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阅读下文,完成第21-26题(27分) 林徽因传(节选) 张清平 ①1920年初夏,林徽因伴随父亲来到了欧洲。 ②各处景物走马灯似的从眼前流过,各种印象叠加在了一起:巴黎街头自...
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教案备课库《上海市浦东区2013年中考一模(即期末)语文试题及答案》真题及答案
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2010年4月14日7时49分青海省玉树县发生里氏7.1级地震读图19完成第27题27.此次地震震后
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②⑤
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枯竹15分①我在北风呼呼的野外遇见了它——一株枯竹静静地斜卧在清翠的众竹前像白发苍苍的垂暮老人显得那么另类②竹仿佛是邻家的小哥哥一直在我的童年里俊朗地挺立着伴我走过懵懂无忧的童年③犹记得小时候雨后的春日里我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋拿回家母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉令人食欲大增燥热的夏日里竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉秋日里竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事冬天下雨的夜里雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声像一首摇篮曲伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳每一片竹叶都依附着一件难忘的童年趣事④面前的这株枯竹枝干枯黄一身萧索在踌躇满志正值青春的众竹面前是那么惹眼禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身某个雨后的春日早晨它憨憨地从土里钻出头来好奇地看着这个大千世界抖落身上的旧盔甲用力拔长宁静的夏夜它与清风交谈与明月对望它聆听夏蝉的歌唱它知悉秋虫的心事它也团结土壤与寒风对抗⑤这株枯竹也引发我对它后世的遐想它化身为一支笛一管箫啸啸天籁游走于天地苍穹间它是寒夜客来茶当酒竹炉汤沸火初红煮茶吟诗的高雅它是竹篱上爬满牵牛花的田园它是竹篮采野花摘野菜的诗意又或它走进寻常百姓家化身竹筷为烟火化身竹竿为晾衣再或它成为农家灶膛里的柴火化为一缕缕温暖的炊烟⑥它是陆游好竹千竿翠新泉一勺水它是朱熹坐获幽林赏端居无俗情它是刘禹锡依依似君子无地不相宜它是王维它是苏轼它是郑板桥⑦枯竹仿佛是走过盛年走过无数人生风雨的垂暮老人它不是走向生命的终结而是走向了更高远的生命⑧13.这篇散文以为线索表达了作者的情感2分14.从全文看选文第③段运用了哪种记叙顺序有何作用3分运用了顺序作用15.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的依据文意在下面横线处选择还原只填番号3分选项A.宁可食无肉不可居无竹B.雪压不倒风吹不折C.独坐幽篁里弹琴复长啸还原它是王维它是苏轼它是郑板桥16.根据要求品析下面两个句子4分1枯竹仿佛是走过盛年走过无数人生风雨的垂暮老人它不是走向生命的终结而是走向了更高远的生命请结合第⑤段说说句中加点的更高远的生命是从哪两方面来表现的2分2某个雨后的春日早晨它憨憨地从土里钻出头来好奇地看着这个大千世界抖落身上的旧盔甲用力拔长从修辞角度简要品析2分17.文章的结尾部分已被省去如果用以下两种结尾你认为哪一种更好请结合抒情方式说明理由3分A.冬寒时节一株不期而遇的枯竹引起我遐思无限给我融融的暖意B.枯竹我要大声赞美你你在我心中是永不枯萎的长青竹!我选择填番号理由是
①我冒了严寒回到相隔二千余里别了二十余年的故乡去②时候既然是深冬渐近故乡时天气又阴晦了冷风吹进船舱中呜呜的响从篷隙向外一望苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村没有一些活气我的心禁不住悲凉起来了③这来的便是闰土虽然我一见便知道是闰土但又不是我这记忆上的闰土了他身材增加了一倍先前的紫色的圆脸已经变作灰黄而且加上了很深的皱纹眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红这我知道在海边种地的人终日吹着海风大抵是这样的他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣浑身瑟索着手里提着一个纸包和一支长烟管那手也不是我所记得的红活圆实的手却又粗又笨而且开裂像是松树皮了④我这时很兴奋但不知道怎么说才好只是说③阿!闰土哥——你来了?⑥我接着便有许多话想要连珠一般涌出角鸡跳鱼贝壳猹但又总觉得被什么挡着似的单在脑里面回旋吐不出口外去⑦他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情动着嘴唇却没有作声他的态度终于恭敬起来了分明的叫道⑧老爷!⑨我似乎打了一个寒噤我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话⑩他回过头去说水生给老爷磕头便拖出躲在背后的孩子来这正是一个廿年前的闰土只是黄瘦些颈子上没有银圈罢了这是第五个孩予没有见过世面躲躲闪闪⑾我在蒙眬中眼前展开一片海边碧绿的沙地来上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月我想希望是本无所谓有无所谓无的这正如地上的路其实地上本没有路走的人多了也便成了路13.选文第②段和第⑾段的自然环境描写各有什么作用?2分14.面对中年闰土我对少年闰土仍念念不忘对往事依然怀有深深的眷恋之情选文中哪几处流露出了我的这种思想感情?4分15.他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情中欢喜和凄凉的原因是什么2分
阅读小说母亲回家啦陈永林完成18~21题20分大林没想到走丢了五年的母亲突然回家啦五年前犯老年痴呆症的母亲去了镇上再没回家大林和小林找了一个多月也没找到大林激动地拥住母亲妈这五年你去了哪儿大林的眼泪一滴又一滴落在母亲的肩上妈你准吃了不少苦母亲脸上一点表情也没有这让大林心里更难过妈你不认得你儿子啦母亲仍没反应呆呆的目光定定地看着一脸泪水的大林这时小林也来了小林叫了声妈母亲没听见小林左看右看然后把大林拉到一边说哥我觉得她不是我们的母亲胡说哪有同母亲长得这么相像的人小林说母亲的脖子上有块红胎记她的脖子上没有红胎记也会消失反正我觉得她不是我们的母亲你要认她是母亲你就认反正我不认小林说着走了大林一个人养母亲村里人都看不起小林原本小林在村北开了家百货店以往村北的人都到小林店里买东西小林不认母亲后村北的人都到村南大林开的店里买东西情愿多走冤枉路小林向村人解释她真的不是我母亲村人却听不进去你哥怎么就认了她是母亲难道世上有长得一模一样的人这样小林的店开不下去了只有关了门大林店里的生意却是越来越好小林把所有的怨气撒在大林身上都怪你认她是母亲她当然是我们的母亲小林说我想起来了母亲膝盖上有块疤那是个雨天母亲驮我看病她摔了一跤膝盖碰到一块石头掉了一大块皮流了许多血伤好后留了一块疤小林拉起她的裤腿她膝盖上没疤哥你还有什么说的这不能证明她就不是我们的母亲小林极其愤怒这还不能证明难道伤疤也能消失大林笑笑有可能真不知道你怎么想的要认一个陌生人当母亲让我背上不孝的骂名退一步讲假设她真的不是我们的母亲那我们的母亲也准被别人收养了别人照顾我们的母亲我们也应该照顾别人的母亲再说她同母亲长得这么相像有可能是母亲的孪生姐姐母亲以前说过她的孪生姐姐一生下来就被外公送了人那我照顾姨不应该吗小林说那你就供养你姨吧让大林和小林没想到的是两年后母亲真的回家了原来母亲被一个叫张树生的好心人收养了母亲同那女人真像一个模子里印出来的小林对大林说哥你现在总相信我了吧大林说我早知道她不是我们的母亲我帮她洗脚时发现她一只脚长了六个脚趾头可我们的母亲没有我如不认她那她就得挨饿受冻晚上连睡觉的地方都没有再说我服侍她觉得就像服侍母亲一样有种幸福感节选自四川文学2011年第5期18.文中体现爱心的故事较多请用简洁的语言加以概括4分19.文中画线句母亲仍没反应呆呆的目光定定地看着一脸泪水的大林中加点的仍字有什么样的表达效果4分20.本文多处运用了对比的表现手法请你列举两例并分析其作用6分21.文中痴呆女人与母亲的相貌有哪些不同请用简洁的语言概括出来大林明明知道痴呆女人不是自己的母亲为什么还坚持赡养她呢6分
快乐让我们一起慢慢变小陈祖芬①我从伦敦带回一只大皮鞋不是一双是一只高大的鞋帮一侧有六格窗户另一侧一扭开关整侧鞋帮便成一扇打开的大门鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户笨头笨脑的鞋头上还有一扇可以拉下的小门门一拉下就是一个个台阶小兔小猪小鸟小松鼠还有好多小动物顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书大皮鞋封面上就画着完全一样的一只大皮鞋我常常看着小兔小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进后来后来我的大皮鞋哪儿去了随着我在上海的童年时代一起消逝了③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头就这么一只只有一只是从我童年的那本书里跳出来跑到这里来等我的世上万物都属于最钟情于它的人我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋蹦跳着哇哇叫着像原始人那样只会用最本能的方式表达我的惊喜④这世界上的人都住在一只大皮鞋里多好就像可爱的小动物们就像很多童话的结尾后来他们幸福地生活在一起⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜开始还能平放着后来只能堆放着堆得我家真正的成了玩具总动员或者叫动漫嘉年华或者说我也成了玩具们中的一员而且是最忙前忙后的一员我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光照相小时候我爸爸叫我背唐诗我不记诗名不记作者只背出来完事这些年凡投奔我家的玩具我也是不问出处不论国籍不讲贵贱与我投缘便是我家人我笑我一人的工资要养这么多人我是贫困线以下的⑦写作之余小狗小猴小熊小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚给他们臭美给他们像大明星似的这么照那么照我嘛是他们的美工师化妆师场地工清洁工但是我愿意于我这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了因为本来别人看来或许那么不起眼的小玩意一旦给他们一个舞台一旦给他们打上光环他们就像闪亮登场的明星或童星他们给我的是一经打开就上天入海的想象力来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷⑧是出奇是惊喜是不可思议!⑨我的书柜本来是我的私家展示柜我为书柜的住户们拍的照片也只是纯个人的对这个世界的表达十多年过去了我想为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本童话展示柜和大家分享分享奇思分享妙想唤醒童心好奇心和想象力和快乐的能力幸福的能力独特的表达自己和与世界沟通的能力⑩让他们送去单纯送去天真祝愿美好祝愿年轻祝每一个女孩美丽阳光像灰姑娘那样步入理想的殿堂祈愿世上的人都能像童话结尾那样从此幸福地生活在一起快乐是我们的目标让我们一起慢慢变小15.根据选文的行文思路用简洁的语言概括主要内容4分________________________→儿时读大皮鞋→得到玩具大皮鞋时的惊喜→_____________________→童话展示柜的创作动机16.联系上下文理解第③段加点词语钟情的意思2分钟情____________________________________________________________________________17.品味第⑤二段中画线的句子4分1我家里已经有很多人快乐地生活在一起我家都有哪些成员请写出四个____________________________________________________________________________2快乐是我们的目标让我们一起慢慢变小请说说你对这句话的理解____________________________________________________________________________18.选文的语言很有特色请结合第⑦段画____线的句子作具体赏析3分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.选文是为童话展示柜所写的后记这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃请回答作者写作这本书的目的3分___________________________________________________________________________20.和作者一样每一件玩具都承载着我们的幸福和甜蜜请选择一件你最喜爱的玩具对它说几句知心话吧!要求运用比喻或者拟人的修辞手法3分___________________________________________________________________________
夜读岳飞①窗外江南的春雨潇潇远处高楼上五彩霓虹灯明灭不定近处有流行音乐在卡拉OK泛滥新潮我独坐书房像独守__大海中的一座孤岛挑灯夜读八百年前的岳飞②我读岳飞手书的诸葛亮前后出师表丞相祠堂何处寻多年前有缘去四川成都刚刚从杜甫蜀相诗中走进去便在武侯祠的回廊上被镇住了回廊壁上嵌着两块硕大的青色石碑镌刻的正是诸葛亮的前后出师表我平日也读过不少碑帖最令我五内如沸的莫过于这一方了那遒劲奔放的行草喷自一管八千里路云和月中的凌云健笔涌自一位英雄待从头收拾旧山河的激烈壮怀巴山楚水万叠千重我无法将那碑文搬回家去只能将它藏在心中数年之后我专程拜谒谭嗣同的家乡浏阳竟然在浏阳的书店买到新出版的岳飞书前后出师表谭嗣同是封建末世的奇男子岳飞是名标青史的伟丈夫我的遇合冥冥之中有什么天意吗我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿③今夜窗外是潇潇的江南春雨我没有去凭栏我耽读岳飞书于出师表之后的跋绍兴戊午秋八月望前过南阳谒武侯祠遇雨遂宿于祠内更深秉烛细观壁间昔贤所赞先生文词诗赋及祠前石刻二表不觉泪下如雨是夜竟不成眠坐以待旦道士献茶毕出纸索字挥涕走笔不计工拙稍舒胸中抑郁耳我的耳边敲响岳飞八百年前在南阳武侯祠听到的雨声我的眼前红起岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光岳飞他瞻仰武侯祠而泪下如雨而坐以待旦而挥涕走笔这不是一种精神人格上深刻的领悟沟通和激动吗一位少年时母亲就在他背上刺下了精忠报国的叮咛一位在危急存亡之秋向历史和苍生作出鞠躬尽瘁死而后已的表白虽然异代而不同时这却是一个心忧天下的灵魂和另一个心忧天下的灵魂的隔代相呼是一颗高贵的心和另一颗高贵的心的遥相感应八百年后的今日春夜我侧耳倾听的是江南夜雨更是那英雄二重奏的铿然和鸣④稍后于岳飞而呼吸在同一个时代的陆游对出师表也赞美不已出师一表真名世千载谁堪伯仲间书愤出师一表通今古夜半挑灯更细看病起书怀出师表的具体指涉也许离我们已经太遥远了今天夜半我挑灯仔细看的是和我们仍然十分亲近的岳飞的事迹有一回岳飞和一群文人学士谈及纷乱的时局有人提出天下纷纷不知几时才可太平岳飞有名的回答传于后世直到今天仍然掷地作金石之声而振聋发聩只要文官不爱钱武将不怕死天下自然就会太平!当今之世钱潮动地欲浪拍天芸芸众生对财神的尊敬不是远远超过了对其他所有的神明岳飞登坛拜将身居高位但自俸仍然甚俭全家仍然是布衣粗食他无论平时或战时也仍然和士卒同甘共苦这样岳飞的__上下一心真正是战无不胜连强敌也无可奈何地惊呼撼山易撼岳家军难!今天人欲与物欲一起横流穷乡僻壤仍然饥肠辘辘酒楼宾馆有的人却挥公款如挥泥土⑤窗外今夜已潇潇雨歇在商品狂潮的惊涛拍岸声里在现代的滚滚红尘之中我再一次夜读八百年前的岳飞我读人的傲然脊梁读民族的浩然正气读历史的巍然丰碑12.从全文看标题夜读岳飞中读的意思有哪两层4分13.文章第①段作者在书房挑灯夜读为什么还要写远处高楼上灯明灭不定的五彩霓虹以及近处泛滥新潮的流行音乐4分14.第②段我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿我的夙愿具体指的是什么3分15.文章末段作者说读岳飞就是读人的傲然脊梁读民族的浩然正气读历史的巍然丰碑这样说有什么深刻的含义4分
十一支康乃馨15分记得那个母亲节五月的第一个星期天也是我们留在澳洲的最后一年我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨我们整整一个月没光顾游戏机室终于有了小小一笔钱下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时却发现了一桩糟糕的事情我把攒的那笔钱给丢了我记得是放在上衣口袋里的我惊慌失措地说弟弟已经快要哭出来了我们俩翻遍了上衣口袋都不见那钱的影子——在我们的计划中那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力所有的希望都断绝之后我们决定马上上附近的花店去打临时工在节日里花店是最需要一些送花的小工的休斯太太的花店就在学校边上她是两个女儿的母亲我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的老板娘正忙着招呼顾客在她身后全是新鲜的康乃馨小小的店铺弥漫着一种馨香买花吗漂亮的老板娘看见了我们素色的康乃馨送给你们的妈妈是的噢——不我们是想找一份工做您这儿还缺人手吗——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢好孩子你们等一等就会有活儿干的——哦瞧——老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花打上蝴蝶结附上地址交给我们接着又有人电话来订花不一会儿我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花我们把筐子挂在自行车前骑着车出发了能不能向收到鲜花的母亲们要一支当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时我突然产生了这样一种想法这个办法一定行谁不愿意将幸福与人分享呢况且我们可以不要小费弟弟也说于是第二位主顾收下鲜花后我鼓足了勇气说道是真的太太你要相信我们我们就要离开澳大利亚爸爸带我们回到中国可是妈妈有事没法走这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨叫妈妈开心一口气说了这么多我自己也奇怪等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时我红着脸竟不知道该怎样表示感谢三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁累得气喘吁吁却异常兴奋因为每位接受礼物的母亲在听我们的解释之后都乐意只留下十一支康乃馨而让我们选取一朵最漂亮的桑费尔德区格林伍治街72号我按着地址按响了门铃这是最后一位主顾开门的是位老太太披着针织的披肩一见到我手中的花就先笑了谢谢!她接过花深深地闻了一下带点骄傲地告诉我们我儿子再忙也记得今天这个日子的我已经有二十七张烫金的收据了说着就掏出小费不我说我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵我只要一朵可以吗噢当然如果你需要的话老太太显得很惊讶可是你要它做什么呢送给妈妈并说我们已经有十支了就要实现我们的计划了老太太听完我叙述就从花束中挑出一朵最漂亮的交给我说多好的孩子快回去吧我祝福你们的妈妈近傍晚了我们快乐地回到家送给妈妈的也是十一支康乃馨17.十一支康乃馨是怎么得来的它们有什么特殊的意义3分18.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让我们选一支最漂亮的康乃馨2分19.请你想象一下当妈妈知道这十一支康乃馨的来历后她会怎么说2分20.请根据你的理解说说文中加点的漂亮一词的含义2分21.文中对我和弟弟主要运用哪些人物描写方法请各举一例说明举两例2分①描写例:②描写例:22.有人说十一支康乃馨表达了孩子们对母亲的祝福和爱心也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱你赞同哪一种看法请在文中找出理由说说你的观点4分
阳光心态金正昆心态这个问题指的是一个人的心理状态人是有思想的人和兽的一大区别就是人有感情有思想每个人在人际交往中还有一个与别人和睦相处的能力这就需要一种心理状态的平衡我喜欢开玩笑脾气不太好但我有一个优点就是不大爱生气虽然脾气不好但是轻易不生气为什么呢我喜欢讲两句话第一句是我从来不拿别人折磨自己意即善待自己说实话在人际交往中别人给你脸色看别人非议你这种事情常有平心而论哪个背后不说人哪个背后无人说类似这样的事情你要想得通别人骂你两句你就会死吗别人说你两句你就不活了吗如果对方提的意见和建议是对的有则改之无则加勉如果我认为我没有错而且实践证明我没有错我何必把对方的非议当真呢古之先贤尚且有人非议圣人也难免被人诟病何况我等凡人别人有时候给你脸色看可能是有原因的有时候我回家我老婆就给我脸色看是不是因为她心情不好呢给我脸色看就给我脸色看吧骂我两句就骂我两句吧我经常给自己台阶下骂我是看得起我是她爱我别人想让她骂还没有机会呢有时候你要善于给自己一个自我调整的机会我讲的第二句话是我从来不拿自己折磨别人意即善待别人当你折磨别人的时候你必遭报应你对人家不好人家凭什么对你好人际交往是互动的拥有一种健康阳光的心态是利己利人的有一次我碰到一个哲学家研究交际哲学的是个美国人他跟我讲有的时候从宏观角度看人真的很不容易他说美国人的平均寿命是80岁就按81岁算吧他把人生分为三段前一段就是1岁到27岁这个阶段叫没有自由阶段也就是无自由阶段关键词是别人管你爸爸妈妈管你老师管你让你干什么你就得干什么让你睡你不敢站让你穿开裆裤你穿不了关裆裤让你上幼儿园你不敢逃学总之比较压抑好不容易到了中间这一段27岁到54岁大学毕业了找到工作了这个叫什么呢叫为别人活阶段关键词是为什么呢因为你有家有口上有老人需要你赡养下有小孩子需要你培养你必需委曲求全干一些不想干的工作广义上讲是为社会作贡献狭义上讲就是养家糊口好不容易到了最后一阶段了54岁到81岁熬出来了孩子被你养大了老人也被你送走了差不多了然而却不好了不好在哪里呢体力和精力不支智力也衰退身体也不佳在疾病的折磨中在世人的逐渐疏远中凄惨地离开人世这一阶段他称之为淡出社会阶段关键词是我们要学会笑对人生开心每一天其实要宏观地看待一生是很不容易的所以一个真正有教养受过良好教育的人应该善待自己和善待别人这样的话有助于你拥有一种阳光健康的心态选自格言2007第六期18.在文中处填入责任被控制边缘化三个词语正确的顺序应为3分19.作者在文中表达的主要观点是什么4分20.文章以第一人称并结合自己的生活经历展开论述这样写有什么好处4分21.本文论述的主体部分是什么结构这样安排结构有何作用4分22.按文中所讲你现在处于人生的第一阶段——没有自由阶段请你结合这个阶段的特点和自己的生活实际举例谈谈怎样才能拥有阳光心态4分
阅读下面一篇文章回答16~20题16分玉兰花的记忆卢玮①不记得从什么时候起每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时总有认识或不认识的邻人专程前来要花②玉兰花树约有两层半的楼房高自我有记忆起便有花香父亲总是起个大早趁花含苞时便给摘下他把较细的竹竿末端削成剪刀口状以辅助摘花有时亲自爬上树去摘身手矫健然后再把摘下的花分别装在小袋子里置于冰箱保鲜一有邻人闻香驻足便可以方便相赠③当然父亲一定会留下用手可以够得到的范围让前来感染香气的邻居也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣④念小学时家人总要在我的书包里放些玉兰花用手帕包好以免损及象牙白的花瓣然后再三叮呻送给老师和同学有时自己懒惰贪玩便忘了经常是老师提醒我又闻到花香哦我才猛然记起⑤常常在送给老师后玉兰花就所剩无几了所以当同学向我要时就显窘促只好从亲近的同学开始送一些偶有口角的就给省下来了现在想起来真自觉小家子气那时一直不明白何以小小的花朵竞有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气直到渐渐长大才稍稍明了这是一种喜悦心情二十几年前物资并不丰富用香水的人当然不多能在夏日清早感染一身香气并持续整天的确令人喜悦在要花的过程中即使不认识的人也能透过花间说家常增进情谊真是情趣无限⑥而父亲赶早摘花想到会有许多人喜欢他种的花并盘算着不知今天的花够不够时这份可以与人分享的心情更是令人欣慰吧尤其某个有晨曦的夏天清早当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花小心翼翼地插在母亲的耳际顺手理理母亲的头发时我被这般美丽的父母深深感动⑦我恍然大悟原来母亲身上的花影飘香皆是父亲每天亲手插上去的对父亲而言这也许是极自然不过的一个举止但跃入我眼里却是温柔万分我很难明确地描述出这份感动不过可以肯定的是这种感觉真的很好⑧玉兰花我有很特别的记忆我曾在它的枝干上每年刻画一痕以志成长也和姐姐爬坐上树枝吃着西瓜享受风的摇摆但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示16作者借玉兰花的记忆表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括4分17选文第⑤段写自己的小家子气有哪些作用?4分18选文第⑥段写到我被这般美丽的父母深深感动美丽的含义是什么?3分19请对选文中划线的两个句子任选一句加以评析3分①经常是老师提醒我又闻到花香哦我才猛然记起②也和姐姐爬坐上树枝吃着西瓜享受风的摇摆我选句评析20题目是文章的眼睛请发挥你的聪明才智给上面这篇文章另拟一个题目2分
鹰之恋①鹰的翅膀在记忆里抖动着②已经是秋天了太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了天空很恬静没有一朵云或一只鸟飘过使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片使我们烦躁的心得到暂时的安慰③那么我们渴望什么呢呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过基本上被燕雀等温柔的鸟儿占据着偶而划一两道生存和爱情的弧线仰望天空丝毫没有令人荡气回肠的感觉倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你老鹰捉小鸡孩子们津津乐道的童话对我们而言白菜一样地腐烂了我们仍固执地千百次向天空翘首凝望寻找记忆里那只黑颜色的风筝其实生存鹰的天空远比鹰的翅膀凋零得早④我至今仍很难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉那是在青藏高原上的军营里我们几个好友牧马归来斜卧在草坡上神聊不知是谁忽然说看那只鹰!于是我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起并且牢牢地粘住了我看见一只铁青色的大鸟在天空写意漫不经心地滑翔着翅膀切割的气流嚯嚯有声连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎物也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来一圈两圈忽然就一动不动地停在空中骨质的弯嘴犀利的双眸粗糙的羽毛尖利的鹰爪看上去是那样清晰简直让人触目惊心多么难耐的对峙仅仅半分钟它又开始向前飞行了那场面令人联想起偷袭珍珠港的日军轰炸机至今我仍弄不清楚它何以竟飞得那么平稳轻松在停止不动的那一刹那没有人想到那是在空中倒是像平贴在白纸上的一幅剪纸那傲视一切大大咧咧的神态太令人折服了望着它远去凝成的一枚小黑点我也仿佛胁生双翼融入苍茫云天里鹰留给我的最初印象竟是这般美妙⑤第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上那天施工初歇我信步闲游被一条景色秀丽危峡陡壁的山谷迷住了寻幽探胜的好奇心使我误入歧途在一处崖壁相挤枯藤相结的幽谷里我发现了一只鹰它死在我脚下两米远的岩石旁我生平还是第一次在这么近的地方观察一只鹰尽管它已死去多时再也没有锋芒毕露不可一世的精气神但我还是为它平日的气质所威慑不敢轻易接近它半晌才试探着向它靠拢它周身褐色的羽毛粗糙而零乱犀利的眸子紧紧闭着双翅耷拉烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管怎么也难让人相信这就是天空中展翅三千里扶摇上九霄的勇者是什么力量摧毁了它是饮弹中矢还是老死谷底这时我猛然想起一位著名西部诗人写鹰的诗衰老的鹰决不会死于窠穴/雄禽的尸体也不作鼠辈的食物/鹰之将死它会跃向深渊滑翔着寻找向上的劲风/把翎毛和血肉撕成碎片/把自己葬在浩瀚的天空⑥哦这就是鹰的性格鹰的终结它竟是这么倔强这般壮美我的血一点点地热起来不能不对这草原的精灵高原的猛禽肃然起敬而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名的同情和叹息它一定是猝不及防无可奈何地落到了这般田地我不禁为它默默祈祷在心里默诵着墓志铭⑦自此鹰就这样闯入我心灵的天空作为一种精神力量锲入我血脉之中它的色泽它的亮翅它的律动它的思想都构成了我诗意中的佳句以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早我们曾无数次友好地寻找它呼唤它可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底我常常从幻想中逃出来我感到压抑有些承受不了天空的宁静空旷和寂寞鹰呵我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么那的确离我们太遥远了遥远得只能从记忆中寻找可对我来说鹰永远是童心上的一支最锐利的响箭射向苍穹射向邃远杨天斌/文15.文章有两幅我见到鹰的画面请你用两个四字短语作简要概括2分答:16.文章第②段中说其实生存鹰的天空远比鹰的翅膀凋零得早结尾又说生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早这两句话在文中有什么深刻含义4分答:17.仔细品读文章第⑦段画线处的句子试分析它在全文中有什么作用4分答:18.我不禁为它默默祈祷在心里默诵着墓志铭结合文意请你替作者写一段在心里默诵的墓志铭要求用第二人称手法来写表达要有情味4分答:19.结合文旨请你分点阐释标题中恋字的深刻含义4分答:
课内精典语段阅读阅读下面语段完成10-12题10分不必说的菜畦的石井栏的皂荚树的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远10在上文的括号里填上适当的词语4分11文段从听觉味觉视觉等各个角度写景使百草园有声有色有趣试从文中各找出一个例句来说明这种多角度描写的方法3分听觉______________________________________________________________________味觉______________________________________________________________________视觉______________________________________________________________________12文中写了很多件在泥墙根一带的生活趣事请用简洁的语言概括出三件来3分________
深层阅读16分燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的只要它出来永远圆圆的脸没心没肺地笑它笑得适度时花儿开得繁盛庄稼长势喜人人们是不厌弃它的而有的时候它热情过分了弄得天下大旱农人们就会嫌它不体恤人月亮呢它修行有道该圆满时圆满着该亏的时候则亏它的圆满总是由大亏小亏换来的所以亏并不一定是坏事它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐故乡的夜晚一本书一杯自制的五味子果汁就会带给我踏实的睡眠可是到了月圆的日子情况就大不一样穿窗而过的月光进了屋后招呼也不打仰面躺在我身旁空下来的那个位置它躺得并不安分跳动着闪烁着一会儿伸出手抚抚我的睫毛将几缕月光送入我的眼底一会儿又揉揉我的鼻子将月华的芳菲再送进来被月光这样撩拨着我只能睡睡醒醒了月光和月光是不一样的春天的月光像一片刚钻出些叶芽的草地夏日的月光流泻在空中你抓一下手上就像有满把的膏脂秋天的月光像平镜般的湖水又如古琴弹出的声音冬天的月光虽然薄而白但落到雪地上像刚印刷出来的年画相比较冬春之交的月光就没什么特别动人之处了雪将化未化草将出未出此时的月光也给人犹疑之感瑟瑟缩缩的就是在这样的乍暖还寒时节一个满月的日子回到自己的住处时月亮已经升起来了微醺的缘故未及望月就熄灯睡了大约凌晨三点我被渴醒了床畔的小书桌上通常放着一杯白开水室内似明非明我起身取水杯的时候发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影心想月光大约太喜欢玻璃杯了在它身上作起了画喝过这杯被月光点化过的水无比畅快回床的一瞬我有意无意地望了一下窗外立时被眼前的情景震住了天哪月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的就是夜半时高高吊在中天的我还从没见过栖息在林中的月亮仿佛伸伸手就能捉到那团月亮也许因为走了一夜被磨蚀得不那么明亮了看上去毛茸茸的但皎洁而不耀眼清澈中散发着温热更像一盏挂在树梢的灯默无声息的燃烧着那些还未发芽的树原本一派萧瑟之气可是掖在林间的月亮把它们映照得流光溢彩好像树木一夜之间回春了丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花而圆月树林斜枝光影像随意泼洒点染的一幅画又如意境幽雅的一首诗看过了这样的月亮我再回到床上时又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了可是眯上一段时间又惦记着什么似的醒来了只要睁开眼朦胧中会望一眼窗外——啊月亮还在林间只不过更低了些再睡再醒来再望也不知循环往复了多少次月亮终于沉在林地上由灯的形态变幻成篝火了这是那一夜的月亮留给我的最后印象第二天彻底醒过来时天已大亮哪还有满月时的圣景消尽了白雪而又没有返青的树看上去是那么的单调虽然寻不见月亮的踪迹但我知道它因为燃烧得太忘我了动了元气此后的半个月它将一点点地亏下去待它枯槁成弯弯的月牙儿才会真正复苏把亏的地方再一点点地盈满它圆满后不会因为一次次地亏过就不燃烧了而且月亮懂得没有燃烧就不会有涅槃再生就不会有新一轮的蓄养生长也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩我怎么能想到在印象中最不好的赏月时节却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢假使我彻头彻尾醒着这样的风景即使入了眼也不会摄人心魄正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间在半梦半醒之间那团月亮才美得夺目22.作者笔下的春夜满月美在何处4分23.从全文看作者在第三段中描述冬春之交月光的特点这种写法及其作用是什么3分24.概括第三段中四季月光各自的特点并说明写四季月光与写燃烧的月亮有什么关系4分25.作者对于月亮盈满与亏过燃烧与蓄养的阐述蕴含了怎样的人生思想2分25.本文语言灵动清新蕴藉隽永试举一例并加以赏析3分
阅读秋天的心回答问题14分①我喜欢唐子西语录中的两句诗山僧不解数甲子一叶落知天下秋这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历只知道观察自然看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了从前读贾岛的诗有秋风吹渭水落叶满长安之句对秋天萧瑟的景象颇有感触但说到气派悠闲就不如一叶落知天下秋了②现代都市人正好相反可以说是落叶满天不知秋世人只会数甲子对现代人而言时间观念只剩下日历有时日历犹不足以形容而是只剩下钟表了谁会去管是什么日子呢三百多年前当汉人到台湾来垦植移民的时候发现台湾的平埔族山胞非但没有日历甚至没有年岁不能分辨四时而是以山上的刺桐花开为一年过着逍遥自在的生活初到的汉人想当然地感慨其文化落后逐渐同化了平埔族到今天平埔族快要成为历史名词他们有了年岁知道四时可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速怎不让人兴叹以现代人为例在农业社会还深刻知道天气岁时植物种作等等变化是和人密切结合的但是商业形态改变了我们春天是朝九晚五冬天也是朝九晚五晴天和雨天已经没有任何差别了这虽使人离开了看天吃饭的阴影却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了④记得住在乡下的时候大厅墙壁上总挂着一册农民历大人要办事大至播种耕耘搬家嫁娶小至安床沐浴立券交易都会去看农民历因此到了年尾一本农民历差不多翻烂了使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情一直到现在我还保持着看农民历的习惯觉得读农民历是快乐的事就看秋天吧从立秋处暑白露到秋分寒露霜降都是美极了那清晨田野中白色的露珠黄昏林园里清黄的落叶不都是在说秋天吗所以虽然时光不再我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情⑤城市不是没有秋天如果我们静下心来就会知道本来从东南方吹来的风现在转到北方了早晚气候的寒凉就如同北地里的霜降早晨的旭日与黄昏的彩霞都与春天时大有不同了变化最大的是天空和云彩在夏日明亮的天空渐渐地加深蓝色的调子云更高更白飘动的时候仿佛带着轻微的风每天我走到阳台抬头看天空知道这是真正的秋天是童年田园记忆中的那个秋天是平埔族刺桐花开的那个秋天也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天⑥若能感知天下能与落叶飞花同呼吸能保有在自然中谦卑的心情就是住在最热闹的城市秋天也不会远去如果眼里只有手表金钱工作即使在路上被落叶击中也见不到秋天的美⑦秋天的美多少带点潇湘之意就像宋人吴文英写的词何处合成愁离人心上秋一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀其实秋天是禾熟的季节何尝没有清朗圆满的启示呢⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗今朝郡斋冷忽念山中客涧底束荆薪归来煮白石欲持一瓢酒远慰风雨夕落叶满空山何处寻行迹⑨在这风云滔滔的人世就是秋天如此美丽清明的季节要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是即使在红砖道上淹没在人潮车流之中要找自己的足迹更是艰辛呀!17.4分本文在第①段和第⑧段两处都引用了诗句请分析这样写各有什么作用18.3分理解画线句子的含义平埔族快要成为历史名词他们有了年岁知道四时可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了19.3分文章的题目为秋天的心请结合文本回答作者所谓的秋天的心是怎样的20.4分作者认为即使在红砖道上淹没在人潮车流之中要找自己的足迹更是艰辛呀!请谈谈你对这句话的理解
阅读下面的记叙文然后答题16分每一棵草都会开花①回乡下跟母亲一起到地里去惊奇地发现一种叫牛耳朵的草开了细小的黄花那些小小的花羞涩dì zàng 在叶间不细看还真看不出②我问怎么草也开花③母亲笑着扫过一眼来淡淡说每一棵草都会开花的④我愣住了细想还真是这样蒲公英开花是众所周知的开成白白的绒球球轻轻一吹满天飞花狗尾巴草开的花就像一条狗尾巴若成片是再美不过的风景蒿子开花是大团大团的就没见过不开花的草⑤曾教过一个学生很不出众的一个孩子皮肤黑黑的还有些耳聋因不怎么听见声音他总是竭力张着他的耳朵微向前伸了头作出努力倾听的样子这样的孩子成绩自然好不了所有的学科竞赛譬如物理竞赛化学竞赛他都是被忽略的一个甚至学期大考时他的分数也不被计入班级总分所有人都把他当残疾可有可无⑥他的父亲一个皮肤同样幽黑的中年人常到学校来看他站在教室外他回头看看窗外的父亲也不出去只送出一个笑容A.那笑容真是灿烂盛开的野菊花般的有大把阳光息在里头我很好奇他绽放出那样的笑问他为什么不出去跟父亲说话他回我爸爸知道我很努力的我轻轻叹一口气在心里有些感动又有些感伤并不认为他可以改变自己什么⑦学期要结束的时候学校组织学生手工竞赛是要到省里夺奖的这关系到学校的声誉平素的劳技课都被充公上了语文数学学生们的手工水平实在有限收上去的作品很令人失望这时却爆出冷门有孩子送去手工泥娃娃一组十个每个泥娃娃都各具情态或嬉笑或遐想活泼纯真美好让人惊叹作品报上省里去顺利夺得特等奖全省的特等奖只设了一名其轰动效应可想而知⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子热烈的掌声中走上台的竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子或许是第一次站到这样的台上他神情很是局促不安只是低了头羞涩地笑让他谈获奖体会他嗫嚅半天说我想只要我努力我总会做成一件事的⑨刹那间台下一片静B.连阳光掉落在地上的声音也听得到⑩从此面对学生我再不敢轻易看轻他们中任何一个他们就如同乡间的那些草们每棵草都有每棵草的花期哪怕是最不起眼的牛耳朵也会把黄的花藏在叶间开得细小而执著9结合语境理解第⑤段中加点的词2分嗫嚅——10文题每一棵草都会开花与母亲的话每一棵草都会开花的语句相近而含义不同各是什么意思3分11文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花其作用是什么3分12分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子可以引用原文回答2分13从AB.两句中任选一句进行赏析3分我选赏析14生活中总有一些人很少受到关注选择你身边的其中一人.学习本文以花喻人写出一段话表达你对他她的评价和关怀不得出现真实姓名60字左右3分〕
另一种珍爱①曾读过一篇小说绿墨水讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事感动之余我忽然想到人真是太脆弱了似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻那时你怎么办呢②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事他在__中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草等他__回来人们诧异地发现他并没有憔悴衰老他笑道怎么会老呢天天铡草我都是按4/4拍铡的为此我爱上了这位不闻名的音乐家和他的作品他懂得怎样拯救自己和爱自己③我同样深深记着另一位音乐家——精彩的女钢琴家顾圣婴我不止一次为她扼腕叹息——她在__初期自杀了我知道她不是不爱自己而是太爱——爱到了溺爱的程度音乐使她超脱空灵清丽秀美可当美好的东西被踩踏的时候她便毁了自己④为什么不学会爱自己呢⑤学会爱自己不是让我们自我姑息自我放纵而是要我们学会勤于律己和矫正自己这一生总有很多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能这时候我们必需学会为自己修枝打杈浇水培肥使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草而成长为一株笔直葱茏的树⑥学会爱自己不是让我们虐待自己苛求自己而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花自己给自己画一道海岸线自己给自己一个明媚的笑容然后怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的早晨⑦也许有人会说这是一种自我欺骗可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福自我欺骗一下又有什么不好呢⑧学会爱自己这不是一种耻辱而是一种光荣因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘而是源于对生命本身的崇尚和珍重这可以让我们的生命更为丰满更为健康也可以让我们的灵魂更为自由更强壮可以让我们在无房可居的时候亲手去砌砖叠瓦建造出我们自己的宫殿成为自己精神家园的主人⑨学会爱自己才会真正懂得爱这个世界作者乔叶有改动⒌本文的中心论点是什么论点是怎样得出的5分⒍有了第②段第③段的论据能否去掉为什么5分⒎第⑤段画横线的句子运用了什么论证方法有什么作用5分⒏第⑦段中画波浪线的句子如改成下面的表达效果一样吗说说你的理解5分也许有人会说这是一种自我欺骗可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福自我欺骗一下那不是太好了吗
对月贾平凹①月夜愈黑你愈亮烟火熏不脏你灰尘也不能污染你你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?②你夜夜出来夜夜却不尽相同过几天圆了过几天又亏了圆得那么丰满亏得又如此缺陷!我明白了月大千世界有了得意有了悲哀你就全然会照了出来的你照出来悲哀的盼你丰满望眼欲穿你丰满了却使得意的大为遗憾因为你立即又要缺陷去了你就是如此千年万年陪伴了多少人啊!不管是帝王不管是布衣还是学士还是村儒得意者得意悲哀者悲哀先得意后悲哀悲哀了而又得意于是便在这无穷无尽的变化之中统统消失了而你却依然如此得到了永恒!③你对于人就是那砍不断的桂树人对于你就是那不能歇息的吴刚吴刚是仙可以长久而人却要以短暂的生命付之于这种工作吗?④这是一个多么奇妙的谜!从古至今多少人万般思想却如何不得其解或是执迷将便为战而死将便为谏而亡悲欢离合归结于天命或是自以为觉悟求仙问道放纵山水遁入空门或是勃然而起将你骂杀起来说是徒为亮月虚有朗光只是得意时锦上添花悲哀时火上加油是一个面慈心狠的阴婆是一泊平平静静而溺死人命的渊潭⑤月我知道这是冤枉了你是曲解了你你出现在世界明明白白光光亮亮你的存在你的本身就在说明这个世界就在向世人作着启示万事万物就像你的形状一个圆一个圆地完成啊!试想绕太阳运行的地球是圆的运行的轨道也是圆的在小孩手中玩弄的弹球是圆的弹动起来也是圆的旋转人何尝不是这样呢?人再小要长老人老了却有和小孩一般的特性老和少是圆的接榫冬过去了是春春种秋收后又是冬老虎可以吃鸡鸡可以吃虫虫可以蚀杠子杠子又可以打老虎就是这么不断的否定之否定周而复始一次不尽然一次一次又一次地归复着一个新的圆⑥所以我再不被失败所惑了再不被成功所狂了再不为老而悲了再不为生而喜了我能知道我前生是何物所托吗?能知道我死后变成何物吗?活着就是一切活着就有乐活着也有苦苦里也有乐犹如一片树叶我该生的时候我生机勃勃地来长我的绿现我的形到该落的时候了我痛痛快快地去让别的叶子又从我的落疤里新生我不求生命的长寿我却要深深地祝福我美丽的工作踏踏实实地走完我的半圆而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量⑦月对着我我还能说些什么呢?你真是一面浩浩天地间高悬的明镜让我看见了这个世界看见了我自己但愿你在天地间长久但愿我的事业永存节选自中学生学习报2003年1月6日5.文中说月亮真是一面浩浩天地问高悬的明镜其理由是什么?请从三个方面回答1答_____________________________________2答______________________________________3答______________________________________6.面对月亮作者产生了哪些感悟?答_____________________________________________7.第一第二段描写月亮的形象其作用是什么?答_______________________________________________________________________________8.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是A.这篇散文描写了月亮明明白白光光亮亮的形象表现了对光明磊落品质的强烈追求B.本文第四段描写人们对月亮的曲解使月亮与人形成对比突出了月亮品质的高尚C.本文以对月为线索运用直接与月亮对话的方式有利于展示作者的心迹突出主旨D.第五段由对月亮的描写转入作者的抒怀抒怀中既有对现象的观察又有规律性的升华E.第六段活着就是一切苦里也有乐反映了作者的真实思想流露出淡淡的消极情绪
阅读白杨礼赞选段回答6~9题13分白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰扑入你的视野的是黄绿错综的一条大毡子黄的是土未开垦的荒地几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳绿的呢是人类劳力战胜自然的成果是麦田和风吹送翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字麦浪若不是妙手偶得便确是经过锤炼的语言的精华黄与绿主宰着无边无垠坦荡如砥这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你这些山峰凭你的肉眼来判断就知道是在你脚底下的你会忘记了汽车是在高原上行驶这时你涌起来的感想也许是雄壮也许是伟大诸如此类的形容词然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠你对当前的雄壮或伟大闭了眼而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——单调可不是单调有一点儿吧然而刹那间要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不或者只是三五株一株傲然地耸立像哨兵似的树木的话那你的恹恹欲睡的情绪又将如何我那时是惊奇地叫了一声的那就是白杨树西北极普通的一种树然而实在是不平凡的一种树6文中写出高原辽阔的词语是________写出高原平坦的词语是________2分7第二段描写高原的景色在全文中有什么作用3分________________________________________________8文中第二段中的第一个破折号和第三段中的破折号的用法有什么不同4分9第三段既说极普通又说不平凡是否矛盾为什么4分__________________________________________________________________
阅读现代文回答问题13分平分生命①男孩与他的妹妹相依为命父母早逝她是他惟一的亲人所以男孩爱妹妹胜过爱自己②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上妹妹染上重病需要输血但医院的血液太昂贵男孩没有钱支付任何费用尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去③作为妹妹惟一的亲人男孩的血型和妹妹相符医生问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛男孩开始犹豫10岁的大脑经过一番思考终于点了点头④抽血时男孩安静地不发出一丝声响只是向着邻床上的妹妹微笑抽血完毕后男孩声音颤抖地问医生我还能活多长时间⑤医生正想笑男孩的无知但转念间又被男孩的勇敢震撼了在男孩10岁的大脑中他认为输血会失去生命但他仍然肯输血给妹妹在那一瞬间男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心⑥医生的手心渗出了汗他紧握了男孩的手说放心吧你不会死的输血不会丢掉生命⑦男孩眼中放出了光彩真的那我还能活多少年⑧医生微笑着充满爱心地说你能活到100岁小伙子你很健康!男孩高兴得又蹦又跳他确认自己真的没事时就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊昂起头郑重其事地对医生说那就把我的血抽一半给妹妹吧我们两个每人活50年!⑨所有的人都震惊了这不是孩子无心的承诺这是人类最无私纯真的诺言选自知识文库作者崔洁有改动14.从全文看男孩爱妹妹胜过爱自己主要表现在哪两件事上请概括回答4分1215.阅读第⑦段中画线句子思考男孩眼中为什么会放出光彩3分16.文中的男孩具有怎样的品质用自己的话回答3分____________________________________________________________17.第③段中说男孩经过一番思考根据上下文发挥合理想像具体描写男孩的一番思考100字左右3分18.课外积累近年来国花国树国鸟的评选在各地轰轰烈烈地展开其中牡丹梅花丹顶鹤松柏都在候选之列它们之所以能脱颖而出很大一部分原因缘自中国古老文化赋予它们的象征意义那么你能否在下列横线中为它们找到正确的位置呢4分1百折不挠2雍容华贵3益寿延年4傲雪含香
吟风张绪佑①昨夜一阵凛风将报社门前台阶上的盆景吹得落叶满地昨日还是满树黄叶的银杏忽然间只剩秃骨临风了季风就这样将冰清玉洁的冬姑送临②日复一日当我踏上门前的台阶总要留心关注这盆银杏的生态四时的变换世情的冷暖心境的忧乐似乎都是伴随着季风而变幻从它的生命常态中显现出来新岁来临时当春风悄悄拂过银杏的秃枝上就萌发了嫩绿绿叶慢慢地展开了翅膀将新的生命张扬满眼的碧绿带着极好的心情又迎来了凉爽的夏风将生命的热情推向极致当夏至尽头气爽的高秋带来了新的生命信息满树的金黄预示着生命的成熟尽管它并未结出丰盈的硕果秋后的寒风无情袭来它便适时地脱下金色的外衣将生命珍藏将希望孕育生命之树就这样随着季风而四时变幻③风是什么?风是大气的精灵集日月精气于心集天地灵气于表集山川海洋豪气于怀化作流畅的血脉灵动的气韵去感受世界去催生万物人间万象山川陡变唯有风最敏感④风是人间的使者风既带给人们高山的伟岸气质又带给人们大海的宽广胸怀既可给人们带来心高气爽的愉悦又可给人们带来秋尽叶落的悲怜既带来春燕的呢喃又带来秋雁的长吟它掠过丛林村庄田野河流阅尽了人间姿色教人识时应世临风应对四时的变换保持生命之树不衰⑤风是大自然的雕塑家风刀犀利岁月无涯数万年雕塑了无数沟壑奇山异水雕塑了古道雕塑了枯树雕塑了瘦洞雕塑了自然界这个大盆景塑了霜塑了雪塑了云塑了雾塑造了有形和无形的自然境界留下了万年不衰的艺术创意⑥风还是忠实的史学家它用如椽巨笔席卷千年纵横天下翻江倒海将历史记在了悬崖记在了洞穴记在了无数次山川巨变之中记在了无数个破败的村落庭院和宫殿里伴随着多少次战火烽烟多少回山崩海啸多少代历史变迁它记下了千里大漠记下了秃岭荒原记下了古罗马斗兽场古楼兰王国圆明园废墟深埋海底的泰坦尼克号它在记录历史的同时也记下了人生记下了人世的艰辛生活的印痕岁月的磨难将这一切刻写在每一个人的额头上须发间⑦疾风知劲草识忠奸辨善恶磊落坦荡既满怀爱心将春意遍布人间又疾恶如仇将丑恶揭露得淋漓尽致它心高气豪敢爱敢怒颇具英雄气度有时狂飙怒号摧枯拉朽有时暴性陡起肆虐山河有时和煦可掬遍布抚爱风有怀柔有激越有狂放有悲壮古来多少英雄把酒临风抒发豪情畅怀壮志刘邦雄踞天下重返故里唱响大风起兮云飞扬的大风歌荆轲满怀壮志临风唱响风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还的绝命悲壮血战沙场的勇猛将士面对死亡唱起了风雪满弓刀的豪情风是有情的风是有骨的英雄所爱的是大风的一泻千里的豪迈是义无反顾的铮铮风骨在临风之时那些随风而倒的墙头小草缺少的正是这种风骨⑧季风虽有四时之变而惟有其风骨不变日月经天乾坤朗朗是季风万年不衰的永久风源愿清丽的风荡涤世俗尘埃将世界催化得更清纯更壮丽!文章的个别文字有作改动11.为什么作者在文章开头写了一盆银杏?3分12.请结合全文谈谈你对季风虽有四时之变而惟有其风骨不变这句话的理解6分13.文章表现了怎样的感情?请从作品的内容和写法两方面分析作者是如何表达的?8分
阅读下面的文章完成19-23题13分给它一个攀爬的理由张丽钧①秃的墙没有看头便有邻居建议干脆咱种些爬山虎吧不消两年这墙就全绿了②爬山虎是一种皮实的植物很容易活压条后叶子打了两天蔫儿但一场雨过后打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽③接下来的一切似乎应该没有悬念了墙在侧虎善爬听凭它们由着性子去编织美丽故事好了④然而不然爬山虎竟然背弃了那墙毫无章法地爬了一地⑤怪了!这些爬山虎的‘虎气’哪里去了怎么跟地瓜秧一个脾性了一位邻居讶异地说⑥我们请来了生物老师他告诉我们说墙面太光滑了爬山虎卷须上的粘性吸盘无法吸附在上面要将墙弄成麻面才行⑦说干就干我们借了电钻开始兴致勃勃地破坏那墙面⑧经过小半天的奋战墙体变得面目全非了我们又不辞辛苦地拉来水管冲净了那蒙在爬山虎叶子上的白灰又将那长长的爬山虎藤条一根根塔到墙上的花窗孔中然后正告它们道这下你要是还不爬可就没有道理啦!⑨居然它还是不爬!⑩生物老师又来了他挠着头皮说可能是原先生出的粘性吸盘已经过性了也就是说它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物吸盘就在藤条上干枯了而藤条顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条所以这爬山虎就难往上爬了⑪看着匍匐一地的爬山虎我们万分沮丧⑿以为只能这样了——新的藤条从根部滋出后张开眼欣欣然发现旁侧已有我们殷勤打出的适于攀爬的墙面于是欢呼着将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面开始了傲视前辈的向上奔跑而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面看别人飞翔⒀清晨我照例路过那面令人纠结的墙去上班却见一位父亲带着一个男孩在那面墙前忙碌再仔细看时我惊叫了起来——天!那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙上粘那藤条!他们已经粘了十几根了丑陋的墙被漂亮的绿藤装饰出诗意⒁我对那父亲说你真行啊!太有创意了!那父亲嘿嘿一笑说不是我是我儿子想出的办法跟咱们一样他也在暗暗为这些爬山虎用力啊!看它们实在爬不上去了他就说咱们帮它们爬上去这样后长出的藤条借着老藤条往上爬会更容易些⒂如今那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖大概很少有人想起这一墙爬山虎初始的故事了吧而我却不能忘怀每次走到这里我都忍不住驻足我思维的卷须上生出一个个小小的吸盘有自嘲有自省有自警有自励作为一名教师我问自己我是否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由当理想的藤条在现实面前怆然仆地我能否像那个可爱的男孩一样不沮丧不懊恼不怨艾智慧地拿出自己的补救方案将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度选自教师博览2011年12期19.阅读⑹-⒁概括回答为了让爬山虎能顺利的爬上墙人们先后尝试了哪些努力3分___________________________________________________________________________________20.联系全文说说本文题目给它一个攀爬的理由该如何理解第⒂段画线部分告诉我们小男孩给了作为教师的我怎样的启迪3分__________________________________________________________________________________21.请结合文章具体内容说说最让你感动的人是谁简述理由2分___________________________________________________________________________________22.说说⑿中加点词语的含义2分将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面开始了傲视前辈的向上奔跑___________________________________________________________________________________23.如果你是文中的爬山虎你想对文中的小男孩说些什么生活中我们也许曾经就是那株爬山虎怎么也爬不上墙壁有没有人给过你努力向上的理由他她是怎么做的3分__________________________________________________________________________________
阅读一面选段回答6~10题15分①我一翻那定价一元八角!先生我买不起我的钱不够我的话低得连自己都听不见了我不知道怎样才好②我低了头头脑里轰隆隆的我不敢看他的脸我只听见一个声音在问我③一块钱你有没有?一块钱!④有!我抬起头顿时恢复了勇气⑤我卖给你两本一块钱⑥什么?我很惊异地望着他黄里带白的脸瘦得教人担心头上直竖着寸把长的头发牙黄羽纱的长衫隶体一字似的胡须左手里捏着一枝黄色烟嘴安烟的一头已经熏黑了这时我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——⑦哦!您您就是——⑧我结结巴巴的欢喜得快要跳起来了一定是他!不会错一定是他!那个名字在我的心里乱蹦我向四周望了一望可没有蹦出来⑨他微笑着默认地点了点头好像我心里想着要说的他已经统统知道了一样6联系上下文说说第①段中的一元八角!中!换成表达效果会有什么不同3分7第②段划线的句子写出了我怎样的心理状态2分8第⑥段抓住人物什么特征进行描写的头上直竖着寸把长的头发隶体‘一’字似的胡须等刻画表现出鲁迅先生怎样的性格特点4分9第⑥段中瘦得叫人担心能否改成非常的瘦为什么3分10体会那个名字在我的心里乱蹦我向四周望了一望可没有蹦出来一句所蕴含的意思3分
一个七美元的梦①求购小提琴无力出高价有意出售者请打电话给②为什么我偏偏注意到这则广告呢连我自己也不清楚我乎时很少看这类广告的③我把报纸摊在膝上闭上双眼往事便一幕幕浮现在眼前那时全家人备尝艰辛靠种地勉强度日我也曾想要一把小提琴可家里买不起④我的两个孪生姐姐爱上了音乐哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴由于她们不断地练习没多久简单的曲调就变成了悦耳动听的旋律陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来父亲轻轻地哼着母亲也吹起口哨来而我只是注意听着⑤我的手臂渐渐长长了也试着学拉苏姗娜的那把小提琴我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音我多么希望能有一把琴啊!但我清楚这是不可能的⑥一天晚上我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时我紧紧闭上双眼好把当时的情景深深印在脑海中总有一天我也要坐在那儿我默默地发誓⑦那一年年景不好收成不像我们所盼望的那么好尽管岁月如此艰难可我还是急不可待地问道爸爸我可以有一把自己的小提琴吗你用苏姗娜的那把不行吗父亲问我也想加入乐队可我们俩不能同时用一把琴呀父亲的表情显得很难过那天晚上以及随后的许多夜晚我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告上帝啊玛丽·卢想要一把自己的琴⑧一天晚上全家都围坐在桌旁我和姐姐们复习功课母亲做针线活父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信父亲曾说芬科尔先生是一位优秀的小提琴家父亲边写边把信的部分内容念给母亲听几个星期之后我才发现信中小一行字他没念请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗我付不起高价可她喜欢音乐我们希望她能有自己喜欢的乐器⑨过了几个星期父亲收到哥伦布城的回信于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家到姑姑家后父亲打了个电话我在旁边听着他挂上电话后问我玛丽·卢你想和我一起去看望芬科尔先生吗当然想我回答道⑩父亲把车开进一个居民区停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上我们按响了门铃开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生请进!他和父亲亲切地握手两人马上攀谈起来玛丽·卢我早就听说过你的一些情况你父亲为你准备了一件礼物定会叫你大吃一惊说完芬科尔先生把我们领进客厅拿出一个箱子打开后拿出一把小提琴便开始拉了起来乐曲忽而高亢嘹亮忽而又似瀑布飞泻哦要是能像他那样拉该多好啊!我心想奏完一曲他转过身来对父亲说卡尔这是在一家当铺里找到的才花了七美元是把好琴这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧说完他把琴交给了我看到父亲眼里的泪水我终于明白了一切我有了自己的琴了!我轻轻抚摸着琴这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的在阳光的映照下显得那么温暖多漂亮啊!我激动得气都透不过来了们回到爱丽思姑姑家一进门所有人的目光一齐投向我看到父亲向母亲挤眼我才恍然大悟原来只有我还蒙在鼓里我明白我和父亲的愿望已经得到了实现我带着小提琴到学校上第一堂课的那天当时那种万分激动的心情谁也无法想象随后几个月里我天天坚持练琴感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分加入学校乐队的时候我激动得浑身发抖身着白色队服我俨然像个女王坐在小提琴组的第三排首次公演是学校演出的小歌剧当时我的心狂跳不已礼堂里座无虚席我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候观众席里还嘁嘁喳喳说个不停当舞台聚光灯射向我们时台下立刻变得鸦雀无声父亲和母亲也都看着他们的小女儿唇边挂着自豪的微笑他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴让全世界的人都来赞赏它岁月似乎过得更快了两个姐姐双双毕业后我便坐上了首席小提琴手的座位两年后我也完成了学业把珍爱的小提琴放回到琴箱里步入了成年人的世界先是接受护士培训然后是结婚在医院工作的几年里先后生育了四个女儿以后的许多年里我们每次搬家我都带着这把琴每次打开行李布置居室时我都要小心地把琴存放好忙里偷闲时想着我仍然多么珍爱它且对自己许愿不久以后还要用这把琴演奏几支曲子我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的后来她们相继结了婚离开了家现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸我极力不再去回首往事而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍放下报纸心想一定得把我的琴找出来我在壁橱深处找出了琴箱打开盖把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来我手指轻轻抚摸着金色的琴木令人惊喜的是琴弦仍然完好无损我调试了一下琴弦紧了紧弓又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香接着小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子也不知拉了多久我想起了父亲在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求而我都不知是否感谢他最后我把小提琴重新放回箱子拿起报纸走到电话旁拨通了那个号码当天晚些时候一辆旧轿车停靠在我家的车道旁敲门的是一个三十来岁的先生我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告我的女儿太希望有一把小提琴了他边说边查看我的那把琴要多少钱我知道不管哪家乐器商店都会出笔好价钱可此时我听到自己的声音回答说七美元真的吗他这一问倒使我更多地想起了父亲七美元我又说了一遍接着道希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它他走后我随即关上门从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里突然车门打开一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来她紧紧抱住琴箱接着双膝跪在地上咔嗒一声打开箱子她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴转过身一下子搂住了面带微笑的父亲15.第⑫段中作者写道看到父亲眼里的泪水我终于明白了一切你认为父亲眼里的泪水表达了父亲当时怎样的心情4分16.文中写我在得到小提琴后多次用到激动珍爱作者主要用了什么描写方法表现我的这种情感的3分17.文中两次提到求购小提琴的广告这两则广告在结构上所起的作用分别是什么4分18.第段中不管哪家乐器商店都会出笔好价钱的一把小提琴我为什么只卖七美元4分19.一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦文章题目是一个七美元的梦对这个梦你是怎样理解的4分
大概是太过于念念不忘了连阿长也来问山海经是怎么一回事这是我向来没有和她说过的我知道她并非学者说了也无益但既然来问也就都对她说了过了十多天或者一个月罢我还记得是她告假回家以后的四五天她穿着新的蓝布衫回来了一见面就将一包书递给我高兴地说道哥儿有画儿的‘三哼经’我给你买来了!我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来赶紧去接过来打开纸包是四本小小的书略略一翻人面的兽九头的蛇果然都在内又使我发生新的敬意了别人不肯做或不能做的事她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨从此完全消灭了这四本书乃是我最初得到最为心爱的宝书9归纳选文的主要内容2分_____________________________________________________________________10阿长为什么关心山海经2分这突出了他的什么性格2分_____________________________________________________________________11作者听说阿长买来山海经后表现怎么样2分请用原文语句回答为什么会有这样的表现2分_____________________________________________________________________12怎样理解文中确有伟大的神力2分_____________________________________________________________________13这四本书乃是我最初得到最为心爱的宝书为什么这样说2分_____________________________________________________________________
阅读父亲你是座耸立的山并回答问题14分①小镇的汽车站到了父亲放下肩上一直背着的我的行李说道到学校给家里写信这是走了十几里山路后父亲说的第一句话我答应了声木讷的父亲就再没开口只是默默地看车来的方向手中拿着我简单的行李我从侧面看了一眼父亲内心一阵酸楚父亲太苍老了但我却要离家远行去读大学他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了我这长子能给这个家带来什么弟妹小母亲身体又不好父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体我担心他会被艰辛的生活压垮车来了我跳上汽车父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍挨个儿拍了拍才递给我我站在车门口等着父亲还有什么话但他只是眯着眼睛看了我几眼终于没说一句话车开了父亲还站在那儿直到变成了一个黑点被汽车掀起的漫天尘土裹住②放寒假了又回到了熟悉的山村熟悉的家山村的生活依然重复单调平平静静父亲去山上干活还没回来母亲正在屋内张罗着给鸡喂食我没有听从母亲的话坐在屋里找了把锄头上山去找父亲③村子四周都是山山上向阳的一面开垦着许多梯田我忘了问父亲在哪座山上只得一个个山去寻找我爬上一道山梁站在高处向四周张望见对面一个山脊上有一个人正躬着腰那背影是我十分熟悉的远远看去父亲显得那么瘦小要不是正挥着锄头真疑心那不过是山上的一棵树—块石头一点也不起眼我走过去父亲直起腰看清是我笑着问回来啦?回来啦回去吧?不锄一会儿吧父亲便没再坚持我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地山坡上很静我们都没有说话像从前干活一样能听见有节奏的锄地声④天渐渐黑了山脚边的村子里炊烟袅袅传来女人唤鸡和狗吠的声音父亲站起身抹了抹额头上的汗拍拍身上的尘土说道回去吧我扛起锄头沿着小路慢慢向山脚走去父亲走得很慢头上的咖啡色毡帽上有些尘土我几次想替他掸去但终于停住了手我不想打搅正在专心走路的父亲⑤几年过去了到了四年级研究生考试开始报名了但我却犯起了踌躇左思右想总下不了决心眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了但我终于决定回家去征求父亲的意见父亲对我的突然回家只略微有些惊讶却没有问吃过晚饭收拾好后父亲和我坐在厨房里的桌边母亲在一旁纳着鞋底小弟弟坐在旧桌边做他的作业我艰难地开口了我想读研究生特地回家来商量我只是担心我没有说下去看着眼前苍老的双亲看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁我突然想骂自己父亲长时间地沉默着脸上仍是那平静的表情母亲停止了纳鞋一会儿看看我一会儿看看父亲嘴张了几下终于没说屋子里一阵凝固般地寂静我的心悲哀起来为父亲也为自己⑥父亲打破了沉默声音很安详考吧别担心家里我刚想张嘴父亲又说读书是好事不能误了坐了一天车早点歇吧母亲纳鞋的声音又响起来了屋内又沉默了我没有再说什么站起来向里屋走去⑦第二天父亲送我上路了我们一前一后走着和第一次送我上大学一样所不同的是没背行李但我却多了份重压车来了父亲道到学校好好考我使劲点点头车已经开得老远了我还能看见父亲仍站在那儿⑧父亲回去吧14.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?3分15.在第⑤段中哪些文字说明了我的踌躇和开口的艰难?3分16.怎样理解母亲停止了纳鞋屋里一阵凝固般地寂寞母亲纳鞋的声音又响起来了屋内又沉默了?4分17.文中说父亲木讷怎样理解木讷的父亲是座耸立的山呢?4分
吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛这时候也成天嘹亮地响着11文章主要从听觉的角度来写也调动了其他的感觉器官描写细腻逼真试从文段中各找一处把它写下来3分听觉视觉嗅觉12吹面不寒杨柳风一句出自________的________杨柳风指的______________杨柳风运用了______的修辞方法4分13这段文字突出现了春风和的特点2分
孤独的舞者蒋智润①秋天草地上一片寂静萧瑟冷清大地上积满了落叶枯败的叶子蜷缩着如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着阳光下小草儿如漂洗过的白银一般浅黄浅黄的迎着秋风簌簌作响四下里静悄悄的一切都显得无精打采的凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命②然而在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜瞧去!不远处一只小小的蝴蝶一身洁白半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着宛若一朵飞舞着的雪花细小的身子忽上忽下回旋跳跃着一忽儿轻轻地落在草叶尖上吻一吻旋即又飞走了我想它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧孜孜以求永不懈怠③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台舞台上这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏没有灯光没有音乐没有观众没有掌声孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿舞姿里有忧伤的美丽舞姿里有优雅的欢乐舞啊舞啊所有的绝望所有的欢乐所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里整个世界停顿下来默默地注视着万籁俱寂周遭的大自然也莞尔笑了④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界夏日里会有许许多多这样的蝴蝶小小的白白的舞动在世界的每个角落成群结队地飞过这个季节不留下一丝痕迹当花儿慢慢零落生机勃勃的绿色也渐渐褪去只留下孤零零的大地光秃秃地裸露着生命俱凋亡仿佛干涸的生命之滩夏日兴旺茂盛的夏日一天天远去了这时从某个不为人知的角落里孤独的舞者悄然而至开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命尽管留给这个不可理喻的小生命的并没有多少舒适与安慰在这静默的季节里它仍是这广漠舞台上唯一的主角不知这小东西是否明白美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲代价的确是巨大的秋天来临日子一天天过去寒冷一天天加剧这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命然而重要的并不是生命的长度而是其价值⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者!有多少人在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色却从来没有拥有过自己的人生舞台又有多少人随波逐流将自己独特的个性淹没在茫茫人海舞步回旋陌陌前路何处蔷薇而在世间的某个角落一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶有一天他们相遇娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来选自读者12.从全文看景物描写的作用是什么3分13.仔细阅读②③段从外形心态行动三个方面说说这只蝴蝶的特点3分14.第③段画线句子中用忧伤修饰美丽是否恰当为什么3分15.结合文中孤独的舞者的特点谈谈你对本文主旨的理解4分16.试指出本文运用的一种表现手法并结合文章内容作简要分析4分
⑤医生正想笑男孩的无知但转念间又震撼了在男孩10岁的大脑中他认为输血会失去生命但他仍然肯输血给妹妹在那一瞬间男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心⑥医生的手心渗出汗他紧握着男孩的手说放心吧你不会死的输血不会丢掉生命⑦男孩眼中放出了光彩真的那我还能活多少年⑧医生微笑着充满爱心地说你能活到100岁小伙子你很健康!男孩高兴得又蹦又跳他确认自己真的没事时就又挽起胳膊刚才被抽血的胳膊昂起头郑重其事地对医生说那就把我的血抽一半给妹妹吧我们两个每人活50年!⑨所有的人都哭了这不是孩子无心的承诺这是人类最无私最纯真的诺言1.从全文看男孩爱妹妹胜过爱自己主要表现在哪两件事上请概括回答3分2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法男孩眼中为什么会放出光彩3分3.文中的男孩具有怎样的品质用自己的话回答2分4.第③段中说男孩经过一番思考根据上下文发挥合理想像具体描写男孩的一番思考不超过100字3分
阅读下面文章完成13-16题古树与古迹的纠缠①在到吴哥之前我就听说吴哥窟卡波克葱茂的树叶就像祈神的臂膀成功地伸向天际与神庙争光蔚为奇观站在塔布隆寺的古寺与古树前我的感叹成了只有历经数百年神与自然的结合神力的威慑自然的轮回历史的沧桑才能共同创造出如此仙境②在我们人类与自然相处的几千年的历史中人类历经过畏惧自然顺应自然改造自然的昨天在经济快速发展的今天大都市的发展使得人与自然的矛盾更集中地体现在要人道还是要天道上面而在少数民族聚居的边远地区人们更注重的是对自然的崇拜对自然的崇拜让他们在日常生活的行为规范上遵循着自然的法则视山为神山任其树长花落视湖为圣湖任其肆意流淌视兽为山神任其繁衍生息正是这些神圣的崇拜使得居住在那里的人们得以生存自然界生物的多样性与人类社会传统文化发展的多样性相辅相成互为依存在那里神就是神不需要人为地去解释何为神也许正是对神的理解是崇拜而不是解释才使那里得以成为仙境③在我梦游般地走在大树和古屋这塔布隆寺庙内的仙境里找寻电影古墓丽影中著名的树包屋的镜头源自何处时我看见大树残石旁坐着两个卖工艺品的小姑娘没有游人买时她们玩着猜丁克这全世界的孩子都在玩的游戏胜利者能得到的是什么全世界不尽相同吴哥的孩子胜者能得到什么呢④望着玩得开心的小姑娘我突然觉得大树和古屋是不是也在自定的游戏规则中玩猜丁克各自有输也有赢既然是这样还用得着我们人类去操心这些大树是不是也应列入神庙历史的一部分而一并保护用得着我们担心砍掉大树古寺还会是仙境吗⑤满脸稚气正在玩猜丁克的孩子是吸吮着陈砖与树木青苔与泥土的气味看着草木生长感受神庙持续崩塌的神秘宁静中成长的长大后的她们我想一定不会像我们这样问个不休树重要寺重要她们应该比我们这些游客更知道应该怎么畏惧神力崇拜文明顺应自然⑥在一般人看来塔布隆寺是吴哥窟被破坏得最为严重的遗址还是在一般人看来塔布隆寺是吴哥窟最值得看的地方为什么最破又最值得看是人与自然较量的魅力还是人与自然如此结合时人的宇宙观自然观遇到了新的挑战⑦要么人疯狂地破坏自然要么自然疯狂地降灾于人间这样的经历我们人类已不陌生寺庙与大树的拥抱却实属罕见罕见的意义还在于它蕴藏着启示塔布隆寺它给我们的不仅是审美上的享受也是对人与自然相处的重新理解如果把这种享受与新的理解比喻成畅饮了一杯美酒那其甘甜则得益于它陈封了几百年喝好了是美喝不好是醉⑧离开吴哥时在我买的纪念品中有一个铜制的佛手它的原型取自吴哥窟里的fó xiàng 高棉的微笑它曾赐予吴哥王朝先民以智慧它在保佑吴哥后人今天的平安我把它请回家是想永久地从中吸吮吴哥窟那博大精深的艺术与文明不断地醒悟塔布隆寺内古树和古屋预示出的自然与人类的明天⑨作为一个环保主义者我对树有一种天然的感情种树不让人乱砍树在我的人生经历中是大事可是站在吴哥的塔布隆寺看着那些正被大树绞着的古老的寺庙我不知道该同情谁是生命力旺盛的大树还是精美绝伦的古建筑塔布隆寺是古真腊吴哥王朝的国王耶跋摩七世JayavarmanⅦ为他母亲所修建的寺院当年它是一所拥有高僧祭司舞女具有庙宇和修院双重功用的神殿19世纪中叶法国人发现这群庙山之后就因几乎所有的古建筑都被树根茎干盘结得过分而放弃整修保持了原始模样⑩我们走进塔布隆寺是在上午一束阳光穿过树头悄悄地从残破的屋顶伸入寺庙内一会停在无头神像上一会儿照在墙上浮雕神祗中同行的人形容隐身树中的山鸟啼声像是昔日僧侣敲打木鱼的残响也许正是这咕咕声唤活了弥漫四野的邃古灵气⑾在这神与人交融气息弥漫着的寺庙中展现在人们眼前的就是被当地人称为蛇树的卡波克Kapok树与座座残破建筑的相互纠缠一棵棵古树那粗壮发亮的根茎绕过梁柱探入石缝盘绕在屋檐上裹住窗门沉稳紧密地缚住将倾的神庙这一切就是以一颗不起眼的小种子开始发展成让枝干一直有力地向天攀升着的选自汪永晨的BLOG神交澜沧江有删改【注释】吴哥窟又称吴哥寺位于柬埔寨的西北方13.联系全文思考标题古树与古迹的纠缠有哪些具体的含义4分14.联系上下文理解下列句子6分⑴在一般人看来塔布隆寺是吴哥窟被破坏得最为严重的遗址还是在一般人看来塔布隆寺是吴哥窟最值得看的地方⑵喝好了是美喝不好是醉15.作者通过游览吴哥窟的塔布隆寺感悟到人类应该以何种态度和心态面对自然4分16.探究一下作者在③—⑤段插入两个卖工艺品的小姑娘以及她们玩猜丁克的内容有什么作用
第二天中午的时候非常闷热一轮红日当天水面上浮着一层烟气小火轮开得离苇塘远一些鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了十几个鬼子在水里泅着日本人的水式真不错水淀里没有一个人影只有一团白绸子样的水鸟也躲开鬼子往北飞去落到大荷叶下面歇凉去了从荷花淀里却撑出一只小船来一个干瘦的老头子只穿一条破短裤站在船尾巴上有一篙没一篙地撑着两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬一个一个投进嘴里去他的船头上放着那样大的一捆莲蓬是刚从荷花淀里摘下来的不到白洋淀哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了鬼子们还是望着荷花淀瞪眼他们冲着那小船吆喝叫他过来老头子向他们看了一眼就又低下头去还是有一篙没一篙地撑着船剥着莲蓬船却慢慢地冲着这里来了小船离鬼子还有一箭之地好像老头子才看出洗澡的是鬼子只一篙小船溜溜转了一个圆圈又回去了鬼子们拍打着水追过去老头子张皇失措船却走不动鬼子紧紧追上了他眼前是几根埋在水里的枯木桩子日久天长也许人们忘记这是为什么埋的了这里的水却是镜子一样平蓝天一般清拉长的水草在水底轻轻地浮动鬼子们追上来看看就扒上了船老头子又是一篙小船旋风一样绕着鬼子们转莲蓬的清香在他们的鼻子尖上扫过鬼子们像是玩着捉迷藏乱转着身子抓上抓下一个鬼子尖叫了一声就蹲到水里去他被什么东西狠狠咬了一口是一只锋利的钩子穿透了他的大腿别的鬼子吃惊地往四下里一散每个人的腿肚子也就挂上了钩他们挣扎着想摆脱那毒蛇一样的钩子那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来有的两个有的三个鬼子们痛得鬼叫可是再也不敢动弹了老头子把船一撑来到他们的身边举起篙来砸着鬼子们的脑袋像敲打顽固的老玉米一样他狠狠地敲打向着苇塘望了一眼在那里鲜嫩的芦花一片展开的紫色的丝绒正在迎风飘撒在那苇塘的边缘芦花下面有一个女孩子她用密密的苇叶遮掩着身子看着这场英雄的行为——节选自芦花荡14.结合词语赏析下面的句子2分①鬼子们拍打着水追过去老头子张皇失措船却走不动鬼子紧紧追上了他②那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来有的两个有的三个15.选文第5段画线的句子在文中是否可有可无说说你的理解2分16.选文中有几处景物描写找出一处并加以赏析3分17.选文结尾处目睹了这场英雄行为的二菱她在现场会想些什么呢把二菱的心理活动写在下面3分
阅读下面的选文回答13~17题10分老师请您记住我①静静的夜里一位姑娘在自己的小屋里忙碌着②灯光下的她是那么专注一手拿着一条雪白的手绢一手拿着绣花针认真地绣着.额头上渗出了密集的汗珠她绣着绣着.想起了白天劳技课上老师布置的作业每人回家绣一条手绢明早带来希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里哎哟好疼呀!原来她想着想着走了神手指给针扎了她吹了吹手指又绣了起来③铛铛铛桌上的老座钟敲了十一下梅时间不早了快睡吧!从里屋传来了声音知道了妈她嘴里虽这么应着.可手还没有停下她又想如果我的手绢被评为最佳作品如果老师能够表扬我如果那该多好啊!④想着绣着也不知过了多久终于绣好了她看了看这条手绢简直不敢相信自己的眼睛.多么美丽的图案啊梅花一一几枝粉红色的梅花含苞欲放的花骨朵错落有致形态各异道劲的枝干疏密相间生机勃勃这图案在雪白的手绢上好似一束绽放着青春火焰的生命图腾它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润手绢的右下角还工工整整地绣上了冬梅两个字欣喜过后她把手绢折好小心翼翼地放进书包她躺在床上带着甜甜的笑容进入梦乡⑤冬梅一个中学生成绩一般长相也一般她很文静不爱说话是一个普通得不能再普通的女孩因此没人注意她这位老师也没有关心过她甚至至今还不知道她的名字呢她的心愿就是得到老师的关注使自己也能够时时被老师提起这次作业对她来说无疑是一个绝好机会⑥第二天早上她怀着愉快的心情来到了教室急切地等待着劳技课的到来可是时间老人似乎在刁难她每一节课都过得那么慢她终于熬到了劳技课大家都把手绢放在桌上老师踱着步子走来走去观看大家的作品她激动极了在心里默念老师快来看看我的手绢吧!时间似流水眼看就要下课了可老师始终没有光临她的座位她失望了彻底地失望了⑦突然老师的身体一点一点地向她移来近了近了她的心中又燃起了希望心蹦到了嗓子眼上可是老师停住了脚步停在了冬梅的前一桌就在此时下课的铃声响了她的心凉了凉遍了全身她呆呆地坐着她的心在流泪在她的心灵深处她的心声在回荡老师您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的您知道吗?我也需要您的关心呀哪怕是一句鼓励的话语!老师请您记住我好吗?⑧傍晚她意外地收到了老师托人带来的纸条冬梅同学下课后回到办公室我从大家的手绢中发现了你的作品它设计精美色调相宜做工精细当时我多么地激动这是我的欣慰更是你的骄傲能将这条手绢留给我做纪念吗?⑨当天晚上冬梅做了一个很美的梦原文有删改13.请概括选文的主要内容字数不超过30个字2分14.文段中对冬梅的描写细腻生动其中运用最突出的是哪一种人物描写方法请从选文中找出一个句子进行分析这种描写方法的好处.2分15.本文行文较曲折这样写有什么好处请结合文段⑦中的画线句分析2分16.段④中女孩为什么还要在手绢的右下角工工整整地绣上了冬梅两个字请结合全文内容谈谈自己的看法2分17.恩师掬取天池水洒向人间育新苗我是一棵绿树沐浴着智慧的阳光在您知识的土壤里茁壮成长天的深情地的厚爱铭刻在我心里永不忘怀老师您记得我吗几年的学生生活里为了让老师也深深的记住你结合自己的生活实际你为老师已经或即将怎样做用一段话表达出来50个字左右2分
尊重周云龙①前不久一批台湾作家来江苏访乡采风著名诗人余光中在江苏教育电视台的演播室里见到阔别54年的老同学李镇东当主持人问李镇东读过老同学多少首诗时李镇东的回答多少让在场的观众有些尴尬他说没读过余光中笑了观众们也笑了②不读老同学的诗似乎并没有妨碍李镇东与余光中成为好朋友他们在演播室内相拥而泣忽然悟出朋友之间最重要的是相互尊重而尊重其实是一个多项选择题对朋友的兴趣爱好性格事业可以全部情投意合也可以在某一点上相知相通相谐有时候甚至可以背道而驰真正的朋友总是非常尊重对方的选择尊重的答案丰富多彩③一直以为尊重就是认可赞同绝不否定舍弃现在想想实在是有些误读朋友其实只要彼此内心尊敬重视足矣我们应当给对方自由发展的空间强求你唱我和步调一致甚至唯唯诺诺召之即来其实早已搀杂了别的成分摘自新华日报6.根据上下文理解文中画线句子的含意余光中笑了观众们也笑了7.文中说‘尊重’的答案丰富多彩为什么请说说理由8.第二段中作者用了什么修辞手法来表达自己感悟的这样有什么作用
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