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不锈钢材料中含有的金属铬(Cr)能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性.为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,小娟与小涛进行了如下探究活动.【猜想和假设】根据所学知识,猜想三种金属在金...
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教案备课库《2016年某市中学中考化学模拟试卷(10)》真题及答案
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Cr和Mo是珠光体耐热钢的主要合金元素Cr能提高钢的高温抗氧化性能Mo能显著提高钢的高温强度
热强钢的主要合金元素有铬钼钒硅等其中铬能提高钢的热强性抗氧化性和
硬度
耐腐蚀性
强度
塑性
化学热处理的目的是提高钢件表层的强度韧性耐磨性耐腐蚀性和抗氧化性
影响不锈钢耐蚀性和抗氧化性的关键元素是
锰元素
铬元素
钼元素
钛元素
下列哪种元素能提高钢的淬透性强度和耐磨性具有良好的抗氧化性和耐腐蚀性但也降低塑性和韧性
锰
硅
铬
钛
下列哪种元素能提高钢的淬透性强度和耐磨性具有良好的抗氧化性和耐腐蚀性但也降低塑性和韧性
钼
硅
铬
钛
不锈钢材料中含有的金属铬Cr能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性为了解金属铬与常见金属铝铜在金属活动性顺序中
铬可以提高钢的耐腐蚀性和抗氧化性
通过回火能提高钢的
抗氧化性
韧性
耐腐蚀性
化学稳定性
此钢具有较高的韧性良好的耐蚀性高温强度和较好的抗氧化性以及良好的压力加工和焊接性能但是这类钢的屈服强
马氏体不锈钢
奥氏体不锈钢
铁素体-奥氏体型不锈钢
沉淀硬化型不锈钢
金属材料在高温时抵抗氧化性气体腐蚀作用的能力称为耐腐蚀性
钢中加入CrAlSi等元素能使钢材抗氧化性提高
高温下不锈钢与普通钢的抗氧化性
金属材料的化学稳定性是指
耐腐蚀性
抗氧化性
耐腐蚀性和抗氧化性
热稳定性
与奥氏体型不锈钢相比马氏体型不锈钢的优点是具有
较高的强度、硬度和耐磨性
较高的韧性、良好的耐腐蚀性
良好的耐腐蚀性和抗氧化性
良好的压力加工和焊接性能
金属材料在高温时抵抗氧化性气氛腐蚀作用的能力称为耐腐蚀性
热强钢的主要合金元素有铬钼钒硅等其中铬能提高钢的热强性和耐腐蚀性
抗氧化性
硬度
强度
塑性
珠光体耐热钢是以铬钼为主要合金元素的低合金钢铬和钼能 提高金属的高温强度和高温抗氧化性而且使金属的焊
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日常生活中见到的加碘食盐高钙牛奶中的碘钙应理解为
化学课上教师演示了加热炭粉过量和氧化铜混合物的实验课后课外活动小组同学对教师演示中获得的灰红色粉末样品进行实验.实验装置如图所示图中铁架台等装置已略去D中盛放的是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.实验主要原理称取样品粉末Wg放入C中D中装入ag药品反应结束冷却后称量D中药品质量为bg.样品中铜的质量分数=请回答下列问题.①主要实验内容实验主要步骤实验现象有关化学方程式打开A的上塞活塞慢慢滴加溶液BE中有气泡对C进行加热当C中药品充分反应后关闭A的活塞停止加热C+O2CO2②实验讨论装置E中盛放的试剂是其作用是.按上述实验得到铜的质量分数不精确你认为是填偏大偏小或不能确定原因是如果要得到了较正确的结果对该装置改进的方法是.
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下列有关生活的化学知识不正确的是
水在生活生产和化学实验中起着十分重要的作用.结合所学知识回答下列问题. 1商店卖的矿泉水属于填“纯净物”或“混合物” 2日常生活中通常用方法将硬水转化成软水利用鉴别硬水和软水 3实验室电解水的实验中正极和负极产生的气体的质量之比约为 4写出水在化学实验室的一种用途.
在2016年“世界环境日”的活动下列做法正确的是
请用所学的知识填空. 1保持氧气化学性质的粒子是 2水在通电分解的过程中不变的粒子是 3生理盐水在医疗上常用于补充体液和洗涤伤口该溶液中的溶质是.
实验室拟用下列装置来制取气体1写出有标号仪器的名称a.2利用注射器可以检查装置B的气密性.如图I所示在锥形瓶内装适量的水使长颈漏斗末端浸没在液面以下将活塞缓慢往外拉若观察到则装置不漏气.3实验室用AB装置都可以制取氧气用A装置制取氧气的化学方程式是若要得到较纯净的氧气选用的收集装置是.4实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2若用C装置多孔隔板用来放块状固体代替B装置作为制取的发生装置优点是答出一点即可.5已知NO2是一种红棕色的气体密度比空气大能与水反应生成HNO3溶液和NO气体NO是一种无色气体NO和NO2都是大气污染物.①写出NO2与水反应的化学方程式将充满NO2气体的试管倒立于水槽中如图G你会观察到现象.②用图H装置演示分子运动实验为了缩短演示时间将盛有NO2的集气瓶最好放在填上或下面另一瓶是空气.
某市中考化学实验操作考试中有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液小华等几位同学进行了如下图所示的实验.实验结束后小华同学将①②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中看到废液浑浊就对废液进行了过滤小华等几位同学对滤液的成分又进行了探究. 【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质 【猜想】小华认为只含氢氧化钠 小明认为可能含有氢氧化钠碳酸钠和氢氧化钙 小亮认为可能含有氢氧化钠和碳酸钠 你认为还可能是 【讨论】你认为小华小明小亮三位同学中谁的猜想不合理请说明理由.. 【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确. 实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中 你的猜想正确 【反思拓展】 ①在分析化学反应后所得物质的成分时除考虑生成物外还需考虑 ②通过以上探究你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道.
类推是化学学习中常用的思维方法.以下类推结果正确的是
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