杯在室内放了一段时间的水中示数是18℃再将温度计提起离开水时观察到它的示数下降这一现
室内气温低于水温
温度计离开水后会放热
沾在玻璃泡上的水蒸发放热
沾在玻璃泡上的水蒸发吸热
将一支温度计放在酒精中过一段时间后将温度计从酒精中拿出观察温度计的示数会发现温度计的示数降低了这个
把酒精棉花包在温度计的玻璃泡上发现温度计的示数这说明液体的蒸发需要热
有一支温度计它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线用它测量温度时多次发觉它和用别的温度计测量的
有一支温度计它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线用它测量温度时多次发现它和用别的温度计测量的
某同学做实验时发现一支温度计不准确把它和标准温度计一同插入水中发现当实际温度为2℃时它示数为4℃82
室内有两支同样的水银温度计相距不远但其中一支玻璃泡包有湿纱布则
两支温度计的读数一样
液体蒸发要吸热,所以包湿纱布的温度计读数大
液体蒸发吸热具有致冷的作用,所以包有纱布的温度计读数小
无法判断
有一支温度计它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线用它测量温度时多次发觉它和用别的温度计测量的
学校实验室内温度是28℃小明将一支煤油温度计从装有酒精的瓶中抽出仔细观察发现温度计的示数将
下降;
先下降后上升;
上升;
先上升后下降。
有一支温度计刻度是均匀的但不准确校正时发现当插入冰水混合物中时示数为4℃而插入100℃的沸水中时其示
18.4℃
20℃
26.4℃
16.9℃
某同学做实验时发现一支温度计不准确仔细观察发现它的刻度是均匀的把该温度计放入冰水混合物中读数是4℃而
在室内将一支温度计从室温下的酒精中取出温度计的示数将
先增大后减小
先减小后增大
一直增大
一直减小
学校医务室室内温度是28℃芳芳将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出发现温度计的示数
下降;
上升;
先下降后上升;
先是升后下降。
有一支温度计标有-10∽110格均匀的刻度但不准确校正时发现当插入冰水混合物中时示数为6℃而插入一标
小红做实验时发现一支温度计不准确.把它和标准温度计一同插入水中发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃8
一支温度计刻度均匀但读数不准在一个标准大气压下将它放入沸水中示数为95℃放在冰水混合物中示数为5℃.
27℃
30℃
32℃
37℃
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按下列实验装置图进行实验回答问题. 1A中发生反应的化学方程式 2B中发生的是放热或吸热反应 3C中的现象是 4实验过程中能体现的一氧化碳的化学性质有 5D中石灰水的作用填序号. A验证C中排出的气体中有二氧化碳B验证C中生成了二氧化碳 C验证A中生成了二氧化碳D吸收二氧化碳.
下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是
物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途木炭具有还原性可用于冶炼金属请根据如图回答问题. 1请写出木炭还原氧化铜的化学方程式 2图中酒精灯加网罩的作用是 3装置中澄清石灰水的作用是 4该实验中观察到的现象是.
已知浓硝酸是一种易挥发的强酸见光时发生如下反应4HNO32H2O+4NO2↑+X↑.根据上述信息回答下列问题 1推断X的化学式是 2此反应的基本类型属于 3浓硝酸需要保存.
钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价.则x为
同学们中考时需用2B铅笔铅笔芯的主要成分是
下列实验方案中能达到实验目的是
下列关于甲烷CH4的说法中正确的是
衣服上沾有的下列污渍只用水就能清洗干净的是
有两种粒子所含质子数相等下列说法正确的是
下列现象中一定发生化学反应的是
水与人类的生活和生产密切相关请回答下列问题 1河水中的泥沙可以通过操作除去检验得到的水是硬水还是软水可以滴加肥皂水并振荡若观察到产生泡沫较少则得到的是填“软水”或“硬水”. 2电解水实验中正极收集到的气体是.检验该气体常用.
化学小组同学在加热二氧化锰样品时发现有气泡产生如图所示于是他们对这个异常现象进行了探究. 1对气体成分的探究加热二氧化锰样品用燃着的木条靠近试管口木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水发现石灰水变浑浊产生的气体是. 2对气体来源的探究 【假设1】甲同学认为该气体来自于试管中的空气请你设计实验证明该假设不成立 实验步骤及现象 结论 假设不成立. 【假设2】乙同学认为二氧化锰样品中可能混有炭粉炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究其中B装置的作用是检验A中反应是否完全B中的试剂是实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气氮气不参与该实验中的任何反应重复上述实验发现D处澄清的石灰水也变浑浊. 【结论】通过乙同学的实验证明二氧化锰中混有炭粉炭粉与反应产生了这种气体.
对比分析①水②澄清石灰水③二氧化碳④氧气⑤赤铁矿⑥空气使用序号回答 1属于混合物的有 2含有氧分子的有 3属于化合物的是.
碳元素是组成物质种类最多的一种元素.许多物质都与我们的生活息息相关. 1如图是几种常见的碳单质的结构其中表示石墨结构的是. 2C60的发现使人类认识到一个全新的碳世界保持C60化学性质的最小粒子是. 3石墨在一定条件下可转变为金刚石该变化属于填“物理”或“化学”变化. 4碳单质的化学性质相似如它们都有可燃性试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式.
实验室制取氧气提供了下列药品和常用装置请按要求回答有关问题药品①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰装置1装置中仪器a的名称为.2若小明选择装置A和C来制取氧气则他选择的药品应为填序号若用装置D收集氧气则验满的操作方法为将带火星的木条伸到观察木条是否复燃.3某气体X可用D装置收集若改用E装置收集则气体X应从填b或c口进.
硝酸铵可发生如下反应2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4X则X的化学式是
为了探究燃烧条件设计了如图的实验装置图2. 1与课本实验装置图1相比这个实验改进的优点是 2图1实验中烧杯中热水的作用是 3图2实验验证燃烧需要与氧气接触的实验现象是 4要使图2试管中的红磷燃烧的方法.
下表列出了1﹣18号元素的原子序数和元素符号 原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 元素符号 H He Li Be B C N O F 原子序数 10 1l 12 13 14 15 16 17 18 元素符号 Ne Na Mg A1 Si P S Cl Ar 请回答下列问题 11﹣l8号元素中属于稀有气体的有氦填元素名称氩. 21﹣l8号元素中最外层有2个电子的原子有HeBe填元素符号. 3某元素的原子结构示意图为它在化学反应中一般易电子填“得到”或“失去”它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的名称为.
1从微观的角度看水分子是由构成的 2从宏观的角度看二氧化碳是由组成的. 3从分子原子或元素的角度看地球表面的“水循环”主要是由的运动引起的.
根据如图信息回答有关问题 1钙元素的相对原子质量为 2元素AC形成化合物的化学式为 3BC具有相似化学性质的原因是 4依据原子结构示意图分析钙比镁化学活动性强的原因.
如图某气体X可能由氢气一氧化碳甲烷中的一种或两种组成将X气体点燃将燃烧后生成的气体依次通过AB两个吸气瓶.提示浓硫酸能吸收气体中水分试回答 1写出氢气燃烧的化学方程式为 2若气体X是一氧化碳则B中现象是 3若AB质量都增加则气体X的组成可能是. ①只有甲烷②只有一氧化碳③氢气一氧化碳④氢气一氧化碳甲烷.
煤的主要成分是碳还有硫等其他杂质回答下列问题 1煤完全燃烧过程中生成的气体中引起温室效应的气体是 2防止煤燃烧时生成的二氧化硫造成酸雨工业上用氢氧化钙消除污染其原理为SO2+CaOH2=CaSO3+H2ONaOH与CaOH2化学性质相似也能与SO2发生类似的反应写出实验室用NaOH溶液吸收SO2的化学方程式.
请回答下列与O2有关的问题. 1检验一瓶气体是O2可用 2医疗上用纯度较高的O2进行急救是因为O2能 3铝制品不易锈蚀是因为它在常温下能与O2反应表面形成致密的薄膜.
人和动物在空气中呼吸这是因为空气中含有
根据如图中提供的信息请回答下列问题 1由A图可知硅的相对原子质量为 2BCDE中达到稳定结构的是属于同种元素的是 3BC化学性质相似的原因是相同.
两瓶失去标签的CO和CO2气体利用下列方法不能将它们区分开的是
化学用语是国际通用的化学语言. 1用化学用语填空.①两个碳酸根离子②三个水分子. 2写出下列化学符号中数字“2”表示的意义.①Mg2+②CO2.
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