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已知(2x)2=16,y是(-5)2的正的平方根,求代数式+的值.
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已知2x﹣y=0求代数式xx﹣2y﹣x+yx﹣y的值.
已知5x﹣1的算术平方根是34x+2y+1的立方根是1求4x﹣2y的平方根.
已知5x﹣1的平方根是±34x+2y+1的立方根是1求4x﹣2y的平方根.
已知x﹣2的平方根是±22x+y+7的立方根是3求x2+y2的算术平方根.
已知2x-1的平方根是±33x+y-1的平方根是±4求x+2y的平方根.
已知正整数x满足2x<5+x整数y是x的算术平方根且y<x求代数式3﹣x2013﹣3﹣y2013的值
已知2x-1的平方根是±62x+y-1的平方根是±5求2x-3y+4的平方根.
已知x-2的平方根是+22x+y+7的立方根是3求x2+y2的平方根.本题4分
已知3x+1的平方根为±22y﹣1的立方根为3求2x+y的平方根.
已知代数式x+2y=-2则代数式2x+4y+5=.
已知x﹣y=求代数式x+12﹣2x+yy﹣2x的值.
已知2x-1的平方根是±75x+y-1的立方根是5求x2y的平方根.
3是2x﹣1的平方根y是8的立方根z是绝对值为9的数求2x+y﹣5z的值.
已知2x﹣y的平方根为±3﹣4是3x+y的平方根求x﹣y的平方根.
已知2x﹣y的平方根为±3﹣2是y的立方根求﹣4xy的平方根.
已知2x+y+7的立方根是316的算术平方根是2x﹣y求1xy的值2x2+y2的平方根.
已知x﹣1的平方根是±3x﹣2y+1的立方根是3求x2﹣y2的平方根.
已知x﹣1的平方根为±23x+y﹣1的平方根为±4求3x+5y的算术平方根.5分
已知x=y+4求代数式2x2﹣4xy+2y2﹣25的值.
已知5x-1的算术平方根是34x+2y+1的立方根是1求4x-2y的平方根.
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学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家更重要的是学会用化学观点去分析解决生活中的问题.下列说法中正确的是
化学是一门以实验为基础的自然科学实验室有多种制取氧气的方法请回答下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的问题. 1写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式. 2用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用如图甲中所示的填序号下同收集氧气时不能采用装置原因是. 3若想要测量一定量的高锰酸钾制取氧气时生成的氧气的体积应该选用图乙所示的填序号装置. 4实验结束后某同学发现收集到的氧气质量小于通过化学方程式计算所得质量下列分析可能成立的是. ①装置漏气②实验开始前就连接测量装置.
铜锌合金是一种记忆合金俗称黄铜.张炎同学想要测定铜锌合金的组成假设只有铜锌两种元素便进行了如下实验操作将42g铜锌合金放入烧杯中后又将219g稀盐酸分3次加入盛有铜锌合金的烧杯中每次充分反应后测得烧杯内固体减少的质量如下表所示.求忽略操作过程中溶液的损失 1铜锌合金中铜的质量为g. 2实验所用的稀盐酸的溶质质量分数.
下列图象能正确反映对应的实验操作的是
李铭同学想要探究甲乙丙三种物质溶解度的大小于是他取来等质量的甲乙丙三种物质并将它们分别放入三杯温度为t1℃的等质量的水中用玻璃棒搅拌直至充分溶解记录此时甲乙丙三种物质的剩余量情况再将温度升温至t2℃并再次记录下此时三种物质的剩余量情况实验结束后李铭将记录的数据做成如表所示下列说法中正确的是
我国新修订的环境空气质量标准颁布后各地采取多种措施提高空气质量.下列措施中不利于提高空气质量的是
下列属于溶液的是
如图所示的是某人设计的用铁矿石炼铁的部分流程图.若该铁矿石中的铁元素为+3价含有的金属杂质为锰的化合物同时该铁矿石中含有碳酸盐且其他杂质均不参加反应请回答图中部分反应条件部分生成物和反应物略去氢氧化锰和氢氧化铁均为沉淀 1将铁矿石放入酸溶液中后将得到的B溶液与难溶性杂质A分离的操作是. 2向铁矿石中加入酸溶液后酸溶液与碳酸盐反应生成的气体为 3向B溶液中加入过量NaOH后得到固体D的基本反应类型是反应 4若想排放C液体则应在排放之前先.写出一种即可
某单质X能从某水溶液中置换出单质Y下列说法正确的是
下列事实中能用质量守恒定律解释的是
欲鉴别澄清石灰水盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体提供的试剂有①碳酸钠溶液②紫色石蕊试液③无色酚酞试液只用一种试剂可将它们鉴别出来的是
化学式是一种用元素符号表示物质组成的式子下列化学式与它所代表的含义的解释对应不正确的是
下列图示的实验操作中正确的是
下列符号中既表示一种元素又表示一种原子但不可表示一种物质的是
下列所示的实验操作中不正确的是
金属氧化物陶瓷着色有时测定金属氧化物中的金属含量.现将Fe2O3CuOAl2O3的混合物16克与109.5克20%的稀盐酸混合后恰好完全反应则此金属氧化物着色剂中金属元素的含量是
下列做法中不属于保护环境的是
分析推理是一种重要的研究和学习的方法下列分析推理中正确的是
下列四个实验方案的设计中方案1合理方案2不合理的是
对比归纳是我们学习化学的重要方法请根据如图所示的内容回答下列问题 1如图甲中我们可以观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧而空气中的铁丝只是变的红热这说明影响铁燃烧的因素是在集气瓶底部放沙子的原因是. 2如图乙的装置是为了探究CO2与O2在水中的溶解性我们可以观察到选填“A”或“B”试管中液面明显上升. 3如图丙中将植物油分别滴入两支试管中后振荡我们可以观察到的现象是.
下列物质中属于纯净物的是
请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算 1生成氢气的质量. 2合金中铜的质量分数. 3所加稀硫酸的质量.
用分子原子离子解释下列事实解释正确的是
在日常生活中下列做法正确的是
某学校的化学学习小组在实验时用到了三个分别盛有Na2CO3溶液NaOH溶液和NaCl溶液的试剂瓶李铭发现王潇在取用溶液时用一支滴管分别取用了三种溶液且在取用时没有将滴管进行清洗他认为王潇的操作不规范这样会使试剂瓶中的溶液受污染而无法再次使用于是学习小组就盛有NaCl溶液的试剂瓶是否被另外两种溶液污染了而进行如下探究 【提出问题】该滴瓶中溶质的成分是什么 【提出猜想】 猜想Ⅰ溶质成分只有NaCl. 猜想Ⅱ溶质成分为. 猜想Ⅲ溶质成分为NaCl和Na2CO3 猜想Ⅳ溶质成分为NaClNaOH和Na2CO3 【实验探究】为验证猜想李铭设计了如下的实验方案请你极爱你过实验步骤补充完整. 步骤2中发生的化学反应方程式为. 【得出结论】猜想Ⅳ成立. 【实验反思】王潇认为凭借上述的实验步骤并不能排除猜想Ⅲ成立的可能性因为碳酸钠的溶液碱性. 【实验改进】 找出问题后该实验小组同学将实验步骤进行了调整他们先进行了步骤2再进行步骤1为保证结论准确且实验现象便于观察先加入的试剂应该选填“足量”或“少量”且两个步骤之间需要进行的实验操作是请写出该步骤需要用到的一种玻璃仪器.
食物是指能够满足机体正常生理和生化能量的需求并能延续正常寿命的物质它可以为人体补充营养素.下列几种物质中不能为人体补充营养素的是
如图所示的是某品牌维生素AD滴剂的标签.下列有关说法正确的是
水是人类的生命之源下列关于水的说法中正确的是
请同学们搭乘“化学地铁”畅游初中常见物质世界.如图所示列车上的物质可与各站的对应物质发生反应方可驶向下一站.“2号站”对应的物质由两种元素组成“3号站”和“4号站”对应的物质均由三种元素组成且二者能发生化学反应. 1若列车上的物质为“稀盐酸”. ①“1号站”为紫色石蕊溶液列车途经“1号站”时溶液变成色. ②列车途经“2号站”时生成黄色溶液发生反应的化学方程式为.途径“4号站”时产生了气体检验该气体的操作是. ③列车途径“5号站”时发生了置换反应该反应的化学方程式为. 2若列车上的物质为“氢氧化钙溶液”列车途经“2号站”和“3号站”时均出现了白色沉淀. ①列车途经“2号站”时发生反应的化学方程式为. ②“4号站”对应物质的化学式为.
有下列粒子的结构示意图按照一定的标准平均分成两类 1选出的一组粒子填标号为 2分类依据是 3在元素周期表中属于同一周期的原子是填标号.
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