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一个口袋里有个球,其中红球、黑球、黄球若干个,从口袋中随机摸出一球记下其颜色,再把它放回口袋中摇匀,重复上述过程,共实验次,其中有次摸到黄球,由此估计袋中的黄球约有_____个.
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教案备课库《【中学教材全解】七年级数学下册 第六章 概率初步检测题试卷及答案 (新版)北师大版》真题及答案
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一个不透明的口袋里装有仅颜色不同的黑球白球若干个.某小组做摸球试验将球搅匀后从中随机摸出一个记下颜色
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0.7
一个口袋中有3个黑球和若干个白球在不允许将球倒出来的前提下小明为估计其中的白球数采用了如下的方法从口
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一个口袋有3个黑球和若干个白球在不允许将球倒出来的前提下小明为估计其中的白秋数采用了如下的方法从口袋
在一个不透明的口袋中装有4个红球和若干个白球它们除颜色外其他完全相同通过多次摸球试验后发现摸到红球的
一个口袋中装有10个红球和若干个黄球.在不允许将球倒出来数的前提下为估计口袋中黄球的个数小明采用了如
一个口袋中装有10个红球和若干个黄球.在不允许将球倒出来数的前提下为估计口袋中黄球的个数小明采用了如
一个口袋里有黑球20个和白球若干个从口袋中随机摸出一球记下其颜色再把它放回口袋中摇匀重复上述过程共实
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一个不透明的口袋装有除颜色外都相同的五个白球和若干个红球在不允许将球倒出来数的情况下小亮为了估计其中
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一个口袋中装有10个红球和若干个黄球.在不允许将球倒出来数的前提下为估计口袋中黄球的个数小明采用了如
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李明张欣杨武三同学都想参加学校组织的周末社会活动而又只能参加一人三位同学采用了两个转盘定人选的方法如图规定同时转动甲乙两个转盘两指针指向同一色为准若指针指向分界线或不同色重转每人选一色先转出的胜出三位同学思考片刻后杨武选了蓝色李明选了红色而张欣选了白色你认为三同学胜出的机会相同吗若不同请说明哪位同学胜出的可能性较大若机会相同请说明理由
张红和王伟为了争取到一张观看奥运知识竞赛的入场券他们各自设计了一个方案张红的方案是转动如图所示的转盘如果指针停在阴影区域则张红得到入场券如果指针停在白色区域则王伟得到入场券转盘被等分成6个扇形.若指针停在边界处则重新转动转盘.王伟的方案是从一副扑克牌中取出方块123将它们背面朝上重新洗牌后从中摸出一张记录下牌面数字后放回洗匀后再摸出一张.若摸出两张牌面数字之和为奇数则张红得到入场若摸出两张牌面数字之和为偶数则王伟得到入场券.1计算张红获得入场券的概率并说明张红的方案是否公平2用树状图或列表法列举王伟设计方案的所有情况计算王伟获得入场券的概率并说明王伟的方案是否公平
已知一个口袋中装有7个只有颜色不同的球其中3个白球4个黑球.1求从中随机抽取出一个黑球的概率是多少2若往口袋中再放入个白球和个黑球从口袋中随机取出一个白球的概率是求与之间的函数关系式.
甲同学口袋中有三张卡片分别写着数字112乙同学口袋中也有三张卡片分别写着数字122两人各自从自己的口袋中随机摸出一张卡片若两人摸出的卡片上的数字之和为偶数则甲胜否则乙胜求甲胜的概率
桌面上放有质地均匀反面相同的3张卡片正面分别标有数字123这些卡片反面朝上洗匀后放在桌面上甲从中任意抽出1张记下卡片上的数字后仍反面朝上放回洗匀乙再从中任意抽出1张记下卡片上的数字然后将这两数相加.1请用列表或画树形图的方法求两数和为4的概率2若甲与乙按上述方式做游戏当两数之和为4时甲胜反之则乙胜若甲胜一次得6分那么乙胜一次得多少分这个游戏才对双方公平
在一个不透明的布袋中装有2个白球和个黄球它们除颜色不同外其余均相同.若从中随机摸出一个球摸到黄球的概率是则_____________.
如图转盘A.被均匀地分成4等分每份分别标上1234四个数字转盘B.被均匀地分成6等份每份分别标上123456六个数字.有人为甲乙两人设计了一个游戏其规则如下1同时自由转动转盘A.B.2转盘停止后指针各指向一个数字如果指针恰好指在分格线上那么重转一次直到指针指向某一数字为止把所指的两个数字相乘如果得到的积是偶数那么甲胜如果得到的积是奇数则乙胜.你认为这样的规则是否公平请通过计算说明如果不公平请你设计一个公平的规则.
口袋中放有2个黄球和2个黑球每个球除颜色外都相同从中任意摸出一个球然后放回去再摸出一个球摸出的球一个是黄球一个是黑球的概率是
小晶和小红玩掷骰子游戏每人将一个各面分别标有123456的正方体骰子掷一次把两人掷得的点数相加并约定点数之和等于6小晶赢点数之和等于7.小红赢点数之和是其它数两人不分胜负.问他们两人谁获胜的概率大请你用画树状图或列表的方法加以分析说明.
六一儿童节期间某儿童用品商店设置了如下促销活动如果购买该店100元以上的商品就能参加一次游戏即在现场抛掷一个正方体两次这个正方体相对的两个面上分别画有相同图案如果两次都出现相同的图案即可获得价值20元的礼品一份否则没有奖励.求游戏中获得礼品的概率是多少
现有四条线段长度依次是2345从中任选三条能组成三角形的概率是.
小颖和小红两位同学在学习概率时做投掷骰子质地均匀的正方体实验他们共做了60次实验实验的结果如下朝上的点数123456出现的次数796820101计算3点朝上的频率和5点朝上的频率.2小颖说根据实验一次实验中出现5点朝上的概率最大小红说如果投掷600次那么出现6点朝上的次数正好是100次.小颖和小红的说法正确吗为什么3小颖和小红各投掷一枚骰子用列表或画树状图的方法求出两枚骰子朝上的点数之和为3的倍数的概率.
在一次数学活动中黑板上画着如图所示的图形活动前老师在准备的四张纸片上分别写有如下四个等式中的一个等式①②③④小明同学闭上眼睛从四张纸片中随机抽取一张再从剩下的纸片中随机抽取另一张.请结合图形解答下列两个问题1当抽得①和②时用①②作为条件能判定是等腰三角形吗说说你的理由2请你用树状图或表格表示抽取两张纸片上的等式所有可能出现的结果用序号表示并求以已经抽取的两张纸片上的等式为条件使不能构成等腰三角形的概率.
在一个不透明的盒子中放有四张分别写有数字1234的红色卡片和三张分别写有数字123的蓝色卡片卡片除颜色和数字外完全相同.1从中任意抽取一张卡片求该卡片上写有数字1的概率2将3张蓝色卡片取出后放入另外一个不透明的盒子内然后在两个盒子内各任意抽取一张卡片以红色卡片上的数字作为十位数蓝色卡片上的数字作为个位数组成一个两位数求这个两位数大于22的概率.
小强和小新都喜爱如下图所示的二幅手机彩屏图片假定他俩备为自己的手机从中随机选取一幅图片试用树状图或列表法求小强和小新都选中小鸟图片的概率
在一个不透明的袋子中装有4个除颜色外完全相同的小球其中白球1个黄球1个红球2个摸出一个球不放回再摸出一个球两次都摸到红球的概率是
如图有两个可以自由转动的均匀转盘A.B.转盘A.被均匀地分成4等份每份分别标上l234四个数字转盘B.被均匀地分成6等份每份分别标上123456六个数字有人为甲乙两人设计了一个游戏其规则如下1同时自由转动转盘A.与B.2转盘停止后指针各指向一个数字如果指针恰好指在分格线上那么重转一次直到指针指向某一数字为止用所指的两个数作乘积如果得到的积是偶数那么甲胜如果得到的积是奇数那么乙胜如转盘A.指针指向3转盘B.指针指向53×5=15按规则乙胜你认为这样的规则是否公平?请说明理由如果不公平请你设计一个公平的规则
一个不透明的袋子里装有除颜色外完全相同的2个红球和2个黄球从袋中任意摸出一个球然后放回袋中再任意摸出一个球则两次摸到的球是一红一黄的概率是
从这四个数字中任意取出两个不同的数字取出的两个数字都是偶数的概率是.
同时掷两个骰子它们朝上的数字之和不小于10的概率是
一付扑克牌中抽出5张黑桃4张梅花6张红桃现从中抽取张要求3种花色的牌都有是必然事件那么的最小值是.
从-2-112这四个数中任取两个不同的数作为一次函数的系数则一次函数的图象不经过第四象限的概率是________.
九年级1班将竞选出正副班长各1名现有甲乙两位男生和丙丁两位女生参加竞选.1男生当选班长的概率是2请用列表或画树状图的方法求出两位女生同时当选正副班长的概率.
随机掷一枚质地均匀的硬币两次落地后至多有一次正面朝下的概率为
在一个布袋中装着只有颜色不同其它都相同的红黄黑三种小球各一个从中任意摸出一个球记下颜色后放回并搅匀再摸出一个球两次摸球所有可能的结果如图所示则摸出的两个球中一个是红球一个是黑球的概率是
同时抛掷两枚均匀的硬币则两枚硬币正面都向上的概率是
21.本小题满分12分有红白蓝三种颜色的小球各一个它们除颜色外没有其它任何区别现将3个小球放入编号为①②③的三个盒子里规定每个盒子里放一个且只能放一个小球1请用树状图或其它适当的形式列举出3个小球放入盒子的所有可能情况2求红球恰好被放入②号盒子的概率
汉字是世界上最古老的文字之一字形结构体现人类追求均衡对称和谐稳定的天性.如下图三个汉字可以看成是轴对称图形.1请在方框中再写出2个类似轴对称图形的汉字2小敏和小慧利用土口木三个汉字设计一个游戏规则如下将这三个汉字分别写在背面都相同的三张卡片上背面朝上洗匀后抽出一张放回洗匀后再抽出一张若两次抽出的汉字能构成上下结构的汉字如土土构成圭小敏获胜否则小慧获胜.你认为这个游戏对谁有利请用列表或画树状图的方法进行分析并写出构成的汉字进行说明.
质地均匀的正四面体骰子的四个面上分别写有数字2345投掷这个正四面体两次则第一次底面上的数字能够整除第二次底面上的数字的概率是.
如图是两个可以自由转动的转盘甲转盘被等分成3个扇形乙转盘被等分成4个扇形每一个扇形上都标有相应的数字.小亮和小颖利用它们做游戏游戏规则是同时转动两个转盘当转盘停止后指针所指区域内的数字之和小于10小颖获胜指针所指区域内的数字之和等于10为平局指针所指区域内的数字之和大于10小亮获胜.如果指针恰好指在分割线上那么重转一次直到指针指向一个数字为止.1请你通过画树状图的方法求小颖获胜的概率.2你认为该游戏规则是否公平若游戏规则公平请说明理由若游戏规则不公平请你设计出一种公平的游戏规则.
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