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阅读游睿的《点燃一个冬天》,完成11~15题。 ( 25分) 点 燃 一 个 冬 天 山村的冬天就是来得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了,早上八点还没有...
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教案备课库《上杭县2012~2013学年(上)九年级语文半期质检试题及答案》真题及答案
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11°.25
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一单项选择题每题0.5分共15分单项选择题的答案只能选择一个多选不得分
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二古代诗歌阅读12分阅读下面这首唐诗完成11~12题浪淘沙①欧阳修把酒祝东风且共从容垂杨紫陌②洛城东
三阅读下面的文字完成21-22题6分子之武城闻弦歌之声夫子莞尔而笑曰:割鸡焉用牛刀?子游对曰:昔者偃
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西风胡杨潘岳①胡杨生于西域②在西域那曾经三十六国的繁华都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳仅仅千年只剩下残破的驿道荒凉的古城七八匹孤零零的骆驼三五杯血红的酒两三篇英雄逐鹿的故事一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛当然还剩下胡杨还剩下胡杨簇簇金黄的叶倚在白沙与蓝天间倚成一幅慑人心魄的画令人震撼无声③胡杨是我平生所见最坚韧的树能在零上四十度的烈日中娇艳能在零下四十度的严寒中挺拔不怕侵入骨髓的斑斑盐碱不怕铺天盖地的层层风沙他是不死的树是生命的树是神树那种遇强则强逆境奋起绝不放弃的精神使所有真正的男儿热血沸腾A霜风击倒挣扎爬起沙尘掩盖奋力撑出他们为精神而从容赴义他们为信念而慷慨就死虽断臂折腰仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨虽伤痕累累仍凸显着那一股硬朗朗的本色④胡杨是我平生所见最无私的树胡杨是挡在沙漠前的屏障身后是青山是绿水是城市是村庄是喧闹的红尘世界是并不了解他们的芸芸众生身后的芸芸众生是他们生下来活下去斗到底的唯一意义他们并不期望人们知道他们将一切浮华虚名让给了鲜花让给了芳草让给了名山让给了大川而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己⑤胡杨是我平生所见最包容的树胡杨林中有梭梭甘草骆驼草他们和谐共生胡杨林是硕大无边的群体是一荣俱荣一损俱损的团队是典型的东方群体文明的构架胡杨的根茎很长穿透虚浮移动的流沙竟能深入到二十多米的沙下去寻找泥土并深深扎根于其中如同中华民族虽经无数风霜雨雪仍然同根同种同文独秀于东方⑥胡杨是我平生所见最悲壮的树他们生下来一千年不死死了后一千年不倒倒下去一千年不朽这不是神话无论是在塔里木还是在内蒙额济纳旗我都看见了大片壮阔无比的枯杨他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间B.他们让战友落泪他们让敌人尊敬那亿万棵宁死不屈双拳紧握的枯杨似一尊尊巍然耸立的雕塑一看到他们就会想起岳飞想起袁崇焕想起谭嗣同想起无数中国人的气节一种大义凛然慷慨赴死的气节⑦中华大地上总有那么一批不求显达的精英总有那么一批无私奉献的中坚总有那么一批甘于寂寞的士子如胡杨般昂首如中流砥柱般挺立如此不被人知的伟大才是真正的伟大同理不被人知的平凡才是真正的平凡⑧直到某日被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直遍体鳞伤的树种问你们是谁?猎猎西风中有无数声音回答我是胡杨选自新华文摘2004年第5期文有改动7.作者笔下的胡杨有哪些特点?请简要概括4分_____________________________________________________________________________________________________________________8.联系上下文说说第②段在文中的作用_答___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.从上文画线的两个句子品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美6分答A.:______________________________________________________________________________________________________________B.:________________________________________________________________________________________10.胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考请结合文中的具体描写和自己的体验谈谈你的感受或思考4分答______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下文完成13-16题16分松树赞①当我们在寒冷的冬天驱车前行时总能看见宽广的道路两旁有许多树木而它们都被盖了一层洁白的雪花像穿了一件白色的大衣叶子早飘落了精光是洁白的天堂你要是刚来我们北方一定会被这银妆素裹的北方特有的景色迷住然而在北方生活了一辈子的我早已习以为常看惯了这单调的白色难免会使自己的眼睛有些疲倦和忧伤②正当你萎靡不振的时候在你的眼前突然出现一抹的新绿你会热血沸腾它点缀这北方的大地而这新绿就是--松树它不畏严寒不畏酷暑根扎得很深很深盘结在岩石的缝隙中四季常青总能给人带来生命的颜色带来希望的绿③人生也许是短暂的辉煌也许是永恒的璀璨倘若栽下的是昙花籽那么你精心培养细心护理为开放费尽心思或者可以欣赏到昙花一现倘若撒下的是松树的种子那么也许在你不经意之中它已经抽枝发芽但是要过几十年你才能一览它参天的姿态④如果有人问你喜欢昙花还是松树你也许立即就会回答昙花即使你从来未见过盛开的昙花之美可是你可曾想过昙花一现的美丽背后又有着多少伤感吗这美只有短短的几秒钟凋零的曾经美丽过的她只能像普通的谢了的花一般被丢弃在垃圾堆里⑤松树则不同!它虽没有婀娜的身段没有芬芳远播的本领但是它刚毅不阿没有力拔山河的神力决不能使它动摇一星半点它长青不衰再过百千年它依旧会傲然挺立在你的眼前风霜不会使它苍老只能使它更成熟岁月不会使它弯腰只能使它更坚强⑥昙花一现的人生或许能够享受到刹那的快乐这松树长青的人生或许大半是苦涩的但昙花一现换来的是余生的苦涩而松树长青换来的却是永驻的快乐⑦有人苦心经营心计算尽为了一叠叠印有人头像的钞票而不择手段也许他们能够享受到短暂的快乐但终究只能在幽幽的叹息声中在懊悔与遗憾中走完人生的旅途而有的人虽然会被别人误解为大拙大愚只有一股犟劲但其实他们拥有着坚韧不拔的勇气和力量虽然默默无闻地工作着而别人一无所知但却为他永恒的快乐铺好了坚实的路基虽然仍是过着平淡的生活但最后却能在世人的赞许声中含笑走进美好的天堂⑧松树之所以能够历经沧桑而巍然挺立之所以能够长青而不衰之所以受到人们千世的赞颂是因为他对生命的态度不是亵渎他不会为换取刹那的快感而舍弃名节更不会为求名逐利而抛开一切尊严它永远是自重的高傲的挺立着犹如顶天立地的巨人一样⑨我赞美松树更赞美如松树长青的人生我爱松树更爱像松树一样刚毅坚强的人!⑩人生如树一个懂得爱懂得珍惜的人他的生命之树不一定茂盛但一定是青翠的13.第一段作者说雪景单调甚至让人产生疲倦和忧伤和第二段又写作者因此萎靡不振这样写的目的是什么3分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.作者写昙花的目的是什么昙花人生与松树人生有什么不同作者又把昙花和松树各比作怎样的人6分___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.结合全文揣摩第⑩段划线句子的含义3分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文人笔下的花木皆有生命皆有品格请再写出两种花木除松树昙花以外及相对应的品格特征4分_________________________________________________________________________
阅读下文23~25题7分奋斗的另一面①最后一课②社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们奋斗通常是指一种强硬的人生态度主张不屈不挠的勇往直前但事实上人面对社会乃至整个自然界是极其渺小的因此不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导③学生们很惊奇这样的话竟然由敬爱的导师讲出来活像某个小品中的场景教授显然看懂了台下的情绪笑呵呵地说在我看来奋斗包含两个层面----积极斗争和消极适应请大家随我走一趟④数十号人来到教授家门前的草坪上教授指着一棵老槐树说这里有一窝蚂蚁与我相伴多年学生们凑上前观看树缝里有小洞小蚂蚁们东奔西跑进进出出很热闹教授说近些日子我常常想办法堵截它们但未能取胜学生们发现树周围的缝小洞大多被泥巴木楔给封住了可它们总是能从别处找到出路教授说我甚至动用樟脑丸胶水但是它们都成功地躲过了劫难有一段时间我发现它们唯一的进出口在树顶这是很不方便的而一周后我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口⑤学生们表示钦佩教授说蚂蚁们的生存环境不比你们广阔它们的备斗舞台实在很狭窄更重要的是它们深深理解自己的力量因此它们没有与我这个‘命运之神’对抗而是忍让与适应当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时它们就很快地适应了而自然界中那些善于拼搏厮杀的猛兽如狮子老虎熊目前的生存境况大多岌岌可危因为它们与蚂蚁相比似乎不太懂得奋斗的另一层力量----适应⑥教授说适应环境本身就是奋斗的组成部分只有在此基础上开辟战场去对抗生活才有胜算的光明好了祝你们奋斗成功23仔细阅读全文说说奋斗的另一面指的是什么2分答24研读文中的划线句想想教授说这句话在论证上起什么作用2分答25有人说任何时候都应该积极抗争不应该屈服退让你同意这个观点吗?谈谈理由3分答
我能行17分①一个人的成功一定要有我能行的成功意识和自信心②科学家对创造型人才的调查和研究表明创造型人才的一个重要特征是不怕失败不迷信别人不迷信权威他们有一种强烈的自信心美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查发现智力成绩相似的学生几十年后的成就相差很大究其原因不是因为智力的差异而是人格特征方面的不同③我能行并不是一种狂妄心理学研究表明绝大多数人都能行人们的智力相差是不大的据心理学家测试智力超常者和智力低下者都占很少的一部分约占95%的人是中等智力因此大多数人的确有理由说我能行④我能行还因为每个人都拥有极大的潜力脑科学研究表明一般人的大脑只开发了很小的一部分正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿尽管我们平常都只结出了20来个果实但是从潜在的能力上我们每个人是能结出13000个甚至更多的西红柿的因此每个人都可以自豪地说我能行⑤但是让他们学习一种新知识负责某一方面的工作他们总是说我不行我不行在这种心态下就不可能主动地学习就不会勇敢地往自己的肩上增添压力遇到一点困难和失败就会心灰意冷这种失败意识阻碍着自己的努力减少了成功的可能性因此我不行是一种有害的意识⑥我们历来称颂谦谦君子认为说我能行的人是狂妄之徒这是不利于充分发挥人的潜力的这种偏见扼杀了人们的创新精神因此我们应该创造一个良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围⑦只有坚信我能行才能走向成功14.本文的中心论点是2分15.第②段中画线的句子用了论证方法证明了3分16.第④段用作论据这样论证的作用是3分17.第④段中画线的句子运用了的修辞手法这句话的意思是什么3分18.根据上下文意把第⑤段横线处空缺的一句话补出来2分19.第⑤段画线的我不行我不行一句运用了什么修辞方法1分表现了他们什么样的心态1分这种心态对他们有什么害处2分
阅读下面的文章回答问题12分有一天两个强盗闯进了圆明园一个强盗洗劫另一个强盗放火似乎得胜之后便可以动手行窃了对圆明园进行了大规模的劫掠赃物由两个胜利者均分我们看到这整个事件还与额尔金①的名字有关这名字又使人不能不忆起巴特农神庙从前对巴特农神庙怎么干现在对圆明园也怎么干只是更彻底更漂亮以至于荡然无存我们所有的大教堂的财宝加在一起也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆那儿不仅仅有艺术珍品还有大堆的金银制品丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者一个塞满了腰包这是看得见的另一个装满了箱筐他们手挽手笑嘻嘻地回到了欧洲这就是这两个强盗的故事我们欧洲人是文明人中国人在我们眼中是野蛮人这就是文明对野蛮所千的事情将受到历史制裁的这两个强盗一个叫法兰西另一个叫英吉利不过我要抗议感谢您给了我这样一个抗议的机会治人者的罪行不是治于人者的过错政府有时会是强盗而人民永远也不会是强盗法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物今天帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出我希望有朝一日解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国现在我证实发生了一次偷窃有两名窃贼23这段文字表达了作者怎样的思想感情3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24我们欧洲人是文明人中国人在我们眼中是野蛮人这就是文明对野蛮所干的事情这句话的实际意思是什么2分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25这两个强盗一个是__________一个是_________这次战争就是中国近代史上著名的_________________战争3分26怎样理解治人者的罪行不是治于人者的过错政府有时会是强盗而人民永远也不会是强盗2分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27文中更彻底更漂亮丰功伟绩等词语运用的都不是它们的实际意思而是恰恰相反的意思这种修辞手法叫反语它有什么特殊的表达效果2分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
放寒假前老师布置了一道作业每个同学都要在寒假期间给自己的父亲洗一次脚二十年来他与父亲之间的交流仅止于父亲问他成绩在学校的生活情况学费生活费是多余的话语简单的一问一答除此之外似乎没有多少有的时候他也希望父亲的一个拥抱像电影上那样可那毕竟是在电影里但是终于他还是开口了家里没有其他人的时候装着轻松地对父亲说了然后急急地补充道这可是我们老师布置的一道作业父亲的脸上先是诧异然后笑了他看出了儿子的窘迫便说好啊好啊你先去打一盆水来一切似乎是轻松了他去井边打水兑上热水调好温度然后端到父亲身边父亲已经脱下了自己的鞋袜像个孩子一样坐在椅子上看着他过来他忙把水送到他的脚边父亲的脚放进了水里水溢了一些出来他没有想到父亲的脚这么大温度怎么样?他问蛮好蛮好!父亲说然后再怎么办?他问自己那双脚就在自己的面前他想用手去触摸它可是心里却有些犹豫不由自主地想若干年前自己的一双小脚在这样的盆里是怎样的情景?白嫩柔软活泼如一条小鱼在父母的手下仍不妥帖将水溅了一地得意地嘻笑直到他们生气而眼前的这双脚是父亲的宽大粗糙棱角分明在水里却安静得有些羞怯自己心里有微微的酸帮我拿毛巾来父亲说忙去抽下衣架上的毛巾递给了父亲突然他又扯过了毛巾他说不还是让我给你擦脚吧于是父亲的脚就在自己的手下了像一个孩子小小的孩子一般在自己的手里他第一次这么近这么近地看到自己的父亲触目惊心的是脚板的前掌和后跟上那硬硬的厚茧有的地方都裂开了一道细小的口子里面有黑色的泥让人想起那无尽岁月的万里风尘它走过来像一件活着的文物心里的那股酸冲到了鼻腔这时父亲将脚缩了回去好了好了洗好了他开始往脚上套袜子’那双袜子似曾相识哦是自己穿破了扔在家里的却又被父亲穿在了自己的脚上脚趾上的那个洞用粗线绞了几针像一个写错了的字上面被乱画了几笔以示涂改过我倒水去了他说然后急急地往屋外走去一路上洒了好多水他不知道屋子里的父亲一个人坐在椅子上一边往自己的脚上穿着袜子一边想着他自己的父亲自己这一生还没曾给父亲洗过脚自己是不是也应该像儿子今天这样给自己的父亲也洗一洗脚?19.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括3分答20.文中加点处两句一再写到他感到心酸他为什么感到心酸呢?3分答21.文中画线的两处文字用了对比的手法请你说出对比的内容是什么?3分答22.文章最后一段中描写父亲的心理活动的句子是否是多余之笔?为什么?3分答23.本文除了心理描写外还运用了哪些人物描写方法请写出两种2分答
阅读下面文章然后完成7—10题18分无法不对你残酷①弟弟考上北京的大学时与我当年一样大17岁母亲要我回去接他上学我想起这么多年一个人走过的路便坚决地拒绝了我说:有什么不放心的一个男孩子连路都不会走考上大学有什么用②弟弟不善言语略略羞涩普通话又说得蹩脚扫一下眉眼便知道是乡村里走出来的在经历了一个艰难的旅程之后弟弟终于站在了学校门口我笑脸迎上来他的泪一下子流了出来眼前这个瘦弱青涩的少年头发蓬松满脸汗水嘴唇干裂额头上有一道轻微的伤痕看着他我有一刹那的心疼抬手给他温暖的一掌说祝贺你终于一个人闯到北京来了!③临走的时候只给他留了两个月的生活费我看见他站在衣着光鲜的学生群里因为素朴而显得那么落寞和孤单多么像刚入大学的我因为卑微进而自卑我笑笑说北京是残酷的也是宽容的只要你用心努力你也会像姐姐那样自己养活自己我知道弟弟年少对此不会有太多的理解他只是难过为什么那么爱他的姐姐在北京待了几年便变得如此不近人情④一个月后弟弟打电话来求我给找份兼职我说你的同学也都有姐姐可以找吗他没说什么话便啪的挂断了电话顷刻母亲的长途便打了过来她几乎愤怒地说你不给他钱就算了连份工作也不帮着找他不依靠你还能依靠谁?我不知道怎么解释才能让母亲明白我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃因为我们都是乡村里走出来的孩子如果自己不能闯出一条路来贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉还会留下无穷的恐惧⑤我最终还是答应母亲给弟弟一定的帮助但也只写了封信告诉他所有可以收集到兼职信息的方法这些我用了四年的时间积累起来的财富终于让弟弟在一个星期后找到了一份在杂志社做校对的兼职在他领了第一份工资后我去赖他饭吃他仔细地将要用的钱算好剩下的只够在学校食堂里吃顿小炒但我还是很高兴不住地夸他他低头不语忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句同学们都可怜我这么辛苦地自己养活自己别人都上网聊天我还得熬夜看稿子钱又那么少连你工资的零头都不到!我笑道可怜算什么我还被别人耻笑过呢!在现实面前你如果不用心不努力连腰板都挺不直的⑥之后的日子弟弟很少再打电话来有一次我打电话去他不在他的舍友很惊讶地说他从来没有说过有个在北京工作的姐姐我知道弟弟仍无法理解我的残酷但我深知嘲弄和讥讽自信与骄傲都是要经历的只有这样他被贫穷折磨着的心才会愈加坚韧顽强⑦学期末我们再见面是弟弟约的我在一家算得上档次的咖啡吧里他很从容地请我随便点面前这个衣着素朴但充满自信的男生嘴角很持久地上扬着言语也是淡定沉稳眉宇里竟是有了点男人的味道终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩在这短短的半年里他做过校对卖过杂志当过家教刷过盘子而今他又拿起了笔记录青春里的欢笑与泪水并因此赢得更高的报酬和荣光他的成熟比初到北京的我整整提前了一年⑧外面飘起了雪花我们细细地品味着苦中带甜的咖啡慢慢地欣赏着这个美丽的城市7.阅读文章概括我对弟弟所做的几件残酷的事答出三件即可每件事不超过12个字6分答8.文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写请问运用了什么写法有何作用4分答9.请结合文章理解第⑧段加点词苦中带甜的含义4分答10.阅读文章后请简述作者对弟弟残酷的理由并说说作者对弟弟的做法带给你的启示4分答
阅读甲乙两段文字完成13-16题20分甲母亲现在离我而去了我将永不能再见她一面了这个哀痛是无法补救的母亲是个平凡的人她只是中国千百万劳动人民中的一员但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史我用什么方法来报答母亲的深恩呢我将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望——中国__使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活这是我能做到的一定能做到的乙我的视线顷刻间模糊了朦胧的泪眼中我依稀看到了村旁那长长的路路旁那长长的小巷巷里那根长长的竹棒竹棒后蹒跚着一个长长的长长的人影妈妈!我奔过去为自己的虚荣为自己的无知流着泪在风中她的脸是那么黝黑她的手是那么粗糙他的眼睛是那么黯淡然而她立在那儿却是那么挺拔那么坚定仿佛在憧憬又仿佛在等候妈妈我回来了我已经回来了我其实还记得还记得来时泥泞的山路还记得赤足跑过石板的清凉还记得家里厚重的木门闩还有还有我们曾共同相偎走过的那条小巷那条深深的小巷13从表达方式看甲段重在乙段重在4分A.议论B.抒情c叙事14甲段中划直线的句子采用了的修辞手法表达了我的决心乙段中划直线的句子是对我的的描写表现了我6分15甲段对母亲高度评价的句子是用原文的句子回答2分乙段中划波浪线的句子间接写出母亲的内心2分16甲段中划波浪线的句子正是这千百万人创造了和创造着中国的历史中创造了和创造着为什么不能调换位置乙段中划波浪线的句子仿佛在憧憬又仿佛在等候母亲在憧憬什么和等候什么6分答甲乙
仰望父亲①父亲去世的那一年我18岁从1岁到18岁从咿呀学语到蹒跚学步从上小学到读高中我是在仰望着父亲忙碌而疲惫的身影中长大的从小我在山下看惯了父亲在山上放羊砍柴开垦荒地挥汗如雨的忙碌身影我在树下看惯了父亲在高高的树杈间腾挪跳跃的矫健身影晨曦中夕阳下我在院子里看惯了父亲站在房顶远眺天际的从容身影②到现在父亲的身影不时地在我脑海中映现使我由时时思念父亲进而常常思考父亲心目中更加钦敬父亲③父亲的孝行让人仰望小时候村里一些大人常在我面前讲你父亲真是个孝子给我印象深刻的是父亲对我奶奶的饮食起居特别在心父亲为了使奶奶活得心气顺活得有精神过段时间总要给奶奶买些好吃的每天再忙都要和奶奶说会话在精神上抚慰奶奶父亲在世时每年清明引领家族男人上坟祭祖心态虔诚行止敬重在我爷爷的父亲坟地上的碑楼上刻有一副对联上联深恩堪裕后下联至孝在尊亲横批追远我想这肯定是我们家族的良风美德是影响了父亲一生的传统孝文化④父亲的教行让人仰望父亲教我做事明理记得有一年春天种玉米父亲在前面犁地母亲在中间撒种子我和哥哥在后面施粪偶尔我偷懒不好好施粪待到秋收之时父亲把我领到地里指着长得参差不齐的玉米对我说人哄地皮地哄肚皮看着因我施粪不匀而长势不好的庄稼我心里十分懊悔父亲在教我做这些农家活的过程中使我明白许多事理父亲教我明志记得我12岁那年父亲领我在山上开垦荒地我累得精疲力竭坐下休息时父亲问我天山你长大了想干什么尽管我当时的回答不切实际但父亲没有嘲笑我却深情地抚摸着我的头眼望着远方颇有感触地对我说生在山村里要有走出深山的想法才行山外的世面大着呢!现在想起来正是父亲的那一问点燃了我心中的梦想和希望⑤父亲的力行让人仰望a50年代后期爷爷患病大伯因病早逝家道中落家庭一下子跌到谷底全靠父亲上上下下要照应里里外外要兼顾b听哥哥说大伯去世前曾借了邻村一户人家300元钱大伯去世后人家上门讨债父亲答应10天后还到了第9天父亲没有筹到钱下狠心卖了自家耕地磨面的犍牛偿还了大伯欠下的外债C.父亲20多岁被抓壮丁经受过枪林弹雨的战场解放后遭受过不明不白的批斗父亲30岁到40岁领头创办县级国营黄土坡老虎沟马匹凹煤矿曾任总经理取得过骄人的业绩但更遭受过莫大的委屈d60年代为了全村人出行方便父亲带领村民费尽艰辛打通了西庄村至武家河村约2.5公里长的盘山路那是我们村走出深山通往稷山县的第一条大路改革开放初期父亲积极响应党的号召经商创办企业最后在为武家河大队创办煤矿的过程中含辛茹苦积劳成疾一病不起⑥记得父亲去世当天我从乡宁一中赶回家匍匐在炕上给父亲清洗双脚那是怎样的一双脚啊脚上有土有煤渣子脚底的老茧厚厚的一层脚上的肉很少骨头和青筋缠在一起我知道父亲艰难坎坷勤苦力行的人生就是靠这双脚走过来的如今我愈加明白人生的路是走出来的再好的梦想也需要行动千里之行始于足下脚下功夫深生活行程远脚下行程远人生境界高⑦仰望父亲眼底潮涌仰望父亲心生光明仰望父亲行止入常选自2012年散文选刊第2期有改动7.阅读全文说说我曾在哪些方面仰望过父亲4分8.仔细阅读第⑤段回答下面两题6分1以下四句话出自第⑤段现将其放回原段abcd处正确的顺序为3分①父亲是一个支撑门事忠厚力行的人②父亲是一个历经挫折坚韧力行的人③父亲是一个心想众人务实力行的人④父亲是一个勇于担当守信力行的人A.①②①④B.①④②③C.②④①③D.③①④②2力行一词出自礼记·中庸好学近乎知力行近乎仁知耻近乎勇史记·儒林列传也有过类似论述为治者不在多言顾力行何如耳请结合语境简要说明父亲的力行让人仰望中的力行的意思3分9.作者以仰望父亲眼底潮涌仰望父亲心生光明仰望父亲行止入常的感叹收束全文可谓言简意赅意蕴丰富谈谈你对这一结尾的理解4分10.有人认为第⑥段划线句对父亲的脚的细腻描写有损父亲高大伟岸的形象你赞同吗为什么请结合自己的生活谈谈你对本文的理解4分
乡村的风许俊文①风是乡村的魂它不喜欢老是待在一个地方到处游荡着时南时北忽东忽西的它走到哪里哪里就能感觉到乡村的呼吸②每次从城里回到老家豆村第一个迎接我的便是风我们虽然好多年没见面了但它一点儿也不生分先是用顽皮的小手把我服服帖帖的头发拨弄乱再在我干净的皮鞋和西服上随意撒些尘土与细碎的草屑要是春天风就像一只摇头摆尾的小花狗当我刚从汽车上走下来视觉还没来得及舒展开它就从我的身上嗅出了豆村的气味亲亲热热地扑过来伸出温软的小舌头一下一下舔我的手与脚踝你赶也赶不走如果是秋天风里便有了果实发酵的味道那幽微的醇意好像一个去镇上打酒的孩子不小心把酒洒了一路惹人隐隐地有些陶醉③因为风的缘故乡村里许多平常得不能再平常的事物便有了某种诗意你瞧那晚风中的炊烟怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草云烟乱舞该虚的地方虚该实的地方实那是我们在绢和纸上无法做到的可谓真正的天书了莲荡也是一阵风吹过去一阵风又吹过来满荡田田的莲叶便乱了然而乱是乱了但却乱出了味道究竟是什么味道呢我也说不清看来这世界上的许多事情就像这风中的乱荷有一种不触动情欲的美大美你可以观可以赏但你却没有风的能耐把好端端的东西破坏了还居然翻出新意还有秋风中的那些树木原本蓊蓊郁郁的可是经不住风的手轻轻地摇晃三摇两摇的就只剩下一副骨骼了还是古人高明他们面对这样的凋零景象只用删繁就简三秋树七个字就把很复杂的意思表达出来随着黄叶随风飘逝树上那些平时看不见的鸟巢一个一个都露了出来远远看去恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上④说到风我想起了一件事有一年我从豆村带回一棵小枣树栽在城里自家的庭院中栽树之前我是下足了底肥的可是几年过去了并没有见它有多少长进我很纳闷就问父亲是什么原因父亲看了看周围的环境给出两个字缺风对缺风生长在乡村的树可不是这样的你千万不要以为风是可有可无的东西其实它是树和庄稼的神灵一棵得风的树就如同一个人得了机遇东风来了摇一摇西风来了晃一晃每摇晃一次它的根就往泥土深处扎一扎晃着晃着一棵树就在风中长高长粗了父亲把这种现象叫作得__记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌据说已经很有些岁数了可就是长不大村里有人想把它砍下做犁弓父亲制止道这棵树虽然长得不是地方但只要树头能从这凹里蹿出来一旦招了风不愁它不成材后来那棵黄栌居然有了出头之日风吹着呼呼地往上蹿一年一个样一年又一个样如今它已经有合抱粗了成了我们豆村的一个标志这大概就是神奇的风使然吧当然神奇的还有我的父亲尽管岁月的风已经把他的头发吹白了腰吹弯了甚至连牙齿也吹脱落了在风中踽踽而行时须拄一枝拐杖然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点道想必也该知足了⑤乡村里的许多事物小至一片浮萍一株草大到一棵树一座山都与风息息相关春风归来遍地绿它们不得不绿秋风君临千叶黄它们不得不黄在这回黄转绿的变幻之中永远不老的似乎只有土地只有风一拔又一拔的风吹了几千年几万年它吹走了许多东西又吹来了许多东西庄稼在风中拔节鸟雀在风中飞翔蟋蟀在风中浅唱低吟⑥倘若没有风这个世界多么沉寂!18.文中多次运用了修辞方法增强语言的表现力试赏析文中第二段画横线句3分19.文中说因为风的缘故乡村里许多平常得不能再平常的事物便有了某种诗意风赋予了哪些事物怎样的诗意呢4分20.文章描写乡村的风在第四自然段又写到两棵树的成长有什么用意?4分21.文中尽管岁月的风已经把他的头发吹白了腰吹弯了甚至连牙齿也吹脱落了在风中踽踽而行时须拄一枝拐杖然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点‘道’想必也该知足了句中加点的风各有怎样的含义4分22.作者借写乡村的风表达了多种感情在作者笔下乡村的风除了自然意义的风之外还赋予了它特殊的含义细读全文请你品味作者的复杂情感4分23.【甲】【乙】两个片段同样描写了风请从表达方式和表现内容思想感情这三个方面比较它们的不同点6分【甲】春风归来遍地绿它们不得不绿秋风君临千叶黄它们不得不黄在这回黄转绿的变幻之中永远不老的似乎只有土地只有风一拔又一拔的风吹了几千年几万年它吹走了许多东西又吹来了许多东西庄稼在风中拔节鸟雀在风中飞翔蟋蟀在风中浅唱低吟许俊文乡村的风【乙】时候既然是深冬渐近故乡时天气又阴晦了冷风吹进船舱中呜呜的响从篷隙向外一望苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村没有一些活气我的心禁不住悲凉起来了鲁迅故乡
不知有花①那时候是五月桐花在一夜之间攻占了所有的山头历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的②桐花极白极矜持花心却又泄露些许微红我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶一旦花开则所向披靡灿如一片低飞的云③车子停在一个客家小山村走过紫苏茂盛的小径我们站在高大的桐树下山路上落满白花每一块石头都因花罩而极尽温柔仿佛战马一旦披上了绣帔也可以供女人骑乘而阳光那么好像一种叫桂花蜜酿的酒人走到林子深处不免叹息气短对着这惊心动魄的手笔感到无能为力强大的美有时令人虚脱④忽然有个妇人行来赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调你们来找人我们——来看花花妇人匆匆往前赶路一面丢下一句哪有花由于她并不在求答案我们也噤然不知如何接腔只是相顾愕然如此满山满林扑面迎鼻的桐花她居然问我们哪有花——!⑤但风过处花落如雨似乎也并不反对她的说法忽然我懂了这是她的家这前山后山的桐树是他们的农作物是大型的庄稼而农人对它们一向是视而不见的在他们看来玫瑰是花剑兰是花菊是花至于稻花桐花那是不算的使我们为之绝倒发痴的花她竟可以担着水夷然走过千遍并且说花哪有花⑥我想起少年时游狮头山站在庵前看晚霞落日只觉如万艳争流竞渡一片西天华美到几乎受伤的地步忍不住返身对行过的老尼说快看那落日!她安静垂眉道天天都是这样的!⑦事隔二十年这山村女子的口气同那老尼竟如此相似我不禁暗暗嫉妒起来⑧不为花而目醉神迷惊愕叹息的才是花的主人吧!对那山村妇人而言花是树的一部分树是山林的一部分山林是生活的一部分而生活是浑然大化的一部分她与花就像山与云相亲相融而不相知⑨年年桐花开的时候我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人并且暗暗嫉妒19.标题从反面落笔从文中摘取关键语句正面解说本文的主旨4分20.文章前三个段落极写桐花之美联系后文看这是一种什么样的写作手法请简要说明4分21.从人物描写的角度看第⑤段中加点的词语夷然描写的是什么4分22.第⑥段写少年时候看晚霞落日是否游离了主题说说你的看法4分23.第⑦段和第⑨段中画线的两处暗暗嫉妒在文中所起的作用有何不同
雪花像无数白色的小精灵悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上整个大地很快铺上了一条银色的地毯在远离热闹街道的一幢旧房子里冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动更增浓了这种气氛啊!外面下雪了坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句是啊难怪这么静呢!老伴儿靠他身边坐着将一双干枯的手伸到火盆上这样安静的夜晚我们的儿子一定能多学一些东西房主人说着向楼上望了一眼孩子大概累了我上楼给他送杯热茶去整天闷在屋里学习我真担心他把身体搞坏了算了算了别去打搅他了他要是累了或想喝点什么自己会下楼来的你就别操这份心了父母的过分关心往往容易使孩子头脑负担过重反而不好也许你说得对可我每时每刻都在想这毕业考试不是件轻松事我真盼望孩子能顺利地通过这一关老伴儿含糊不清地嘟哝着往火盆里加了几块木炭突然一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛两人同时抬起头来相互望着有人来1房主人慢吞吞地站了起来蹒跚地向门口走去随着开门声一股寒风带着雪花挤了进来谁啊别问是谁老实点不许出声!门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首声音低沉却掷地有声你要干什么少罗嗦快老老实实地进去!不然陌生人晃了晃手中的匕首房主人只好转身向屋子里走去老伴儿迎了上来谁呀是找我儿子她周身一颤后边的话咽了回去对不起我是来取钱的如果识相的话我也不难为你们陌生人手中的匕首在炭火的映照下更加寒光闪闪啊啊我和老伴儿都是上了年纪的人不中用了你想要什么就随便拿吧但请您千万不要到楼上去房主人哆哆嗦嗦地说噢楼上是不是有更贵重的东西陌生人眼睛顿时一亮露出一股贪婪的神色不不是我儿子在上面学习呢房主人慌忙解释如此说来我更得小心点动手之前必须先把他捆起来别别这样恳求您别伤害我们的儿子滚开!陌生人三步两步蹿上楼梯陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音两位老人无可奈何呆呆地站在那里突然喀嚓一声随着一声惨叫一个沉重的物体从楼梯上滚落下来2房主人从呆愣中醒了过来慌忙对老伴儿说一定是我们的儿子把这家伙__的快给警察挂电话很快警察们赶来了在楼梯口警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人哪有这样的人学习也不点灯害得我一脚踩空真晦气陌生人一副懊丧的样子上楼搜查的警察很快下来了警长整个楼上全搜遍了没有发现第二个人可房主人明明在电话中说是他儿子__的强盗是不是房主人神经不正常不是的他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了可他们始终不愿承认这一事实总是说儿子在楼上学习呢谁也没有再说话屋里很静屋外也很静那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来14根据文意下列用作本文的标题最合适的一项是2分A.精灵B.雪花C.雪夜D.抢劫15小说的开头和结尾都描写了冬夜的雪景请分别说说他们的作用4分16任选一句品味语言注意加点词语3分1房主人慢吞吞地站了起来蹒跚地向门口走去2房主人从呆愣中醒了过来慌忙对老伴儿说一定是我们的儿子把这家伙__的快给警察挂电话17本文的情节发展虽出人意料之外却又步步伏笔前后呼应请从文中找出下列两个情节所作的伏笔4分1陌生人从楼梯上滚落下来2他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了
你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕已经晚上11点多了街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里新的一年又要来了!感谢上帝今天的生意真不错!忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道透过通明的灯火可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦是该打烊的时间了史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作史密斯先生则走向门口准备去搬早晨卸下的门板他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来——透过玻璃他发现了一双孩子的眼睛史密斯先生急忙走过去看个仔细这是一个捡煤屑的穷小子约摸八九岁光景衣衫褴褛且很单薄冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子满是煤灰的鞋子上早已千疮百孔他看到史密斯先生走近了自己目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开盯着这位鞋店老板眼睛里饱含着一种莫名的希冀史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道圣诞快乐我亲爱的孩子请问我能帮你什么忙吗男孩并不做声眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子好半天才应道我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子先生您能帮我把这个愿望转告给他吗我会感谢您的!正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来她先是把这个孩子上下打量了一番然后把丈夫拉到一边说这孩子蛮可怜的还是答应他的要求吧史密斯先生却摇了摇头不以为然地说不他需要的不是一双鞋子亲爱的请你把橱子里最好的棉袜拿来一双然后再端来一盆温水好吗史密斯夫人满脸疑惑地走开了史密斯先生很快回到孩子身边告诉男孩说恭喜你孩子我已经把你的想法告诉了上帝马上就会有答案了孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝水端来了史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下然后脱去男孩脚上那双布满尘垢的鞋子他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里揉搓着并语重心长地说孩子呀真对不起你要一双鞋子的要求上帝没有答应你他讲不能给你一双鞋子而应当给你一双袜子男孩脸上的笑容突然僵住了失望的眼神充满不解史密斯先生急忙补充说别急孩子你听我把话说明白我们每个人都会对心中的上帝有所乞求但是他不可能给予我们现成的好事就像在我们生命的果园里每个人都追求果实累累但是上帝只能给我们一粒种子只有把这粒种子播进土壤里精心去呵护它才能开出美丽的花朵到了秋天才能收获丰硕的果实也就像每个人都追求宝藏但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘关键是自己要坚信自己能办到自信了前途才会一片光明啊!就拿我来说吧我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店可上帝只给了我一套做鞋的工具但我始终相信拿着这套工具并好好利用它就能获得一切20多年过去了我做过擦鞋童学徒修鞋匠皮鞋设计师现在我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭孩子你也是一样只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子义无反顾永不放弃那么肯定有一天你也会成功的另外上帝还让我特别叮嘱你他给你的东西比任何人都丰厚只要你不怕失败不怕付出!脚洗好了男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过上帝赐予他的袜子像是接住了一份使命迈出了店门他向前走了几步又回头望了望这家鞋店史密斯夫妇正向他挥手记住上帝的话孩子!你会成功的我们等着你的好消息!男孩一边点着头一边迈着轻快的步子消失在夜的深处一晃30多年过去了又是一个圣诞节年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门就收到了一封陌生人的来信信中写道尊敬的先生和夫人您还记得30多年前那个圣诞节前夜那个捡煤屑的小伙子吗他当时乞求上帝赐予他一双鞋子但是上帝没有给他鞋子而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈!这样的帮助比任何同情的施舍都重要给人一双袜子让他自己去寻找梦想的鞋子这是你们的伟大智慧衷心地感谢你们善良而智慧的先生和夫人他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子他当上了美国的第一位共和党总统我就是那个穷小子信末的署名是亚伯拉罕·林肯!18.用简洁的语言概括选文的故事内容3分19.阅读全文后梳理孩子的感情变化每个横线限填两个字4分——乞求————兴奋————轻松——20.指出下面的两句话中哪一句话更好并说明理由3分A.史密斯先生急忙补充说别急孩子你听我把话说明白B.史密斯先生补充说别急孩子你听我把话说明白好理由是21.选文划线的句子运用了哪两种描写方法有什么作用4分22.选文中我为什么要送给孩子一双袜子呢2分23.阅读选文你认为史密斯先生是一个怎样的人呢试举例分析4分24.选文的开头和结尾有什么特点试分析说明4分
别踩疼了雪15分我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临雪只在女儿的童话和梦境里飘过我一直这样认为没有触摸过雪花的女孩永远做不了高贵的公主我领她到雪的故乡来就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿把人装扮成天使的带女儿来北方就是为了让她看雪因为我无法为她描述雪的样子而她又是那么渴望见到它雪开始零星地飘起来我和女儿激动得手舞足蹈!它多美啊轻盈飘逸纯洁让人爱不释手让人目不暇接女儿伸开手掌但她马上发现我们的手掌可以接住雪花但雪花无法承受我们的爱意在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿转眼就消失得无影无踪了女儿并没有收拢她的手掌她依然执著地积攒着手中的白色花瓣雪渐渐大了些女儿小心翼翼地捧着她的雪花她说要把它带回去在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人女儿的话触动了我原来女儿一直嚷着要来北方看雪真正的目的还是为了她的妈妈我不忍提醒她我们永远也无法将雪花运到南方去我总是提醒自己孩子的心是最纯洁的一片雪地在他们心灵上经过的时候一定要小心再小心不要弄脏了孩子的世界不要踩疼了他们的梦想女儿没有见过她的妈妈在她出生的那一刻妈妈便因为难产离开了我们仿佛一切都有预感一样在妻子的日记里我看到了她写给自己未出生的孩子的信她说即使有一天她离开了人世她的魂魄依然会围绕在孩子的身边春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光夏天她就是那大树底下的阴凉秋天她就会变成一朵朵云彩冬天的时候她就会变成雪花每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候我就会对她说你妈妈离开这个世界了但她爱我们春天的晨光夏天的绿阴秋天的云朵冬天的雪花这些都是你妈妈变的她一刻都没有离开我们女儿记住了我的话在春天总是太阳刚一露头就醒了她说妈妈在唤她起床呢在夏天她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业在秋天她总是趴在窗台上托腮凝望天上的云我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲可是冬天她找不到与母亲的联系了因为南方没有雪这就是她要来北方看雪的原因啊!雪花在天空舞蹈!天空阴暗得仿佛是大地大地晶莹得仿佛是天空夜晚再黑也压不过雪的白第二天清晨女儿轻轻推开门小心翼翼地踩出了一行小脚印她对我说爸爸顺着我的脚印走别踩疼了雪那一刻我看到全世界都是洁白的包括人类的心灵15阅读全文说出女儿要来北方看雪的原因答16第段加横线的句子在文章结构上有什么作用答17揣摩第段加点的词说说它的表达效果答18第段的划线句有什么深刻含义答19文中第段有妈妈写给女儿的一封信在5.12汶川大地震中也有一位母亲给孩子留下了短信这位母亲双膝跪地双手撑地用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋在离世前她用手机给孩子留下短信亲爱的宝贝如你能活着一定要记住我爱你读了这两位母亲的信你有什么感受请联系实际作答50字左右答
阅读下面文字完成15~19小题20分莫扎特的造访赵丽宏①不是所有的音乐都可以把你引进天堂音乐家也有烦躁不安的时候但是有一位音乐家例外那便是莫扎特②在我写这篇文章的时候我家的音响中正播放着莫扎特的F.大调第一钢琴协奏曲妻子在读一本画报儿子在做功课音乐对我们全家都没有妨碍尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情③我曾经告诉儿子莫扎特写这部作品的时候还不到10岁儿子睁大了眼睛惊奇地问真的他是天才是的是天才他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才我这样回答儿子④10岁的莫扎特心里没有任何阴霾没有忧伤和恐惧只有对未来的幻想和懂憬一切都明丽而鲜亮莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡从钢琴上蹦跳出的音符轻盈而圆润犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠从冥冥的天空中落下来在宁静的空气中闪烁飘荡你看不见它们接不住它们却真切而优美地感觉到它们的存在感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦它们滴落在任何地方都会反弹出清幽脆亮的回声美妙的旋律无所不至仿佛是春天的微风从草地上拂过没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄闭上眼睛你就可以看见那些在微风中颤动的野花还有在花瓣上滚动的露珠小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀从这片草叶上飞到那片草叶上终于在一朵金黄色的小花上停下来微微喘息着让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀⑤我问儿子在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么儿子说我看见一个金头发的孩子在弹琴他坐在花园里身边有很大的喷泉喷出银色的水花漫天飞舞妻子说我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌小溪里都是五彩的石头儿子笑着总结有喷泉也有小溪还有春天下雨时在树林里听到的声音⑥说完话我们仍然自己做自己的事情除了音乐家里没有其他声音仿佛世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡有莫扎特的音乐陪伴着家里是多么安静多么美好连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调⑦我告诉儿子莫扎特离开人世时两袖清风一无所有他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱在风雪中他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花⑧他为什么那么穷儿子的目光里饱含着困惑和不平⑨因为那时音乐不值钱我的回答无奈而黯然⑩这时我们的耳边充满了莫扎特的音乐是他的最后一部交响乐第四十一交响曲那是蓝色的海水平静地冲洗着沙滩那是人心和天籁的融和是超越时空的预言是不死的灵魂在呼吸天地间回响着那永恒的潮汐无穷无尽⑾钱算什么儿子突然喊道钱会烂掉音乐活在人的心里!我和妻子相视一笑⑿在音乐的流水声中我们狭小的屋子变得无比宽阔所有的墙壁都消失了可以看到最遥远的风景莫扎特像一个目光平和的天使在我们的前方翩翩地飘行我们幻想中所有美丽的地方他都能引导我们抵达⒀莫扎特谢谢你的造访选自散文有删改15.请从修辞和表现手法的角度对第④段中划线的句子分别作简要赏析4分16.文章第11段中写到我和妻子相视一笑说说你对这一笑的理解4分17.文章结尾句莫扎特谢谢你的造访有什么作用请联系全文作简要分析4分18.莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟请结合全文写出你的理解4分19.阅读全文后我们深深地感受到了莫扎特音乐的特点明丽鲜亮轻盈圆润充满对未来的幻想和憧憬有着儿童梦幻般的色彩平静有味请根据这些特点描述你在他的音乐中可能看到的画面要求和文中描写的画面不重复4分
①这是一个真实的故事②那年女孩刚上大学她住在有六个人的宿舍另外五个女孩家里的条件都非常好而女孩家里很穷她的穿着非常朴素人长得瘦小而且有点儿黑除了那双乌黑明亮的眼睛女孩跟打扮漂亮的舍友比起来就像是天鹅群里的丑小鸭③正因为这样女孩很自卑脸上总是挂着忧郁的神情她尽管努力但成绩平平④女孩的舍友陆续地过生日她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party女孩参加Party的时候总是坐在角落默默地看着鲜花礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星⑤而女孩的生日总是被人忘记因为她自己也常常遗忘了它女孩偶尔也会有想起的时候她不奢望开一个生日Party但她希望有一天有一个人忽然记起了她的生日送给她一张贺卡对她说生日快乐女孩就心满意足了可是从没有一个人为她这样做有一次她的生日已经过去很久很久了她的舍友忽然想起问她你的生日是不是已经过了?女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了于是大家淡淡地笑笑不了了之⑥在大三上学期的一天女孩坐在图书馆一个靠窗的位置认真地看书那天外面的阳光灿烂而明媚透过玻璃照在了她的身上女孩因这阳光而心情明朗起来她转头望着窗外只见阴密的小树林有叶子飘飘柔柔地落下铺满了草地阳光透过树叶的缝隙碎成点点金斑随秋风起舞南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气女孩突然想起今天就是自己的生日二十年前的今天有一个小生命哭泣着降临而二十年的生命历程更是一首美好的乐章可是自己却从来没有发觉这种美丽女孩刹那间醒悟当自己一个人跋涉时如果没有人为你祝福那就自己祝福自己生命的旅途常常会有挫折会有苦难这时候需要一种勇气一种鼓励⑦女孩到蛋糕店为自己订了一个蛋糕剩下来的时间里她到地摊上买了一套衣服很便宜但她穿上它后整个人焕然一新然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划那一天女孩感到前所未有的快乐⑧晚上女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍当她把蛋糕摆在桌上时舍友惊呼今天是你的生日女孩微笑着点点头于是大家都围拢过来祝福她生日快乐因为没有一个人记起她的生日因此没有一个人准备礼物但女孩心中早已溢满了幸福女孩在摇曳的烛光中许愿祝福自己勇敢快乐并坚韧不拔⑨从那以后大家发现女孩似乎变了一个人脸上挂着自信的笑容人也变得越来越美丽女孩开始参加学校的各种大赛获得了许多的奖项而且学习成绩直线上升后来爱好文学的她开始在报刊上发表文章再后来女孩成为一所名牌大学的硕士研究生在梦想慢慢实现即将踏上人生的另一个旅途时女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话如果没有人为你祝福那就自己祝福自己⑩而这个女孩就是我如今坐在明亮的教室里写下这段文字感谢生活感谢生活更感谢自己因为自己给了自己勇气和希望20.文章运用了前后对比的手法请找出对应的语句填空6分①以前的女孩人长得瘦小而且有点儿黑就像是天鹅群里的丑小鸭2分后来的女孩②以前的女孩她尽管努力但成绩平平2分后来的女孩③使她发生这么大变化的原因是2分答24.请揣摩下列句中加点词语并按要求完成以下两题4分①而女孩的生日总是被人忘记从没有一个人为她这样做句中加点词语说明什么2分答②但女孩心中早已溢满了幸福句中加点词语溢满能否改为充满为什么?2分答25.第⑥自然段写道女孩因这阳光而心情明朗起来本段的景物描写中对应心情明朗的语句有3分答26.文中为什么反复出现如果没有人为你祝福那就自己祝福自己这句话2分答27.请参考如果没有人为你祝福那就自己祝福自己这句话为文章起一个题目不超过6个字2分答28.女孩的故事让你读懂了什么?3分答
意外15分⑴方力耕开着宝马轿车行驶在回家的路上出差已半个多月了真是归心似箭他的家是位于静思湖畔的一幢豪华别墅窗外的雪花正在恣情地飞舞仿佛也和街上快乐的人群一样感受着新年将至的气息⑵到家已临近午夜进门后摁亮底楼客厅里的灯半开着的楼梯口木门让方力耕立刻感觉到不对劲儿难道他快步走到底楼各个房间一一摁亮灯到卫生间一仰头心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了!⑶方力耕立即从衣兜掏出手机准备拨110报警这时客厅墙角多出的一双陈旧的深黄色小尺码运动鞋方力耕决定先不报警⑷摁亮楼上客厅里的灯后方力耕大声喊道出来放下手里的东西!只要你不伤人咱们好商量!一个瘦小的少年从北面那个房间里走出来剃着光头穿着深色的夹克衫和裤子夹克衫左上方依稀看到丽润油漆字样左手还拿着一个老式的手电筒尴尬地站到了墙边⑸方力耕用窗帘叉指着他你偷了些什么把东西掏出来!⑹少年把手电筒放在地上两手伸进衣兜麻利地将兜掏出来又把双手摊开说我啥也没拿啊!不信你打开卧室的抽屉里面的那一叠一百的我一张都没拿⑺少年那一副很认真的模样倒弄得方力耕哭笑不得方力耕放下窗帘叉坐在布艺沙发上命令少年走近一点开始盘问⑻你偷偷到我家来干什么⑼我想少年支吾着⑽不许说假话否则我就拨打110!⑾我想到你家找几本书看但我不是想偷看完后我一定会放回原处的⑿找书别骗我!⒀真的我这儿还有要找的书名呢!说完他掏出塞在袖子里的一张已皱巴巴的纸片来递给了方力耕⒁方力耕接过纸片一看上面果然用铅笔清清楚楚地写着汤姆·索亚历险记钢铁是怎样炼成的水浒传大概有近10本书名方力耕无心再看下去但忽又想到少年为不弄脏地板还记得脱掉鞋子开始相信他的话了⒂但是老板没想到你家条件这么好我却一本书都没找到那溢于言表的样子有胆怯意外疑惑甚至还有一丝鄙薄与不屑轿车但此时少年的话却让他很难堪⒃方力耕心里像打翻了五味瓶真不知是啥滋味一直引以为傲的他初中毕业后就到了这个北方都市开始打拼经过六年的跌打滚爬终于把建材生意做得很大现在拥有了豪华别墅宝马⒄方力耕没让少年发现自己的心思塞给了少年200元钱让他自己买书并再三叮嘱他今后不可擅入他人住宅少年道了声谢谢就一溜烟离开了⒅第二天傍晚方力耕收到了一条短信方先生营业员已把您今天上午要买书的事作了汇报请见谅我们无法提供您所说的只要是有名气的书本店没有一本专作摆设的废书明天请取回您的两万元支票⒆刚停了一天的雪花又飘起来漫天飞舞方力耕看着窗外若有所思15第1段中写到雪花飞舞最后一段又写到雪花飞舞这有什么作用呢3分16第6段中少年看到卧室的抽屉里有一叠一百的钱却没有偷而去偷书这说明了什么3分17第19段中方力耕看着窗外若有所思他想到了什么呢3分18文章的标题为意外你认为有哪些意外3分19显然少年的行为是不可取的你最想和他说什么呢3分
草是风的一面旗帜21分她是一个自卑的孩子从不爱和别人交往许多小伙伴也对她敬而远之只是这些也就算了更可悲的是她的学习成绩也差得一塌糊涂许多老师在课堂上毫不留情地批评她因为同一道题她经常能错了三遍她有自闭症这已经成为有目共睹的事实许多同学开始排挤她大家认为她是一个闷葫芦和她在一起自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来她也察觉到伙伴们对她的疏远于是一个人搬着课桌挪到了教室的角落里从那天开始她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界课堂和琅琅的读书声对于她来说是事不关己的她关心的只有窗外的世界静静的泡桐花开了穿过窗子透出丝丝香甜鸟儿们在树间做了巢每天啁啾地唱着嬉戏着她是多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿和群鸟在葱茏的树木间追逐在广袤的天际里振翅她是个烦恼的绝缘体春走后夏天把秋天引了过来窗外那棵泡桐开始落叶就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音许多候鸟已经南迁积攒了这么久她第一次在一个课间痛哭流涕她哭着说都走吧就连鸟儿也会抛弃她曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄上帝为何非要给她一个黯淡的世界不知道什么时候班级里新来了一名语文老师老师姓徐长得特像徐静蕾同学们都非常喜欢她暗地里叫她静蕾老师静蕾老师给班里上的第一堂课是带领大家玩成语接龙的游戏用黑板擦作为接力棒传到谁那里如果接不上来就要罚唱一支歌或者是一篇作文随着一声清脆的掌声接力依次进行很快就传到了她当时她还在望着窗外发呆不知不觉中一个黑板擦落在她的桌子上她先是一愣继而听到了同学们的欢呼声那欢呼是一种刺耳的嘲弄她不会唱歌按照游戏规则她选择写一篇作文第二天交上来静蕾老师是个非常和蔼的人对她说没问题即使第二天交不上来也没事只要用心了写多少是多少这一次她没有令大家失望她把自己的心情写给了自己的老师听她是一个命苦的孩子三岁那年母亲就离家嫁到了外乡父亲给她娶了一位后妈尽管后妈对她很好但是她总觉得那是一种虚伪6岁那年他的父亲得了一种怪病从此丧失了说话能力她失去了最后一位可以沟通的对象于是只有在自己的生活里选择沉默她在自己作文的最后一段里说我是一棵孤单的小草我的生命里仿佛只有秋天第二天静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她说她是个守信的好同学按时交上了作文而且写得很好至于作文的内容静蕾老师却只字未提那天静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌前的第一排并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻!从那天起她仿fó xiàng 蝉蜕一样换了一个人上课注意力非常集中成绩上去了同学们也争先恐后地与她交往学期结束她还做了班长呢十年后她考上了省内一所名牌师范大学毕业以后她义无反顾地返回自己的母校做了一名教师她给自己的学生讲的第一堂课叫做草是风的一面旗帜她在课上说即使是一棵卑微到近乎渺小的小草也不会孤单因为它有自己的使命那就是等待春天为风铺开一面绿色的旗帜!也许谁也不知道草是风的一面旗帜那是静蕾老师在她的作文里给她的批语5文中的静蕾老师是一位什么样的老师?阅读全文试概括回答3分_______________6结合语境理解文中画横线的词语的含义和作用4分敬而远之__________________绝缘体________________________7联系全文说说下面一段文字的含义和作用4分即使是一棵卑微到近乎渺小的小草也不会孤单因为它有自己的使命那就是等待春天为风铺开一面绿色的旗帜!含义______________________作用___________________________8从她的遭遇和变化中你受到了怎样的人生启示5分______________________________9本文在写作手法语言表达等方面很有特点请你任选一个方面谈点自己的阅读感受5分_____________________________________________________________________
阅读下面文章然后完成7—10题18分无法不对你残酷①弟弟考上北京的大学时与我当年一样大17岁母亲要我回去接他上学我想起这么多年一个人走过的路便坚决地拒绝了我说:有什么不放心的一个男孩子连路都不会走考上大学有什么用②弟弟不善言语略略羞涩普通话又说得蹩脚扫一下眉眼便知道是乡村里走出来的在经历了一个艰难的旅程之后弟弟终于站在了学校门口我笑脸迎上来他的泪一下子流了出来眼前这个瘦弱青涩的少年头发蓬松满脸汗水嘴唇干裂额头上有一道轻微的伤痕看着他我有一刹那的心疼抬手给他温暖的一掌说祝贺你终于一个人闯到北京来了!③临走的时候只给他留了两个月的生活费我看见他站在衣着光鲜的学生群里因为素朴而显得那么落寞和孤单多么像刚入大学的我因为卑微进而自卑我笑笑说北京是残酷的也是宽容的只要你用心努力你也会像姐姐那样自己养活自己我知道弟弟年少对此不会有太多的理解他只是难过为什么那么爱他的姐姐在北京待了几年便变得如此不近人情④一个月后弟弟打电话来求我给找份兼职我说你的同学也都有姐姐可以找吗他没说什么话便啪的挂断了电话顷刻母亲的长途便打了过来她几乎愤怒地说你不给他钱就算了连份工作也不帮着找他不依靠你还能依靠谁?我不知道怎么解释才能让母亲明白我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃因为我们都是乡村里走出来的孩子如果自己不能闯出一条路来贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉还会留下无穷的恐惧⑤我最终还是答应母亲给弟弟一定的帮助但也只写了封信告诉他所有可以收集到兼职信息的方法这些我用了四年的时间积累起来的财富终于让弟弟在一个星期后找到了一份在杂志社做校对的兼职在他领了第一份工资后我去赖他饭吃他仔细地将要用的钱算好剩下的只够在学校食堂里吃顿小炒但我还是很高兴不住地夸他他低头不语忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句同学们都可怜我这么辛苦地自己养活自己别人都上网聊天我还得熬夜看稿子钱又那么少连你工资的零头都不到!我笑道可怜算什么我还被别人耻笑过呢!在现实面前你如果不用心不努力连腰板都挺不直的⑥之后的日子弟弟很少再打电话来有一次我打电话去他不在他的舍友很惊讶地说他从来没有说过有个在北京工作的姐姐我知道弟弟仍无法理解我的残酷但我深知嘲弄和讥讽自信与骄傲都是要经历的只有这样他被贫穷折磨着的心才会愈加坚韧顽强⑦学期末我们再见面是弟弟约的我在一家算得上档次的咖啡吧里他很从容地请我随便点面前这个衣着素朴但充满自信的男生嘴角很持久地上扬着言语也是淡定沉稳眉宇里竟是有了点男人的味道终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩在这短短的半年里他做过校对卖过杂志当过家教刷过盘子而今他又拿起了笔记录青春里的欢笑与泪水并因此赢得更高的报酬和荣光他的成熟比初到北京的我整整提前了一年⑧外面飘起了雪花我们细细地品味着苦中带甜的咖啡慢慢地欣赏着这个美丽的城市7.阅读文章概括我对弟弟所做的几件残酷的事答出三件即可每件事不超过12个字6分答8.文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写请问运用了什么写法有何作用4分答9.请结合文章理解第⑧段加点词苦中带甜的含义4分答10.阅读文章后请简述作者对弟弟残酷的理由并说说作者对弟弟的做法带给你的启示4分答
一双脚上的修养共14分①市图书馆离我家很近每逢双休日我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志每次来这里总看到座无虚席的场面有时大家还会围绕一些文学现象进行一些交流在这紧张而喧嚣的都市里能保持一份阅读的闲情是难能可贵的所以在我看来这里的每一个人都有着一定的层次和修养②北方冬天的雪大雪一下许多麻烦就随之而来了走在街上鞋上会粘满脏雪从天寒地冻的室外进入室内脏雪马上就会化作污水所以人走过的地方往往会留下两行黑乎乎的脚印正是在一个雪天我走进阅览室时发现了异样屋子里多了一个擦地的女工她看我进来竟紧张地盯着我手操托布如临大敌我故作视而不见可感觉告诉我她正跟在我的身后猛回头把她吓了一跳自己也吓了一跳吃惊于自己留下的那行脚印在淡黄的地板上显得如此扎眼而那个擦地女工正在奋力擦抹③坐到座位上想着刚才的脚印愧怍油然而生再也无心看书了阅览室是一个开放的公共场所来往进出的人很多我注意到每个进来的人都在犯着同我一样的毛病浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板于是那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面擦了再擦不断的踩踏与不断地擦抹似一场破坏与复原的拉剧战在阅览室里上演着让人心惊渐渐地那个疲于擦地的女工已是额头见汗④忽然有种感觉每一双进出的脚都充满着罪恶因为它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果是在破坏着一种美好与和谐⑤不知过了多久人才渐渐坐定了擦地女工也得以有机会喘口气歇一歇但就在这时那扇门又被悄悄推开了一个男人伸头朝里面看来看似乎想进来但又把头缩了回去不一会儿两扇门都被推开了还是刚才那个男人这次他是肩扛一桶纯净水进来的突然一阵沙沙的响声伴着送水男人走路的旋律引起了所有人的注意我开始从上向下打量他老旧的棉帽子绿大衣最后我终于看到了他的双脚然后是惊异万分男人的每只脚上竟然都套着一个塑料袋他一走动塑料袋就会发出沙沙的响声因为套了塑料袋所以他走过的地方没有一点污迹还是那样干干净净的我注意到那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人看他放好水慢慢离开阅览室而当她再次转过头来我发现她眼里竟有泪光涌现⑥这个下雪的周日里我没有读书但我想到了修养这个词我想修养并不是一个人比别人多认识一些字多读了几本书或是一个人了解红楼梦的情节会背莎士比亚的一些名句修养应该是在一个人举手投足的细节中体现就像那个送水工懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上选自八小时以外有改动17.从第②段看我愧怍的原因是什么4分答___________________________________________________________________________18.文中第①段和第⑥段中加点词修养各有什么含义4分答____________________________________________________________________________19.本文对送水工的描写文字不多却令人回味请赏析第⑤段中的划线句3分答____________________________________________________________________________20.文中第⑤段说那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人看他放好水慢慢离开阅览室请联系上下文揣摩女工此时的心理把她的心理活动描写出来不少于50字3分答
阅读下文回答问题20分老头子向他们看了一眼就又低下头去还是有一篙没一篙地撑着船剥着莲蓬船却慢慢地冲着这里来了小船离鬼子还有一箭之地好像老头子才看出洗澡的是鬼子只一篙小船溜溜转了一个圆圈又回去了鬼子们拍打着水追过去老头子张皇失措船却走不动鬼子紧紧追上了他眼前是几根埋在水里的枯木桩子日久天长也许人们忘记这是为什么埋的了这里的水却是镜子一样平蓝天一般清拉长的水草在水底轻轻地浮动鬼子们追上来看看就扒上了船老头子又是一篙小船旋风一样绕着鬼子们转莲蓬的清香在他们的鼻子尖上扫过鬼子们像是玩着捉迷藏乱转着身子抓上抓下一个鬼子尖叫了一声就蹲到水里去他被什么东西狠狠咬了一口是一只锋利的钩子穿透了他的大腿别的鬼子吃惊地往四下里一散每个人的腿肚子也就挂上了钩他们挣扎着想摆脱那毒蛇一样的钩子那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来有的两个有的三个鬼子们痛得鬼叫可是再也不敢动弹了13文段选自课文_________________作者________他的白洋淀纪事的另一篇文章是_______________3分14文段写老头子主要运用了什么描写方法突出了老头子的什么性格4分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15请找出选文画横线句子中富有表现力的词并体会其作用3分______________________________________________________________________________16选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意3分______________________________________________________________________________17反复品读后请用=====画出表现老头子驾船技术高超的句子2分18选文中画波浪线的句子运用了什么表达方式有什么作用3分______________________________________________________________________________19请你用一句话概括选文的内容2分______________________________________________________________________________
母亲的茶事16分①乡村五月的晨醒得特别早仿佛还没来得及揉揉眼天色便温柔地明亮起来②想起临睡前母亲说今天该采茶了赶紧翻身起床清水洗漱后素面朝天地向屋后茶园信步而去③沿着春草丰满的小径向前向前晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响行不远就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶天地间罗下薄薄的清雾空气中漫布着青草泥土特有的味道茶树们井然有序地排列着伸出一只只浅嫩的小手一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧!④母亲含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天累了没多睡会眼神却分明欣喜地巴望一起采茶多点时间亲近她的女儿学着母亲的样子我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽一边听她细声轻语絮叨着如烟的往事⑤一场场春雨飘过茶树喝饱了水滋滋地直望外冒着青翠的嫩芽从清明到立夏前都是采茶的季节那时候青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸热闹非凡了远远放眼望去碧绿葱翠的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间头带草帽腰挎竹笼双手起舞上下翻飞一片片一叶叶采摘着满垅的希翼和梦想茶树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱少女时的母亲便是那群茶姑里的一个以前采茶都是一水的黄花闺女母亲说茶是最好色的一个季节下来那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦神色憔悴我一旁听了吃吃地笑哪里是茶好色呀分明是采茶的活太艰辛乏味茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧⑥布谷鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野和煦的清风痒痒地拂面而过说着这些青葱往事时母亲像往常一样抿嘴笑了细细看看母亲她真的老了那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑;清澈的眸子有了些许浑浊;逐渐发福的身体不再灵动妙曼连采茶也要戴着老花镜才能看清我暗暗叹口气心里湿湿沉沉的不知还能喝多久母亲亲手采摘的茶叶了⑦吃过晚饭父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制出笼的他毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干去年只看过一次就学会了自己做茶灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来飘飘缈缈地弥漫开去一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中⑧杀青摊青烘焙母亲双手不停舞动翻揉捻搓丝毫都不含糊那一点头一舒臂的灵活机警好象换了个人似的我托腮依在灶边贪婪地吸着嗅着陶醉着铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心⑨二个多小时后茶叶终于烘干焙好粉墨登场了簸箕里的新茶条索紧致纤毫毕现一共7两有余望着母亲红肿麻木的手掌拭着她额头沁出的汗珠我感动莫名没成想每天在手中的青瓷茶碗里舒缓轻舞婀娜多姿清香碧纤的茶叶竟然来得这么艰辛不易那杯中朵朵盛开的叶片可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀!11.这篇文章主要描述了两个场面请你各用一个词语概括出来3分12.下列句子形象生动富有表现力请加以赏析6分①那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑清澈的眸子有了些许浑浊逐渐发福的身体不再灵动妙曼连采茶也要戴着老花镜才能看清3分②我托腮依在灶边贪婪地吸着嗅着陶醉着铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心3分13.文中最后一句那杯中朵朵盛开的叶片可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀有何作用请根据文意简要回答3分14.请结合文意对母亲这一人物形象作赏析4分
阅读下面的文字完成13—16题23分母亲的鞋架澜涛夜深了下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗发出滴滴答答的响声母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房随着职务的提升不仅工作忙碌应酬也多了起来我回家再无规律妻子渐渐习惯了我每每回家太晚她抱怨几句便不再理睬我一次深夜回家看到母亲在她的房门口显然是在等我我带着责备地说她娘不用惦记我您这么大年纪了该多休息母亲结巴着说娘知道娘担心你那以后再没有看到母亲等在房门口母亲只有我这么一个儿子因为父亲早亡我结婚后母亲便跟着我和妻子同住只有小学文化的母亲牵挂着我爱着我却最大限度地给我飞翔的自由这一天夜里回到家门口时屋里传来了清脆的钟声---是大厅墙上老式挂钟报时的声音抬手看看表12点她们应该都睡了吧我想着轻手轻脚地开门关门脱鞋进房间第二天吃早饭时母亲突然对我说你昨天晚上怎么回来那么晚都12点了吧这样不好我一下愣住了不知道母亲怎么会这么清楚我边往母亲的碗里夹菜一边敷衍着娘我知道了以后每次我回家晚了第二天母亲总会大概地说出我回家的时间但不再多说什么我知道---母亲是在提醒我别回家太晚提醒我不能对家过于疏淡而我心头的疑问也越来越大我每次晚归母亲是怎么知道的呢母亲在她43岁那年因为一场意外双眼失明此后便一直生活在无光的世界那晚我又是临近12点才回到家中因为酒喝的太多我没有回房间睡觉悄悄地去了阳台想吹吹风清醒一下站了一会大厅又传来报时的钟声十二下清脆而有节奏感我开始踱回房间刚到门口我呆住了在月光下母亲正俯身在鞋架前摸索着鞋架上的一双双鞋---她拿起一双放到鼻子前闻一闻然后放回去再拿起另一双直到闻到我的鞋后才放好鞋直起身转回她的房间原来母亲每天都是等待我的回来为了不影响我和妻子她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回到家中总是数着挂钟的钟声来确定时间而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻我的泪水悄然滑出眼眶我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡了对母亲的关心但母亲却像从前一样时刻牵挂着我一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢那以后我努力拒绝一些应酬总是尽量早回家因为我知道家中有母亲在牵挂着我母亲是63岁时病逝的她去世后我依然保持着早回家的习惯我总感觉那清朗的月光是母亲留下的目光每夜都在凝视着我又是深夜下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗发出滴滴答答的响声母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房走到鞋架前弯下腰来选自时文选粹第6辑13.我呆住了在月光下母亲正俯身在鞋架前摸索着鞋架上的一双双鞋---她拿起一双放到鼻子前闻一闻然后放回去再拿起另一双直到闻到我的鞋后才放好鞋直起身转回她的房间8分⑴请你从描写方法和内容上赏析上段语句4分⑵此时此刻我感慨万分请发挥合理想象写出我当时的心理活动4分14.分析文章开头结尾语段的作用5分15.文中母亲只说了二句话①娘知道娘担心你②你昨天晚上怎么回来那么晚都12点了吧这样不好上述两句话有何特点请加以品味5分16.你在学习生活中一定感受过母亲无言的关爱请用一段文字描述出来文中例子除外5分
阅读下面的选文完成问题14—1919分倾斜65度的阳光孙道荣①阳光穿过云层越过前面大楼的楼顶闯进了我们的办公室连续阴雨了十来天天终于放晴了②他急匆匆走到我身边向我请假说要回家一趟我看看时间下午两点一刻每次只要天气晴朗他都会在这个时间请上半个小时假回家转转我对他的家庭情况了解并不多只知道他和奶奶生活在一起他是个孤儿是奶奶将他一手带大的如今奶奶年纪大了一个人在家不安全常回去看看是对的好在单位离他家不远骑车十来分钟就到所以每次我都会准假我只是不太明白他为什么总是选在这个时间回去③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务我说那我们一起去吧你顺便到家里转一下然后我们一起去谈业务④骑着车穿街过巷阳光时而温暖地洒在我们身上拐进一条小巷在一幢灰旧的居民楼前我们停了下来四周都是高楼大厦这幢老楼显得特别矮小前面高楼的影子像笼子一样将老楼罩住他说我家就住在这里进去坐坐我点点头走进楼洞眼前骤然一暗眼睛一时难以适应⑤二楼他掏出钥匙打开了门屋里很暗里屋传来一个老太太的声音是彬啊你回来啦彬是他的名字他大声应道奶奶是我还有我的领导也顺路来看看你他招呼我在客厅坐下便匆忙走进房间抱了一床被子走到阳台上然后又回到房间搀扶着一位老太太慢慢走了出来我站起来向老人问好老人颤巍巍笑笑⑥他将老人搀到阳台上我赶紧帮忙上前将阳台的门拉开很逼仄的老式阳台摆着一张躺椅躺椅上铺着一床棉被几乎将整个阳台占满了边上放着几盘花草他将奶奶扶到躺椅上我看到一束阳光正好洒在椅子上那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的老人眯着眼睛笑着说老天终于放晴了今天的太阳真好啊他帮奶奶压好被子说天气预报说后面几天都是晴天呢⑦老人用手遮在额前说那敢情好哇好了彬你快去上班吧他附在奶奶耳边轻声说那等会儿你自己回房间时小心点啊⑧告别老人走出门他忽然站住了和我聊起来他说因为前面的楼太高阳光都被遮挡住了每天只有下午两点半到三点半这一个小时才能透进一点阳光照到阳台上这个时间的光线与地面正好处在65度角他说奶奶年纪大了身体不好腿脚也不方便不能下楼晒太阳了所以只要是晴天有太阳他就会回家帮奶奶在阳台上放好躺椅铺好被子然后把奶奶搀到阳台上躺着晒晒太阳⑨原来是这样我重重地拍拍他的肩膀曾经有段时间我对他上班中途请假还有点看法呢难得他这么孝顺这么细心这么周到⑩他叹口气告诉我小时候他家前面的大楼就一幢幢矗起来了惟独他们这幢老楼一直未拆迁高高的大楼将他们家整个笼罩在阴影中晾晒的衣服其实都是阴干的时间一久整个老楼都散发着一股霉味但是很奇怪冬天他盖的棉被却总是暖暖的蓬蓬松松的弥散着一股阳光的气息后来他才知道只要天气晴朗有太阳奶奶都会准时赶回家将他床上的棉被拿到阳台上晒太阳能照到他们家阳台上的时间只有那么短短的一个小时所以奶奶拿去晒的总是他的棉被⑾他的眼睛湿湿的他说小时候他穿的衣服总是干干净净的从他身上几乎嗅不到老楼霉旧灰暗的气息他说奶奶把所有能照到他们家的阳光都收到他的衣服和被子上了他坚定地挥挥手说现在我最大的目标就是尽快买一幢能经常沐浴阳光的房子让奶奶在阳光下安享晚年⑿回头前面大楼的影子已经笼罩了这幢老式居民楼但我却隐约看见另一束阳光一直照射着它温暖明亮持久选自扬子晚报2009年12月31日略有改动14.文中的彬为什么总选择下午二点一刻这个时间回家4分15.开头第①段属于什么描写有什么作用3分16.请根据文章内容梳理我作为线索人物的心理变化过程3分感动17.第⑩段采用了哪种记叙的方式有什么作用3分18.体会下面句中加点词语的表达效果3分奶奶把所有能照到他们家的阳光都收到他的衣服和被子上了19.文章最后一段说的另一束阳光指什么3分
笔墨祭余秋雨11分中国传统文人有一个不存在例外的共同点他们都操作着一副笔墨写着一种在世界上很独特的毛笔字笔是竹竿毛笔墨由烟胶炼成浓浓地磨好一砚用笔一舔便簌簌地写出满纸黑生生的象形文字来在毛笔文化鼎盛的古代文人们的衣衫步履谈吐行止居室布置交际往来都与书法构成和谐他们的生命行为整个儿散发着墨香但如今毛笔文化似乎已经无可挽回的消逝其实我们今天失去的不是书法艺术而是烘托书法艺术的_______________________古代文人苦练书法也就是在修炼着自己的生命形象由此一系列现代人难以想象的奇迹也随之产生传说有人磨墨写字日复一日把贮在屋檐下的几缸水都磨干了有人写毕洗砚把一个池塘的水都洗黑了有人边走路边在衣衫上用手指划字把衣衫都划破了在这么一种整体气氛下人们也就习惯于从书法来透视各种文化人格苏东坡和董其昌也是两种截然不同的文人在董其昌看来浓冽放达执著的苏东坡连用墨都太浓丽了竟讥之为墨猪他自己则喜欢找一些难贮墨色的纸张滑笔写去淡远而又浮飘有些书法家的人格更趋近自然因此他们的笔墨也开启出另一番局面汉代书法家蔡邕则一心想把大自然的物象纳入笔端他说凡欲结构字体皆须像其一物若鸟之形若虫食禾若山若树纵横有托运用合度方可谓书这些书法家在讲写字更在吐露自己的人生观念只有把书法与生命合而为一的人才会把生命对自然的渴求转化成笔底风光终于有了辛亥革命和五四运动终于有了胡适之和白话文终于有了留学生和烟土披里纯英文灵感一词的音译终于有了化学分子式和数学定理毛笔文化的一统世界开始动摇了新文化队伍中的人士写毛笔字在总体上不如前代对他们来说文房四宝已完全维系不住他们的人格构架毛笔它敌不过钢笔和墨水在总体上它应该但淡隐了这并不妨碍书法作为一种传统艺术光耀百世喧闹迅捷的现代社会时时需要获得审美慰抚书法艺术对此功效独具我知道健全的人生须不断立美逐丑然而有时我们还不得不告别一些美张罗一个个酸楚的祭奠世间最让人消受不住的就是对美的祭奠只好请当代书法家们好生努力了使我们在祭奠之后还能留下较多的安慰阅读全文回答以下问题9请根据下文意思揣摩作家的内心你认为在余秋雨看来我们今天失去的不是书法艺术而是什么_____________________________________________2分10文章连用四个终于有了--------而且单独成段作用何在2分_________________________________________________________________11如何理解喧闹迅捷的现代社会需要获得审美慰抚书法艺术对此功效独具________________________________________________________2分12自古书画一体味摩诘之诗诗中有画观摩诘之画画中有诗是文中提到的哪位诗人评价哪位诗人的作品2分___________________________13读完全文请你阐述一下你对该标题"笔墨祭的理解3分___________________________________________________________________
阅读下文完成13~17题13分那年大雪那年雪好大鹅毛片片飞梁子回来了穿着皮夹克披着黄大衣足蹬大马靴威武得像个军官梁子在城里做生意没几年的光景就发了是我们这一带穷山沟的名人狗儿海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了话希望他这次回来能把我们带出去跟着他见见世面挣不挣钱无关紧要梁子见到我先一愣后大笑拍着我刚剃的光头说好小子哥就需要你这样的人海子也在院内海子手里牵着一只小绵羊雪白的毛弯弯的角很温顺地低着头狗儿说梁子哥中午咱们杀羊吃围观的人都齐声叫好落雪的小院儿顿时沸腾起来说到杀羊在咱村里真是少见我们地处汉江河畔水美草肥家家养羊可自家很少吃大都卖给羊贩子要想很利索地杀死一只羊还真是件棘手的事为了表现自己海子先动起了手他把羊往树上一拴从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来海子向左羊角向左海子向右羊角向右几个来回后小绵羊奋力一击反把海子掀了个仰八叉引来大伙儿一阵哄笑山子上梁子点了我的名我的脸就莫名其妙地发烧起来我靠近小绵羊小绵羊咩咩地叫了两声它可是认识我的同在一个村里生活它吃草我吃饭抬头不见低头见前天我还扯过红薯藤给它吃呢我瞅它不备弯下腰伸出右臂一下子搂着了小绵羊的头准备朝小绵羊的咽喉切下这时我看到了小绵羊的眼睛里有了泪晶莹剔透顺着眼角流了下来霎时我心里一紧扑通一声手里的刀和羊一起落到了地上最后梁子出手了梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋这羊表面上看起来很温柔其实骨子里倔犟着呢梁子从屋里取出一棵大白菜绿的叶白的帮极鲜嫩梁子将白菜递到小绵羊的嘴边小绵羊几经折腾瞪着惊恐的双眼不闻不吃别怕别怕我不会杀你的梁子乐呵呵地蹲下来像对一位老朋友那么亲热小绵羊看看梁子手里没有刀眼神稍稍松懈了一下梁子以手为梳给小绵羊搔起痒痒来那动作极温顺小绵羊可能被感动了饱含在眼眶的一窝泪水扯成线流了下来小绵羊开始吃起白菜并将身躯靠近了梁子大伙儿也以为梁子不再杀羊了打着哈哈准备离去就在这时只见梁子猛地一咬牙飞快从袖简里抽出一柄匕首来从小绵羊的颈部扎了进去手腕一翻利刃直捣颈骨然后顺势向下一划拉小绵羊和我们还没明白怎么回事只见一股鲜血喷涌而出羊的气管已被生生切断小绵羊扑倒在地一双翻白的眼睛瞪着梁子嘴里还噙着一片白菜围观的人们也是一阵惊叫梁子站起来擦了擦带血的匕首自得地说准备剥皮起锅了那一晚的羊肉我至今回忆不起是个什么味道第二天雪依然下大地一片耀眼的白梁子走了是一个人苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝13.这篇小说的故事情节大致可分为三个阶段请根据下面的提示补写出后两个阶段的情节2分梁子回来了→→14.结合上下文品味下列句子中的加点词语指出其表达效果3分1围观的人都齐声叫好落雪的小院儿顿时沸腾起来答2梁子猛地一咬牙飞快从袖简里抽出一柄匕首来从小绵羊的颈部扎了进去手腕一翻利刃直捣颈骨然后顺势向下一划拉答15.文中写到梁子点我名时为什么我的脸就莫名其妙地发烧起来?3分16.小说的最后一段雪依然下大地一片耀眼的白有什么作用2分17.故事的结局梁子走了是一个人含蓄地揭示了这篇小说的怎样的主题3分
开学宗璞情节链接七·七芦沟桥事变之后日本军队占领北平澹台玮的父亲因抗战需要已撤往天津澹台玮与母亲姐姐仍暂留在北平并等来了开学的日子九月上旬的一个清晨这是北平市伪教育局要求各中小学开学的日子澹台玮推着自行车从家里出来纵身上车心中充满喜悦玮玮像一个十三岁的正常男孩一样热爱自己的学校老师和同学教室和操场教室里的知识操场上的游戏老师的各种口头语同学间的争吵都是那么有趣平时假期里他也总要到学校去几次的今年很特别整个假期都在家里还有爸爸走了家里没有爸爸也很特别但是总还有学校日本人占领北平能奈我玮玮何!玮玮想着他的车超过了飞奔的人力车和哐当作响的电车小燕子一般飞进学校大门同学来了不少大家兴高采烈可是在兴高采烈里总有点不寻常的东西老师的表情更明显像是在苦笑同学们高兴地在操场上说着话走来走去以为要举行开学典礼却半天还不见动静回教室去!回教室去!各班级任老师来招呼不举行开学典礼了各班说说就行了大家很扫兴赶快回到教室里玮玮的级任老师姓方是位四十多岁慈祥的妇女她等大家坐好了半天不说话厚镜片后面的眼睛望着教桌不像平常那样亲切地在每个同学脸上抚一遍教室气氛很沉重最淘气的孩子也不敢动一动校长说我们不举行开学典礼了要说的话也还是以前说的希望大家好好读书知识任何时候都需要要特别通知大家的是今天虽然开学却不能发新书因为因为教科书要修改同学间起了轻微的骚动干吗修改教科书大家交头接耳但很快又安静下来注意地看着老师课程也有变动究竟怎样变还不知道一件事是肯定的就是要加日语方老师努力说出这话脸都紫了她仍不敢抬头看学生两手紧张地撑在教桌上一反平时垂手自如的神态她不知道该接着说什么教室里一片沉默老师!忽然一个学生举手这是澹台玮他的象牙般的皮肤变红了好看的嘴角轻轻颤动不等老师说话他便站起来说我不学日语方老师还是不知怎样回答又一个同学站起来说我也不学日语!接着站起好几个学生全班响起口号似的喊声我不学日语!方老师忙把两手举起向下按着说请不要喊请不要喊又放低了声音学校有日本督学不得了不得了啊!她掏出手帕擦汗又擦眼泪刚拿下手帕眼泪大滴大滴落在桌上便用手帕擦桌子请守秩序她呜咽地说会惹祸的同学对于惹祸没有概念但哭泣的老师引起他们的同情和男子汉的责任感教室里静下来一个坐在前排的小个子开始哭了别哭别哭方老师叫着这学生的名字几次努力还是说不出更多的话她索性转过身面对黑板站立勉强克制自己这时教室门开了校长教务主任陪着一个穿浅色西装的男子走进来这人显然是日本人了是侵占了北平的日本人是逼走了我们父兄的日本人是来进行奴化教育的日本人玮玮看着这人相当文雅的脸觉得血直向头上涌校长一进门就站在方老师身边遮住她很快讲起话来同学们这位三浦健郎先生是来教你们日语课的三浦先生提议早点来认识你们校长咳了一声他再想不出话讲便伸手请日本人讲话日本人高兴地向前走了一步用生硬的中国话说了一番他并不趾高气扬可是他骄傲的眼光直看着同学们大有主人翁态度教室里死一般安静同学们都低着头他看了一会转身出了教室校长等人也跟着出去同学们好半天还因为羞耻不愿抬头传来了方老师微弱的声音下课!节选自宗璞南渡记有删改题目为编者加15.随着情节的发展澹台玮的情绪在不断变化请用一句话概述情节用一个词概述澹台玮的情绪6分情节情绪①喜悦兴高采烈学校不举行开学礼③②④教日语的日本人三浦先生到课室对同学们讲话羞恶16.文中画波浪线的句子是对教室气氛的描写请任意选取其中两处分析描写的作用6分17.仔细品味文中澹台玮的这一心理活动日本人占领北平能奈我玮玮何!联系上下文回答问题6分1澹台玮的想法反映了当时北平部分民众一种什么心态2联系全文想一想澹台玮的想法在当时的社会状况下可能达成吗为什么请简要分析18.与都德最后一课的结尾相比较分析方老师的形象与韩麦尔先生的异同4分他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁!然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势放学了——你们走吧19.下列作家中并非女性作家的一项是2分A.杨绛B.曹雪芹C.冰心D.林海音
阅读下面文章完成8—12题15分与周瑜相遇迟子建一个司空见惯平淡无奇的夜晚我枕着一片芦苇见到了周瑜那个纵马驰骋英气逼人的三国时的周瑜那晚我漫无目的地行走在河岸上凉而湿的水气朝我袭来我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息接着是鼓角相闻我便离开河岸寻着艾草的味儿和凛凛的鼓声去了结果我见到了一片荒凉的旷野那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是帐篷前篝火点点军马安闲地垂头吃着夜草隐隐的鼾声在大地上沉浮就在这时我见到了独自立在旷野上的周瑜周瑜也注意到了我因为在这旷野上睁着眼睛的只有两个人一个是我一个就是周瑜我见到了我最想见到的一个男性那一瞬间我说不出话来我见到亲密的人时往往都是这个表情周瑜身披铠甲剑眉如飞双目炯炯一股逼人的英气令我颤抖不已战事还未起来你为何而发抖周瑜说我想告诉他他的英气令我发抖只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖可我说不出话来我不知道又有什么战事要发生这么大规模的安营扎寨这么使周瑜彻夜难眠的战事一定非同一般短兵相接战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹只有刀染了血迹战争才算结束周瑜并没有在意我的发抖而是将一把艾草丢进篝火里我便明白了艾草味的由来可是先前所闻的鼓角声呢周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓号角则挂在帐篷上他拿起鼓槌抑扬顿挫地敲了起来然后又吹起了号角他陶醉着为着战争之音而沉迷他身上的铠甲闪闪发光我说这鼓角声令我心烦周瑜笑了起来他的笑声像雪山前的回音他放下了鼓槌和号角他朝我走来他说什么声音不令你心烦我说流水声鸟声孩子的吵闹声女人的洗衣声男人的饮酒声周瑜又一次笑了起来我见月光照亮了他的牙齿我说我还不喜欢你身披的铠甲你穿布衣会更英俊周瑜说我不披铠甲怎有英雄气概我说你不披铠甲才是真正的英雄我们不再对话我们相对着他说你来自何方为何在我出征前出现我说我是一个村妇我收割完芦苇后到河岸散步闻到艾草和鼓角的气息才来到这里没想到与你相遇你不希望与我相遇他说与你相遇是我最大的心愿我说难道你不愿意与诸葛孔明相遇他说不我说诸葛孔明是神我不与神交往我只与人交往你说诸葛孔明是神分明是嘲笑我英雄气短周瑜激动了英雄气短有何不好我说我喜欢气短的英雄我不喜欢永远不倒的神英雄就该倒下周瑜不再发笑了他又将一把艾草丢进篝火里我见月光微微泛白奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详我说我该回去了天快明了该回去奶孩子了猪和鸡也需要喂食了周瑜动也不动他看着我我站了起来恋恋不舍地离开周瑜走前我打着哆嗦我在离开亲密的人时会有这种举动我走了很久不敢回头我怕再看见月光下周瑜的影子快走到河岸的时候却忍不住还是回了一下头我发现周瑜不再身披铠甲他穿着一件白粗布的长袍他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上刀刃上跳跃着银白色的月光战马依然安闲地吃着夜草不再有鼓角声只有淡淡的艾草味飘来一个司空见惯平淡无奇的夜晚我枕着一片芦苇见到了周瑜那片芦苇已被我的泪水打湿8.根据小说的故事情节完成填空2分每空不超过10个字我见到周瑜→→9.请简要赏析下面的语句3分我见月光微微泛白奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详10.结合文末划线的语句联系全文说说我心目中的周瑜是一位怎样的英雄3分11.试分析小说开头和结尾在文中所起的作用4分开头一个司空见惯平淡无奇的夜晚我枕着一片芦苇见到了周瑜那个纵马驰骋英气逼人的三国时的周瑜结尾一个司空见惯平淡无奇的夜晚我枕着一片芦苇见到了周瑜那片芦苇已被我的泪水打湿12.下列各项中对小说理解和分析不恰当的一项是3分A.我颤抖不已我打着哆嗦这两处动作描写表明了我对周瑜的倾心与不舍B.周瑜笑了起来又一次笑了起来不再发笑了体现了周瑜对我的态度由不以为然到深有触动C.小说以与周瑜相遇为主线运用了虚实结合的写法如文中写艾草味鼓角声便是实写D.小说通过描述一个村妇的内心世界表现了厌恶战争喜爱安宁而淳朴的生活这一主题
阅读下面文章完成13~16题生命之芯①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤初春时节昏睡的葡萄藤醒了它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳不半月院子的上空就一片摇曳的苍翠连一片金黄阳光也漏不下来清风徐徐地一摇几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来但那是稍纵即逝的像梦的碎片一样②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的清晨推窗一望绿叶田田满眼碧绿的饱满苍翠让人感觉到了新一天的爽朗和清新③但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词尤其是到了暮秋时分满藤的叶子都已枯黄了飒飒秋风一吹便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来落在庭院里墙角和台阶上像一只只再也不能飞的蝴蝶这时素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶但那落叶总像扫不尽似的往往清晨刚刚扫过但中午或傍晚时就又落了厚厚一层有时一天扫了五遍但还总是扫不净仿佛你一转身它就又落下了④妻子也想了许多的办法费尽了周折院子里却落叶依旧这让妻子又气恼又无奈这情景往往一直要到落雪时才能结束⑤去年的中秋满架的葡萄又变紫了不像往年剪摘萄萄时妻子不是挑紫透的先摘把那些没有熟透的葡萄串子留着隔三差五地摘一次而今年是一次全早早摘了摘得一串不留我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄埋怨妻子说有些还没有完全熟透呢怎么一下子就摘尽了妻子说葡萄摘尽了叶子落得就快就不用像往年那样总是扫叶子了我很不解摘葡萄和扫落叶有什么关系呢难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗⑥但不久我就有些惊讶了果如妻子所说的那样葡萄摘下后三四天满架的叶子一下子就黄了然后开始汹涌地凋落一个夜晚或半天的工夫庭院里就落了厚厚的一层那些叶子显得十分憔悴有的叶脉还青着只是叶缘黄卷了一些但却早早地凋落了不到半月葡萄藤上的叶子竟全落尽了只剩下那些灰黑的老藤和那些揭色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着⑦难道作物也有它们自己的灵魂吗它们在泥土和风雨中生长它们萌芽抽叶开花全都是为了自己的果实果实是它们生命的灯芯一旦果实夭折了它们的生命也就夭折了一旦果实夭折了它们的岁月也就黯淡了无论这世界还有多么美好无论岁月还有多么漫长但它们却已走到了自己生命的秋天里⑧果实或许就是作物们的梦想或许就是作物们生命的纯粹使命或许就是作物们的灵魂过早丢失了自己的果实作物们生命的秋天就提前莅临了作物们就再也找不到那条让它们真正抵达秋天的时光之路了⑨而我们的生命果实是什么呢我们的灵魂是什么呢我们生命的真正目的是什么呢我们是在为自己的生命使命而生活的吗什么才是我们人类生命的真正秋天呢⑩春天的庭院里坐在静静的葡萄架下仰望那一簇一簇摇曳的绿叶我对一切都充满了敬意无论是生命的还是被我们视为非生命的无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子还是我们脚下的一粒泥土13从全文看作者的感情经历了怎样的变化过程请作简要概括6分示例1我喜爱张扬的叶子感觉到了新一天的爽朗和清新23414从修辞的角度品析下列句子说说其表达效果4分初春时节昏睡的葡萄藤醒了它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了15如何理解第⑦段中果实是它们生命的灯芯这句话4分16结合文章说说作者为什么仰望那一簇一簇摇曳的绿叶我对一切都充满了敬意4分
傅雷家书25分亲爱的孩子你走后第二天就想写信怕你嫌烦也就罢了可是没一天不想着你每天清早六七点就醒翻来覆去地睡不着也说不出为什么好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里想起孩子童年一幕幕的形象一样我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说可是不敢说你这个年纪是一切向前看的不愿意回忆的我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代的往事会引起你的憎厌孩子这些我都很懂得妈妈也懂得只是你的一切终身会印在我们脑海中随时随地会浮起来像一幅幅的小品图画使我们又快乐又惆怅真的你这次在家一个半月是我们一生最愉快的时期这幸福不知应当向谁感谢尽管我没zōng jiāo 信仰至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友儿子变成了朋友世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少但我精神上至少是温暖的不孤独的我相信我一定会做到不太落伍不太迂腐不至于惹你厌烦也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的所见到的比你们的不真实年纪大的人终是往更远的前途看许多事你们一时觉得我看得不对日子久了孩子我从你身上得到的教训恐怕不比你从我这儿得到的少尤其是近三年来你不知使我对人生多增了几许深刻的体验我从与你相处的过程学到了忍耐学得了说话的技巧学到了把感情升华!你走后第二天妈妈哭了眼睛肿了两天这叫做悲喜交集的眼泪我们可以不用怕羞的这样告诉你也可以不担心你憎厌而这样告诉你人毕竟是感情的动物偶尔流露也不是可耻的事何况母亲的眼泪永远是圣洁的慈爱的!1.读第一段回答下面问题6分1第一段这一类的话我们不知有多少可以和你说中的这一类的话指什么?用原文回答15字以内2第一段提到令作者又快乐又惆怅的是什么事?为什么说它是又快乐又惆怅?2.在第二段中作者写道你这次在家一个半月是我们一生最愉快的时期读第二段回答下面问题6分1作者说这话的原因是什么?用原文回答10字以内2本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情请从语言运用的角度选择其中一处来分析说说它何以能表达出强烈的感情3.从本文语言特色考虑填人第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由3分1现实却给你证明我是对的2现实却给你证明我并没大错4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法通读全文回答下面问题6分1傅雷认为在两代人的相处中青年人应持有怎样的态度2傅雷认为在两代人的相处中长辈应克服自身那些弱点3傅雷希望两代人建立怎样的关系5.读完本文后结合对本文主旨的理解写出你此时最想对父母说的一句话4分
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