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如果点C是线段AB的中点,那么下列结论中正确的是( )
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教案备课库《2009年上海市静安区中考数学二模试卷》真题及答案
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下列说法中正确的有①过两点有且只有一条直线②连接两点的线段叫两点的距离③两点之间线段最短④如果AB=
,那么点A.在直线
上 A.2个
3个
4个
5个
如果点C.在线段AB上那么下列各表达式中①AC=BC②AC=AB③AC+BC=AB④AB=2AC能表
1个
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下列说法中正确的有①过两点有且只有一条直线②连接两点的线段叫两点的距离③两点之间线段最短④若AC=B
1个
2个
3个
4个
在一条直线上顺次取A.B.C.三点使得AB=5cmBC=3cm如果点D.是线段AC的中点那么线段DB
如图点C.是线段AB的中点AB=6cm如果点D.是线段AB上一点且BD=1cm那么CD=______
下列说法中正确的有①过两点有且只有一条直线②连接两点的线段叫两点的距离③两点之间线段最短④如果AB=
1个
2个
3个
4个
举出反例说明如果AC=BC那么点C.是线段AB的中点是个假命题.
已知点C在直线AB上点D是AC的中点如果线段AB=6cm线段BC=4cm那么线段AD=cm.
如果点P是线段AB的黄金分割点AP>BP那么请你写出一个关于线段APBPAB之间的数量关系的等式你的
已知点C是线段AB的中点如果设AB=a那么下列结论中错误的是
AC=
BC=
AC=BC
AC+BC=0
如果点B.在线段AC上那么下列表述中不能表示点B.是AC中点的是
AB=
AC
AB=BC
AC=2AB
AB+BC=AC
下列说法中正确的有①过两点有且只有一条直线②连接两点的线段叫两点的距离③两点之间线段最短④若AC=B
1个
2个
3个
4个
已知线段AB和点P.如果PA+PB=AB那么
点P.为AB中点
点P.在线段AB上
点P.在线段AB外
点P.在线段AB的延长线上
下列四种说法①因为AM=MB所以M.是AB中点②在线段AM的延长线上取一点B.如果AB=2AM那么M
M.、
在同一条直线上,且AM=BM,所以M.是AB中点,其中正确的是 A. ①③④ B. ④
②③④
③④
点BC在线段AD上且C是BD的中点则下列结论①②B是AC的中点③AB=BC=CD④其中正确的结论有
C在线段AD上,且
,C是BD的中点,则下列结论:①
;②B是AC的中点;③AB=BC=CD;④
,其中正确的结论有( )
A.1个 B.2个
3个
4个
如图点C.是线段AB的中点AB=6cm如果点D.是线段AB上一点且BD=1cm那么CD=cm.
如果线段AB=13cmMA+MB=17cm那么下面说法中正确的是.
M.点在线段AB上
M.点在直线AB上
M.点在直线AB外
M.点可能在直线AB上,也可能在直线AB外
有下列语句①在所有连接两点的线中直线最短②线段AB是点A.与点B.的距离③取直线AB的中点④反向延长
已知点ABC在同一条直线上有下列论断①若点C为线段AB的中点则AC=BC②若AC=BC则点C为线段
①②③
①②③④
②③④
①③④
如果点M.是线段AB的中点那么下列式子错误的是
AM=BM
AB=2AM
BM=
AB
AB=
AM
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化学用语可准确简洁地记录表达和交流化学信息.请用化学符号填空 1二个氮原子 2+6价的硫元素 3镁离子.
根据如图实验装置回答问题 1图①相当于化学实验中的装置 2图②实验中观察到的明显现象是 3图③电池工作时反应的化学方程式为溶液pH填“变大”或“变小”.
化学语言包括文字语言符号语言图表语言等. 1用文字描述下列化学符号的意义 ①2H2O②5Na+ ③3C④ 2写出下列反应的化学方程式 ①锌和硫酸铜溶液②铁丝在纯氧中燃烧 ③通电分解水④氯化钡溶液与硫酸钠溶液 3如图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线图 c点的意义是表示硝酸钾溶解度曲线的是填“a”或“b”下同t3℃时溶解度较大的是t1℃时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是.
“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠xNa2CO3•yH2O2俗称固体双氧水.兴趣小组对其进行以下探究 【性质探究】 1取少量“鱼浮灵”于试管中加水有持续细小气泡缓慢放出向试管中加入少量MnO2粉末产生大量气泡.将带火星木条伸入试管木条说明有O2生成. 2取实验1中上层清液测得溶液pH>7向溶液中滴加足量稀盐酸产生大量气泡将产生的气体通入澄清石灰水中出现浑浊现象说明有生成. 结论过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质. 【工业制备】如图 3稳定剂的作用是稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住该反应的化学方程式为. 4浊液中加入异丙醇的作用是. 5操作Ⅱ中洗涤晶体的试剂最好选用填字母. A.饱和NaCl溶液B水C异丙醇D稀盐酸 6根据如表数据你认为上述制备反应的最佳温度范围是℃. 温度范围/℃ 5~10 10~15 15~20 20~25 活性氧含量/% 13.94 14.02 15.05 14.46 “鱼浮灵”的产率/% 85.49 85.78 88.38 83.01 注活性氧含量是指产品中能转化为O2的氧元素的质量分数. 【组成测定】利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠xNa2CO3•yH2O2组成的测定杂质对测定无影响. 【查阅资料】①“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品≥10.5%是合格品. ②过碳酸钠能与酸反应放出CO2和O2. 7实验前先缓慢通N2一段时间加热铜网至红热后再缓慢滴入过量稀硫酸直至A中样品完全反应继续缓慢通N2其目的是. 8若先滴入稀硫酸后加热铜网会导致xy的值填“偏大”或“偏小”. 9装置B的作用是填序号 ①除去气体中的水蒸气②便于观察和控制气流速度 10实验测得C装置中铜网增重1.2gD装置增重2.2g.该产品中活性氧含量为%属于填“一等品”或“合格品”xy=.
通过学习金属活动性及稀硫酸的性质后我们知道铜与稀硫酸不能发生反应.某校化学兴趣小组对铜能否与浓硫酸发生反应产生了兴趣并进行了如下探宄 实验Ⅰ在一支试管中加入一小片铜片再加入少量的浓硫酸放置一段时间无明显现象 实验Ⅱ对实验Ⅰ的试管进行加热一段时间后有刺激性气味气体产生待试管冷却后将其中的物质小心地倒入盛有少量水的烧杯中得到蓝色溶液. 【查阅资料】 1反应生成的刺激性气味气体为二氧化硫. 2二氧化硫和二氧化碳化学性质相似都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水. 【实验结论】 1在常温下铜与浓硫酸填“能”或“不能”发生反应. 2实验Ⅱ最后得到蓝色溶液说明反应生成了已知该反应还生成了水请写铜与浓硫酸反应的化学方程式 3浓硫酸与铜在加热的情况下可以发生反应而稀硫酸与铜即使加热也不能反应由此说明物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外还可能与有关填序号. A.溶液的浓度B.溶液的质量 4为了防止污染空气兴趣小组可用吸收生成的二氧化硫气体.
世界是由物质组成的.请选用下列物质的序号填空A干冰B酒精C硝酸钾D碳酸钠E聚乙烯1属于复合肥料的是.2生产生活中常见的溶剂是.3用于人工降雨的是.4可以制作食品包装袋的是.5侯氏联合制碱法中的碱是.
为了保障学校饮水安全我市一些学校采用直饮水系统为师生提供饮用水自来水经下列步骤处理后可直接饮用. 试分析 步骤①将自来水通过炭罐的目的是步骤③用紫外线灯管照射的目的是.填序号 A.吸附杂质B.杀菌消毒.
兴趣小组同学向盛有生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液搅拌过滤洗涤干燥后得到固体A和溶液B并对固体A和溶液B进行探究. 上述实验中发生的反应有①CaO+H2O=CaOH2②写化学方程式. Ⅰ.固体A成分的探究及测定 【猜想】 ①固体A中只有CaCO3 ②固体A中含有CaCO3和CaOH2含有CaOH2的理由是. 【实验】 取少量固体A于试管中加足量水振荡静置向上层清液中滴加硫酸铜溶液出现猜想②成立. 【组成测定】 取8.7g固体A于试管中加足量稀盐酸至固体完全溶解收集到纯净CO22.2g则固体A中CaCO3和CaOH2的质量比为. Ⅱ.溶液B的成分探究 【猜想】 ①溶液B中的溶质是NaOH ②溶液B中的溶质是NaOH和Na2CO3 ③溶液B中的溶质是NaOH和CaOH2. 根据对固体A成分的探究小组同学认为猜想③正确其理由是. 【实验】 取少量溶液B于试管中滴加溶液产生白色沉淀证明猜想③正确.
冬天在医院输液时经常会用到一种加热器.小明通过上网査阅资料得知该加热器里面的物质主要由碳粉少量食盐和一种金属粉末该金属是年产量最高使用量最多的金属组成.加热器的工作原理是该金属“迅速”生锈的过程.小明打开使用过废弃的加热器发现剩余物质主要是黑色粉末另还有一些红色粉末.取适量该剩余物质于一试管中加入过量稀硫酸充分反应后过滤滤纸上的残渣为黑色粉末滤液为黄色溶液. 根据以上信息回答下列问题 1该加热器中原金属粉末为加热器的工作原理是该金属粉末与空气中的和发生化学反应释放热量 2加热器使用后生成的红色粉末是请写出该红色粉束与稀琉酸作用的化学反应方程式 3在实际的生产生活中我们通常采用任写一种的方法防止金属制品生锈.
用“侯氏联合制碱法”制取的纯碱中常含有少量的氯化钠NaCl.化学实验小组为测定某厂生产的纯碱中碳酸钠的含量称取12.0g样品进行实验反应生成的C02气体的质量与滴加的盐酸的质量关系如图所示.试计算 1生成的二氧化碳气体的质量g 2该纯碱样品中Na2C03质量. 3滴入盐酸到不再产生气体时所得溶液中溶质质量分数.
过氧化钙CaO2是一种对环境友好的多功能无机化合物通常有两种制备方法. 已知温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气. 方法1由CaOH2为原料最终反应制得其制备流程如图1 方法2由鸡蛋壳含CaCO3高达90%为原料最终反应制得其制备流程如图2 1方法1中搅拌的目的是.请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整 CaC12+H2O2+2NH3•H2O+6═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.制备过程中除水外可循环使用的物质是填化学式. 2方法2中气体X是实验室常用溶液来吸收.煅烧后的反应是化合反应也能生成CaO2•8H2O反应的化学方程式为.该反应需控制温度在0~2℃可将反应器放置在获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是填化学式. 3这两种制法均要求在低温下进行除煅烧外温度过高会造成氨水挥发外还能. 4“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物则上述两种方法中生成CaO2•8H2O的反应符合“绿色化学”的是填“方法1”或“方法2”.
下面的图形中不是中心对称图形的是
氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体能与稀盐酸反应也能与氢氧化钠溶液反应.氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为AlOH3+NaOH═NaAlO2+2H2O.下列有关说法错误的是
“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气被誉为未来能源的“明星”. 1天然气的主要成分是甲烷.甲烷中碳的质量分数是它是一种最简单的填“无机化合物”或“有机化合物”. 2天然气属于填“可”或“不可”再生能源.为缓解能源危机人们正积极开发利用新能源下列属于新能源的是填字母序号. a煤b石油c氢能 3CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为能而CH4﹣O2燃料电池则是将化学能转化为能的装置. 4天然气是重要的化工原料一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2该反应化学方程式是.CO和H2可合成液体燃料CH3OH反应中CO和H2的分子数之比为.
向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全生成MgOH2和CuOH2沉淀的总质量为15.6g则参加反应的NaOH的质量为
除去下列物质中含有的少量杂质括号内为杂质选用试剂和主要操作都正确的是 物质 选用试剂 主要操作 A CO2CO O2 点燃 B MnO2KCl H2O 过滤 C NaClCuCl2 AgNO3溶液 结晶 D FeZn H2SO4溶液 过滤
请从下列物质中选择适当的物质填空填字母编号 A.聚乙烯B.活性炭C.石灰石D.浓硫酸 E.蛋白质F.肥皂水G.硝酸钾H.硝酸铵 1用于食品包装2可作复合肥料 3用于冰箱除异味4溶于水能放热 5用于工业炼铁6鱼虾中富含.
下列说法正确的是
下列说法错误的是
金属及其制品是现代生活中常见的材料请回答下列问题1铁和铝都可以制作炊具主要利用了它们的性.2金属锌可以提取AgNO3废水中的银这是因为锌的活动性比银.3将生铁加入足量的稀盐酸中充分反应后得到浅绿色溶液该溶液中含有的金属离子主要是写符号溶液底部残留的黑色不溶物主要是.
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜既可用传统的实验装置见图甲又能用改进的微型实验装置见图乙.化学兴趣小组采用图乙装置开展以下探究活动. 【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质【查阅资料】1木炭与CuO的反应是C+2CuO2Cu+CO2↑若该反应进行的不彻底产物中还有氧化亚铜Cu2O.2Cu2O是红色固体能与稀硫酸反应Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O【作出猜想】红色固体的成分①全部是Cu②全部是Cu2O③.【实验探究】1取木炭CuO两种黑色粉末适量再加少许CaC12能降低反应温度加快反应速率均匀混合然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.2按图乙连好实验装置然后加热反应物2分钟后黑色粉末出现红热现象同时澄清的石灰水此时停止加热.3待玻璃管冷却后提取里面的红色固体进行如下的验证步骤现象结论①取1.44g红色固体装入试管滴入足量的充分反应红色固体部分减少溶液变为色猜想错误②滤出试管中残留的红色固体洗涤干燥称其质量为1.04g/猜想正确【评价反思】1使用图乙装置与使用图甲装置相比其优点是写出1条即可.2若要证明CaC12是该反应的催化剂还需要验证CaCl2的.3在铜的冶炼史中我国劳动人民还有一项重大发明就是湿法炼铜该方法可用化学方程式表示为.
已知碘元素元素符号为I原子结构示意图为请回答下列问题1x的值为.2一般情况下元素原子的最外层电子数相同具有相似的化学性质.下列元素的化学性质与碘元素的化学性质最相似的是.3碘是人体必需的元素填微量或常量.
如图为甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线图据此回答下列问题 1A点表示在80℃时甲的溶解度为克. 2三种物质中的溶解度受温度的影响最大. 3要使一部分甲物质从80℃时甲的饱和溶液中结晶析出我们可以采用方法. A.升高溫度B.降低温度C.加入一定量的水.
1用化学符号表示①地壳在含量最多的金属元素②氧化镁中阳离子.2化学与人类的生产生活密切相关.①铁锅常用于炒饭炒菜是利用了铁的性②化学电池是将化学能直接转化为的装置.
厨房中有一包无标识的白色粉末经初步认定可能是氯化钠碳酸钠碳酸氢钠中的一种.小明对白色粉末的成分进行了探究.【查阅资料】碳酸钠俗称苏打碳酸氢钠俗称小苏打两者都属于选填酸碱盐都能溶于水且水溶液都呈碱性.【实验探究】小明取适量白色粉末配制成溶液按表中所示实验方案进行探究.实验步骤实验内容实验现象实验结论1取少量溶液滴加无色酚酞溶液溶液变红色白色粉末肯定不是2取少量溶液滴加稀盐酸/3取少量溶液滴加澄清石灰水产生白色沉淀/1请完成表中空格.2实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为写出一个即可.实验步骤3中白色沉淀的成分是填写化学式.【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成.经老师指导后小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液没有观察到明显现象则该白色粉末是.
分类是学好化学的一种重要方法请根据所学知识将下列物质进行分类填序号 ①Na2C03②CaO③HN03④Ca0H2⑤CH4 酸碱盐氧化物.
化学课堂上要学习碱的化学性质老师让两位同学和他共同做实验要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气如图①②所示老师告诉同学们呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应.同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊②中氢氧化钠溶液无明显现象.观察实验现象后老师问通过实验现象的观察检验二氧化碳气体应该使用针对②中的情况师生共同开始探究之旅.【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象两者是否发生了化学反应【猜想假设】猜想A两者发生了化学反应猜想B两者没有发生化学反应.【实验探究】1小明设计了如图所示的③④两个实验.实验现象③中的软塑料瓶变瘪④中.2小亮认为小明的实验是可行的其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应使容器内压强降低小光同学却对此提出了质疑他认为小明的实验不严谨若仍利用该装置需要补做的对比实验是.3小光设计的是通过检验生成物来验证猜想请帮他填写实验报告实验步骤实验现象实验结论取③实验后的溶液少许再向其加入验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应.【反思拓展】探究结束老师说通过此探究实验我们发现对于没有明显现象的化学反应可以从不同的角度证明反应的发生这些角度可以是①通过检验反应物减少证明反应发生②通过证明反应的发生.
在平面直角坐标系中点P2﹣3关于原点对称点P′的坐标是.
如图是ABCD四种粒子的结构示意图回答下列问题1ABC属于离子的是填写离子符号.2若D表示某元素原子则m=该元素的原子在化学反应中容易选填得到或失去电子.3在AC形成的化合物中C元素的化合价为.
下列图形中不是中心对称图形的是
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