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当x= 时,分式的值为0。
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教案备课库《2010-2011山东莲山中学八年级数学期中质量检测试题》真题及答案
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xx≠0为何值时分式的值为负
x>2
x<2且x≠0
x=2
x<0
判断下列各分式中x取什么值时分式的值为0x取什么值时分式无意义
已知x=-2时分式无意义x=4时此分式值为0则a+b=_______________.
关于分式有下列说法错误的有个1当x取1时这个分式有意义则a≠32当x=5时分式的值一定为零3若这个分
0
1
2
3
判断下列各分式中x取什么值时分式的值为0x取什么值时分式无意义
有一个分式三位同学分别说出了它的一些特点甲分式的值不可能为0乙分式有意义时x的取值范围是x≠±1丙当
当x时分式有意义;当x值为时分式的值为1.
已知分式当x=时分式没有意义当x=时分式的值为0当x=2时分式的值为.
判断下列各分式中x取什么值时分式的值为0x取什么值时分式无意义.
已知分式:当x=_时分式没有意义当x=_______时分式的值为0当x=-2时分式的值为______
当x时分式的值为0当x时分式有意义
对于分式当x__________时分式无意义当x__________时分式的值为0
下列关于分式的判断错误的是A.当x=0时分式的值为0B.当x≠-3时分式有意义C.无论x为何值分式的
下列关于分式的各种说法中错误的是
当x=0时,分式没有意义
当x>-2时,分式的值为负数
当x<-2时,分式的值为正数
当x=-2时,分式的值为0
.当x=-2时分式无意义当x=4时分式的值为0求m+n的值.
已知当x=-2时分式无意义x=4时此分式的值为0则a+b=.
关于分式有下列说法错误的有个1当x取1时这个分式有意义则a≠32当x=5时分式的值一定为零3若这个分
关于分式有下列说法错误的有个1当x取1时这个分式有意义则a≠32当x=5时分式的值一定为零3若这个分
0
1
2
3
当x=1时分式无意义当x=2时分式的值为0则a+b=__
已知x=-2时分式无意义x=4时此分式值为0则a+b=_______________.
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下列运算正确的是
有一种病毒的直径为0.000043米用科学记数法可表示为米.
先化简再求值其中是整数且
把分式中的xy都扩大到原来的5倍则分式的值
已知先化简再求的值.
先化简再求值其中.
请将式子化简后再从012三个数中选择一个你喜欢且使原式有意义的x的值代入求值.
已知的值
.
若=
下列运算正确的是
先化简再求值其中是整数且
化简1-÷=
用科学记数法表示为0.000000091=
若实数满足1
先化简再任选一个你喜欢的数代入求值.
已知求分式的值
计算的结果是
先化简再求值其中.
已知xy满足求代数式的值.要求对代数式先化简再求值.
己知1纳米=0.000000001米则27纳米用科学记数法表示为.
先化简代数式然后在取一组mn的值代入求值
下列运算中正确的是
计算
化简1-÷=
=
化简.
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