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某化学兴趣小组展示了他们设计的“火龙生字”创新实验，用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体如图1所示．用带火星的木条接触硝酸钾晶体，立即有火花出现，并缓慢地沿着字的笔...
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某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液他们的实验过程和相关数据如图所示请计算
某化学兴趣小组为验证AgFeCu三种金属的活动性顺序设计了如下图所示的实验操作其中可以达到实验目的的
①③
②④
④⑤
②③
某化学兴趣小组为验证AgFeCu三种金属的活动性顺序设计了如图所示的实验操作其中可以达到实验目的的组
①③
②④
④⑤
②③
某兴趣小组做探究馒头在口腔中的变化实验时设计了两组实验如表该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操
馒头碎屑的量
水浴的温度
搅拌的影响
滴加碘液的量
化学兴趣小组设计的创新实验是火龙生字.在成果展示现场某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写火字晾干
某化学兴趣小组为验证AgFeCu三种金属的活动性顺序设计了如下图所示的实验操作.其中可以达到实验目的
①③
②④
④⑤
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为了验证Fe3＋的性质某化学兴趣小组设计了如图所示的一组实验其中实验方案设计错误的是
只有④
只有③
③和④均错
全部错误
某化学兴趣小组的同学用右图实验来探究质量守恒定律结果测得反应前后质量不相等他们分析原因后更换药品重新
稀盐酸和镁条
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①③
②④
④⑤
②③
为了验证Fe3＋的性质某化学兴趣小组设计了下图所示的一组实验其中实验方案设计错误的是
④
③
③④
①②③④⑤
某化学兴趣小组为验证AgFeCu三种金属的活动性顺序设计了如下图所示的实验操作其中可以达到实验目的的
①③
②④
④⑤
②③
某氯化钠样品中含有硝酸钠.学校化学兴趣小组的同学开展了测定其中NaCl质量分数的探究实验.他们设计了
为了验证Fe3+的性质某化学兴趣小组设计了如图所示的一组实验其中实验方案设计错误的是
只有④
只有③
③和④均错
全部错误
为了验证Fe3+的性质某化学兴趣小组设计了如图所示的一组实验其中实验方案设计错误的是
只有④
只有③
③和④均错
全部错误
某化学兴趣小组为验证AgFeCu三种金属的活动性顺序设计了如图所示的实验操作其中可以达到实验目的的组
①②或②③或②④⑤
②④或①③或②④⑤
①③或②③或①④⑤
①②或②③或③④⑤
实验室新进一批浓硝酸化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法开展相关探究请根据要求回答问题1打开盛装浓硝酸
某化学兴趣小组为验证AgZnCu三种金属的活动性顺序设计如图所示的实验操作.下列组合能达到实验目的是
①③
②④
④⑤
①②
某化学兴趣小组想收集一瓶实验室的气体请你帮他们设计一个实验要有实验操作步骤方法特别是怎样取到实验室的
某化学兴趣小组为验证AgFeCu三种金属的活动性顺序设计了如下图所示的实验操作其中可以达到实验目的的
①③
②④
④⑤
②③
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反应甲→乙+丙的微观模拟示意图如图所示图中“●”“o”表示不同的原子丙为呼吸作用产物之一下列有关说法正确的是
下列物质属于纯净物的是
下列物质属于钾肥的是
下列厨房用品中易溶于水形成溶液的是
下列实验中对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是 实验操作 现象 结论 A 常温下将硫放入氧气中 剧烈燃烧发出蓝紫色火焰 硫能与氧气反应 B 向某无色溶液中滴入CaCl2溶液 有白色沉淀产生 该溶液中一定含有碳酸盐 C 向CaCO3中滴加稀盐酸 有气泡产生 盐酸易挥发 D 用氯化钠溶液进行导电性试验观察小灯泡是否变亮 小灯泡变亮 氯化钠溶液中存在自由移动的离子
丁基锂C4H9Li是橡胶合成工业中一种常用的试剂．白色粉末熔点﹣95℃沸点80℃遇水空气均易自燃．下列关于丁基锂的说法正确的是
中兴缺“芯”事件震惊国人．芯片是电脑智能家庭等的核心部件芯片的主要成分是纯度极高的硅其运算速率与硅的纯度有关． 1硅与金刚石结构相似则构成硅的粒子是填粒子名称． 已知硅原子结构示意图为图1是四种粒子的结构示意图其中与硅的化学性质相似的是填序号． 2光伏发电的太阳能电池板也需用高纯硅．在日光下高纯硅的作用主要是将光能转化为能． 3自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在请写出二氧化硅的化学式．硅胶是常用的干燥剂其主要成分可视作二氧化硅如图2你认为硅胶可作干燥剂的原因可能是一条即可． 4高纯硅的制备以石英砂主要成分是二氧化硅为原料生产过程示意图如图3 ①上述四个步骤中属于物理变化的是． ②物质M是该生产过程中可循环使用的物质写出步骤4反应的化学方程式．
小东同学模拟酸雨的形成过程进行了如下探究实验已知SO2化学性质与CO2相似①分别取等质量的硫粉在酒精灯上引燃后伸入体积相同的甲乙两个集气瓶中②充分燃烧后用玻璃片盖住集气瓶充分振荡使生成的气体全部溶于水③分别取其中一份大理石与其中一份反应后的溶液混合反应开始时下列哪种组合冒出气泡的速率最快
下列有关氧气的说法错误的是
某活动小组利用以下实验装置制取氧气并进行探究活动 1装置A中发生反应的化学方程式是． 2若用装置ABC来制取一瓶干燥的氧气装置B中应盛放的是导管口连接的顺序是． 3活动小组对2收集到的气体中氧气的含量产生兴趣．于是将收集到的一瓶氧气密封． 【提出问题】这瓶气体中氧气的体积分数是多少 【实验验证】活动小组设计了以下两套实验装置用来测定该瓶气体中氧气的体积分数在氮气环境下．将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和支试管后密封．用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体分别按图2连接推拉注射器一段时间后用酒精灯在铜粉部位加热加热时反复推拉注射器至反应完全． ①甲装置比乙装置更合理理由是甲装置的气体进入气球时会经过铜粉使气体与铜粉充分接触使反应更充 分． ②用甲装置测定氧气的体积分数需要测定的实验数据是． 【反思交流】实验完毕待装置冷却至室温后应先将气球内的气体全部挤出再读数．否则会使测得的实验结果填“偏大”偏小”或“无影响”原因是．
空气的成分中体积分数约占21%的是
用化学用语和数字填空 13个氦原子 2五氧化二磷 3标出H2S中硫元素的化合价 4食盐的主要成分 5硝酸钙中阳离子的符号．
元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请分析图中的信息并回答下列问题．1原子序数为3的元素属于填金属或非金属元素位于第3周期第VIA族的元素是填元素符号．2氮元素和磷元素的化学性质相似是因为氮原子和磷原子的相同．3在化学反应中原子序数为17的元素的原子容易填得到或失去电子．4由原子序数为1812三种元素组成的碱的化学式是．
下列说法不正确的是
化学与人类生活社会生产密切相关下列理解正确的是
在露营篝火晚会上小东发现篝火的木柴堆积密集火焰很小于是将木柴架空主要目的是
宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一．如图是某反应的微观模型图．下列说法正确的是
火星探测器“好奇号”发现火星大气中含有一种称为硫化羰tāng的物质其化学式为COS．已知硫化羰中氧元素和硫元素均为﹣2价则碳元素的化合价是
下列实验方案能实现对应实验目的是
物质燃烧需要具备一定条件．已知白磷的着火点是40℃红磷的着火点是240℃则下列说法正确的是
甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是
碳酸钡是一种重要的化工产品某厂用含二氧化硅杂质的碳酸钡原料生产碳酸钡产品采用了以下的工艺流程 1为节约成本过程中的生成物可直接应用于流程的是加入过量的盐酸的目的是 2向氯化钡溶液中加入过量的氢氧化钾并通入二氧化碳其中能生成碳酸钡的方程式是． 3溶液A中溶质的成分可能的组合有． 4操作3包括的两个操作是．
根据下表提供的信息按要求填空．
A﹣G是纯净物且ABCDE是教案备课库中常见的不同类别的物质．它们之间的关系如图所示“→”表示物质间的转化关系“﹣”表示两端的物质能发生化学反应．A是草木灰的主要成分B是光合作用不可缺少的物质D是由两种元素组成的化合物E是黑色粉末F是未来最理想的清洁能源请回答下列问题 1写出化学式DE． 2物质G所属的物质类别是物质C与物质D反应的基本类型是． 3物质A和物质D反应的化学方程式是． 4古代常将草木灰与C溶液混合滤取反应后清液作漂洗的洗涤剂．写出此反应的化学方程式．
空气的成分中体积分数约为78%的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是
氧气与世间万物如影随形．下列关于氧气说法错误的是
已知ABCD是教案备课库常见的四种不同类别的物质相邻两物质都可以发 生化学反应分别生成甲乙丙丁四种物质部分生成物已经略去它们之间的关系如图所示．其中B为杀菌剂波尔多液的成分之一其溶液呈蓝色C为应用最广泛的金属丙为氯化物． 1B的化学式是A所属的物质类别是． 2B的溶液与C反应后溶液的质量填“增大”“减小”或“不变”． 3C与D反应的化学方程式是A与B反应的基本类型属于．
某兴趣小组计划对空气成分进行探究以下是他们的实验设计方案 1除去二氧化碳和水蒸气图1中装置B的作用是装置AB顺序能否颠倒填“能”或“否”． 2除去氧气该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理除去了1中得到的气体中的氧气．在拉瓦锡的经典实验中装置如图2使用汞的优点有． A．汞为液态在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B．时间足够长能将密闭装置中的氧气几乎耗尽 C．无法观察装置中气体体积的变化 D．得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积＝原空气体积 3分析误差该小组按设计方案得到的氮气密度假设要除去的气体均已除净与氮气的实际密度有误差产生误差的原因是． 4拓展与延伸实验室如何制取氮气呢 请阅读资料并回答下列问题 资料 1．重铬酸铵为桔黄色粉末加热至180℃时可分解得到氮气 2．氮气的化学性质不活泼常温下很难跟其他物质发生反应．但在高温或点燃条件下可与某些物质反应如镁能够在氮气中燃烧． ①仪器B的名称是． ②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气其发生装置应选择的仪器有填序号还必须补充的一种仪器是．若用上述装置制氧气反应的化学方程式为． ③根据已有知识收集氮气只能用法理由是．该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验现收集一瓶含水约体积的氮气该如何操作．
“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水主要处理步骤与自来水的净化过程相似如图所示③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子软化水质 1②中活性炭的作用是填字母．下同④中超滤膜的作用是． A．去除有害菌和部分病毒B．吸附杂质C．除去较大的不溶性杂质 2若无生命吸管取用河水时要降低水的硬度和杀灭病原微生物生活中常采取方法． 3有的河水出现水华现象经检测发现是河水中含有尿素硫酸钾磷酸二氢钾等而导致上述三种物质属于复合肥的是． 4下列图标表示“国家节水标志”的是．
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