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以Na2SO3溶液和不同金属的硫酸盐溶液作为实验对象，探究盐的性质和盐溶液间反应的多样性。 （1）经检验，现象Ⅰ中的白色沉淀是Ag2SO3。用离子方程式解释现象Ⅰ：（）。 （2）经检验，现象Ⅱ的棕...
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高考政治《简答题》真题及答案
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用10mL0.1mol/L的BaCl2溶液分别和相同体积的硫酸铁硫酸锌和硫酸钾三种溶液反应均恰好使三
3∶2∶2
1∶2∶3
3∶1∶1
1∶3∶3
用0.2mol/L某金属阳离子Rn+的盐溶液40mL恰好将20mL0.4mol/L的硫酸盐中的硫酸根
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某溶液滴入氯化钡溶液产生不溶于稀硝酸的白色沉淀该溶液是
一定是硫酸或硫酸盐溶液
肯定不是硫酸，也不是硫酸盐溶液
可能是硫酸或硫酸盐溶液
以上都不是
用1L0.1mol·L-1BaCl2溶液恰好可使相同物质的量浓度的硫酸铁硫酸锌和硫酸铝三种溶液中的S
3∶2∶3
1∶2∶3
1∶3∶1
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Na2S2O3·5H2O可作为高效脱氯剂工业上用硫铁矿FeS2为原料制备该物质的流程如下已知I..气
用10mL的0.1mol·L.－1BaCl2溶液恰好可使相同体积的硫酸铁Fe2SO43硫酸锌ZnSO
3:2:2
1:2:3
1:3:3
3:1:1
已知亚硫酸钠在空气中能被氧气氧化生成硫酸盐Ⅰ.甲同学设计两种方案来检验Na2SO3溶液是否发生变质方
分别用10mL0.1mol·L-1的BaCl2溶液恰好使相同体积的Fe2SO43ZnSO4和K2SO
3:2:2
1:2:3
1:3:3
3:1:1
某同学在实验室里发现一种外观为银白色的金属M他产生了探究这种金属活动性的兴趣在老师的指导下对M锌和铜
硫代硫酸钠是一种重要的化工产品某兴趣小组拟制备硫代硫酸钠晶体Na2S2O3·5H2OⅠ.[查阅资料]
84消毒液与硫酸溶液反应可以制取氯气NaClO＋NaCl＋H2SO4===Na2SO4＋Cl2↑＋H
用10ml0.1mol/L的BaCl2溶液恰好使相同体积的硫酸铁硫酸锌和硫酸钠三种溶液的SO42-完
3∶2∶2
1∶2∶3
1∶3∶3
3∶1∶1
为检验Na2SO3溶液中含有Na2SO4应选用的试剂是
BaCl2溶液
BaCl2溶液、稀盐酸
BaCl2溶液、稀硝酸
BaCl2溶液、稀硫酸
能将分别含有Cu2+Fe3+Al3+Mg2+NH4+Na+Fe2+等离子的七种硫酸盐溶液一次鉴别开来
NaOH溶液
KSCN溶液
NaHCO
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溶液
氨水
将等体积的硫酸铝硫酸锌硫酸钠溶液分别与足量的氯化钡溶液反应若生成的硫酸钡沉淀的质量相等则三种硫酸盐溶
1∶2∶3
1∶1∶1
3∶3∶1
1∶3∶3
离子方程式Ba2＋＋SO42－===BaSO4↓它可能表示①可溶性钡盐溶液与可溶性硫酸盐溶液之间的反
①②
①②④
②③
①②③
已知亚硫酸钠在空气中能被氧气氧化生成硫酸盐Ⅰ.甲同学设计两种方案来检验Na2SO3溶液是否发生变质方
有一瓶Na2SO3溶液可能部分被氧化.某同学用此溶液进行如下实验取少量溶液滴入硝酸钡溶液产生白色沉淀
Na2SO3已部分氧化
加入硝酸钡溶液生成的沉淀一定含BaSO4
加入HNO3后的不溶沉淀一定为BaSO3和BaSO4 的混合物
此实验不能确定Na2SO3是否部分被氧化
除去SO2中混有的HC1气体可选用的试剂是
石灰水
浓硫酸
饱和NaHSO3溶液
饱和Na2SO3溶液
实验室欲配制20g／L的亚硫酸钠溶液100mL应称取Na2SO3g
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联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会第12次会议经过评审决定为世界记忆名录新增47个项目其中中国入选的是
如图在三棱台ABC-DEF中已知平面BCFE⊥平面ABCBE=EF=EC=1BC=2AC=3-C Ⅰ求证BF⊥平面ACFD Ⅱ求二面角B-AD-C的余弦值.
如图设椭圆 Ⅰ求直线y=kx+1被椭圆截得到的弦长用ak表示 Ⅱ若任意以点A01为圆心的圆与椭圆至多有三个公共点求椭圆的离心率的取值范围.
有人从真菌中提取到甲乙和丙三种生长素类似物分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响结果如右图以下说法不正确的是
在平面上过点P作直线1的垂线所得的垂足称为点P在直线l上的投影由区域中的点在直线x+y-2=0上的投影构成的线段记为AB则|AB|=
下列有关细胞共性的叙述正确的是
生长抑素SS是一种14个氨基酸的环状多肽由下丘脑合成释放可直接影响促甲状腺激素TSH的分泌 1合成1分子SS可产生分子H2O下丘脑分泌的SS经运输到达靶器官 2急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌进而影响TSH有人对健康志愿者进行不同处理测定其血浆中TSH水平结果如下图注TRH为促甲状腺激素释放激素 ①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后受试者胰岛细胞分泌的将减少 ②用TRH处理后受试者体内分泌的TSH含量升高导致机体激素分泌增多细胞代谢速率加快产热增加 ③由实验结果可知与对照组相比处理组TSH的增加较说明SS对TSH的分泌具有作用从总体趋势看与药物A相比急性高血糖对SS分泌的促进作用更 ④设置处理组3的目的是探究
设数列{an}的前n项和为Sn若S2=4an+1=2Sn+1n∈N*则a1=S5=.
已知向量ab|a|=1|b|=2若对任意单位向量e均有|a•e|+|b•e|≤则a•b的最大值是.
某几何体的三视图如图所示单位cm则该几何体的表面积是cm2体积是cm3.
图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列 1图中选择培养基应以为唯一氮源鉴别培养基还需添加作指示剂产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后其菌落周围的指示剂将变成色 2在5个细菌培养基平板上均接种稀释倍数为105的土壤样品液0.1mL培养一段时间后平板上长出的细菌菌落数分别为13156462178和191 该过程采取的接种方法是每克土壤样品中的细菌数量为×108 个与血细胞计数板计数法相比此计数方法测得的细菌数较 3现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个核苷酸使图乙序列中出现终止密码终止密码有UAGUGA和UAA突变基因转录的mRNA中终止密码为突变基因表达的蛋白质含个氨基酸
已知集合P={x∈R∣1≤x≤3}Q={x∈R∣x2≥4}则P∪CRQ=
一阅读下列文言文回答16--20题 琅嬛福地记 明张岱 晋太康中张茂先①为建安从事游于洞山缘溪深入有老人枕书石上卧茂先坐与论说视其所枕书皆蝌蚪文莫能辨茂先异之老人问茂先曰“君读书几何”茂先曰“华之未读者二十年内书若二十年外书则华固已读尽之矣”老人微笑把茂先臂走石壁下忽有门入途径甚宽至一精舍藏书万卷问老人曰“何书”曰“世史也”又至一室藏书欲富又问“何书”老人曰“万国志也”后至一密室扁钥甚固有二黑犬守之上有暑篆曰“琅嬛福地”问老人曰“何地”曰“此玉京全真七瑛丹书秘籍”指二犬曰“此痴龙也守此二千年矣”开门肃茂先入见所藏书皆秦汉以前及海外诸国事多所未闻如三坟九丘连山归藏桍杌春秋诸书亦皆在焉茂先爽然自失老人乃出酒果饷之鲜洁非人世所有茂先为停信宿而出谓老人曰“异日裹粮再访纵观群书”老人笑不答送茂先出甫出门石忽然自闭茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙茂先痴然伫视望石再拜而去 嬴氏焚书史咸阳火正炽此中有全书并不遗只字上溯书契前结绳亦有记鹞前视伏羲已是其叔李海外多名郭九州一黑痣读书三十乘千万中一二方知余见小春秋问蛄蟪石彭与凫毛所见同儿稚欲入问老人路迷不得至回首绝壁间荒蔓惟薜荔懊恨一出门可望不可企坐卧十年许此中或开市 【注】①张茂先名华字茂先西晋文学家 下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是
三阅读下面的材料完成23—24题 墨子•节用“圣人为政一国一国可倍也大之为证天下天下可倍也其倍之非外取地也因其国家去其无用之费足以倍之圣王为政其发令兴事使民用财也无不加用①而为者是故用财不费民德②不劳其兴利多矣” 【注】①加用更有用更有价值②德通“得” 从这段文字看节用的含义是不超过6个字
二阅读下面的文字完成11-15题 母亲 何家槐 看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过母亲亮着眼睛问 你们可是看火车去的 是的阿南婶！ 我也想去 要去就去又没有谁阻止你 可是母亲摇摇头她不能骑虽则没有谁阻止她成年忙碌尤其是在收豆的时候这几天一放光她就起身把家事料理了妥当以后她又忙着跑到天井里扫干净了地然后取下挂在泥墙上屋檐下或者枯树枝中间的豌豆用一个笨重的木槌打豆 这几天天气很好虽则已是十一月了却还是暖和和的象春天 母亲只穿着一身单衣戴一顶凉帽一天到晚的捶着豌豆一束又一束的豆非常干燥所以打豆一点不费力有许多直象灯花的爆裂自然而然的会裂开象珍珠似的散满一地可是打完豆以后她还得理清枯叶泥沙装进大付篓而且亲自挑上楼去这些本来需要男子做的事真苦够她了 催催催催催催 她一天打豆很少休息连头也难得一抬可是当她听到火车吹响汽笛的时候她就放下了工作忘情地抬起头来倾听闭着眼思索有时还自言自语 唉要是我能看一看火车！ 车站离我们家里并不很远火车经过的时候不但可以听到汽笛的声音如果站在山坡上还能够看见打回旋的白烟因为附近有铁路还是最近的事所以四方八面赶去看火车的人很多 母亲打豆的田径就在大路旁村里人都得经过她的身旁如果要去火车站一有人过去她总要探问几句尤其当他们回来的时候 看见了没有 自然看见了阿南婶！ 象射一样的长吗 有点儿象 只有一个喷火的龙头却能带着几十节几百节的车子跑不很奇怪吗 真的很奇怪 因为她象小孩子似的不断地问长问短有许多人简直让她盘问得不能忍受 我们回答不了许多的阿南婶最好你自己去看！ 我自己 她仿佛吃了一惊看火车在她看来象是永远做不到的事 是的你要去就去谁也不会阻止你！ 可是母亲摇摇头她不能去虽然没有谁阻止她一生很少出门成年累月的给钉在家里象钉子一样 在这呆滞古板很少变化的生活中她对火车发生了很大的兴趣那悠长的古怪的汽笛尤其使她起了辽远的不可思议的幻想飘飘然仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界无论什么时候一听到那种声音她就闭上眼睛似乎她在听着天外传来的呼唤完全失神一样地喂猪她会马上放下麦粥桶洗衣服她会马上放下板在煮饭的时候她也会立刻抛开火钳有时忘了添柴有时却尽管把柴往灶门送以致不是把饭煮得半生不熟就是烧焦了半锅 你也是坐着火车回来的吗 她时常问从省城回来的人 是的阿南婶！ 火车跑得很快吗 一天可以跑一千多里路我早上还在杭州现在却在这儿跟你说话了 那是比航船还快 自然自然 它是怎么跑的呢 那可说不上来 哦真奇怪——她感叹着说一天跑一千多里路如果用脚走脚胫也要走断了这究竟是怎样东西跑得这样快又叫得这样响！ 跟她讲话的人唯恐她噜苏急急想走开可是母亲又拉住问 你想我能坐着火车去拜省城隍吗 自然可以的阿南婶谁也不会阻止你！ 可是母亲摇摇头她不能去虽则没有谁阻止她举起木槌紧紧地捏住一束豌豆很想一槌打下去可是一转念她却深深地叹息了 原载文学一九三四年一月一日第二卷第一号 联系全文评价母亲这一人物
下列各句中加点的词语运用不正确的一项是
下列选项中正确的是
一阅读下面的文字完成8—10题 同诗歌散文戏剧一样对于中国现代小说形式发展的评价离不开五四初期的语言变革对于中国现代小说由传统向现代转换的决定性意义这个基点每次语言变迁都带来中国现代小说形式的发展和变化初期现代小说对各种语言资源的综合直接推动了中国现代小说写实性抒情性象征性等原则的确立孕育了中国现代小说的诗化散文化等美学风格也使得现代小说的复调叙述成为可能政治文化语境下语言方式的变动推动了小说形式的进一步发展小说语言的政治化带来的标语口号概述讽刺直语等特点也在一定程度上给小说文体带来审美危机而作为对政治语言的反援又是小说发展了限制性语态隐喻和幽默修辞封个等文体表现形式30年代新媒体影响下的语言变迁催生了新的小说语言方式带来了现代都市新小说的形式如跳跃的小说节奏画报体小说电影化小说等形式的发展40年代小说语言的口语化带来了小说形式的戏剧化追求推动了章回体等传统小说形式的再利用和再发展 从语言变迁与中国现代文学形式演进的角度不仅可以准确评价中国现代文学形式发展中的得与失也能更加客观地评价同样作为语言艺术的中国古典文学重新来看待和审视文言之于文学形式的意义新文化运动提倡者从当时的文化发展大目标出发反对文言文提倡白话文完成了白话语言方式的确立这种历史功绩自然不能抹杀但当年有许多学者对五四语言革命中彻底丢弃文言文的观念和实践持保留态度他们的言论思考和忧虑中的合理成分随着时间的推移也在被人们重新认识时过境迁尤其是在冷静面对白话语言给文学带来的一些困境时在追寻白话语言的艺术化加工过程中当年新文化运动提倡者事后的反思性意见与五四白话文运动中以学衡为代表的反对派意见在语言与文学关系问题的许多认识上有着惊人的一致而且很多现代文学史上的代表性作家在创作实践中在各类文学文本的写作中也吸收了大量文言的因素和成分甚至创作了大量的文言诗词其造诣也是很高的这不仅证明了文言作为文学语言的生命力并未因白话文的兴起而消失而且也表明事实上文言也参与了语言变迁与中国现代文学形式演进的过程 所选文段有删改 从内容出发最适合做选文标题的一项是
填入下面空缺处的语句最恰当的一项是 贾母因要带着刘姥姥散闷遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌又说问她这是什么树这是什么石这是什么花刘姥姥一一的领会又向贾母道“谁知城里不但人尊贵连雀儿也是尊贵的.”众人不解……刘姥姥道“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿我是认得的那笼子里是黑老鸽子怎么又长出风头来也会说话呢”众人听了又都笑将起来
四古诗文默写 补写出下列名篇名句的空缺部分只选3小题 1筋骨之强下饮黄泉用心一也荀子.劝学 2夫以秦王之威辱其群臣独畏廉将军哉司马迁史记.廉颇蔺相如列传 3客喜而笑肴核既尽苏轼赤壁赋 4封狼居胥辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古 5昨夜雨疏风急骤却道海棠依旧李清照如梦令.昨夜雨疏风骤
二阅读下面的文字完成11-15题 母亲 何家槐 看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过母亲亮着眼睛问 你们可是看火车去的 是的阿南婶！ 我也想去 要去就去又没有谁阻止你 可是母亲摇摇头她不能骑虽则没有谁阻止她成年忙碌尤其是在收豆的时候这几天一放光她就起身把家事料理了妥当以后她又忙着跑到天井里扫干净了地然后取下挂在泥墙上屋檐下或者枯树枝中间的豌豆用一个笨重的木槌打豆 这几天天气很好虽则已是十一月了却还是暖和和的象春天 母亲只穿着一身单衣戴一顶凉帽一天到晚的捶着豌豆一束又一束的豆非常干燥所以打豆一点不费力有许多直象灯花的爆裂自然而然的会裂开象珍珠似的散满一地可是打完豆以后她还得理清枯叶泥沙装进大付篓而且亲自挑上楼去这些本来需要男子做的事真苦够她了 催催催催催催 她一天打豆很少休息连头也难得一抬可是当她听到火车吹响汽笛的时候她就放下了工作忘情地抬起头来倾听闭着眼思索有时还自言自语 唉要是我能看一看火车！ 车站离我们家里并不很远火车经过的时候不但可以听到汽笛的声音如果站在山坡上还能够看见打回旋的白烟因为附近有铁路还是最近的事所以四方八面赶去看火车的人很多 母亲打豆的田径就在大路旁村里人都得经过她的身旁如果要去火车站一有人过去她总要探问几句尤其当他们回来的时候 看见了没有 自然看见了阿南婶！ 象射一样的长吗 有点儿象 只有一个喷火的龙头却能带着几十节几百节的车子跑不很奇怪吗 真的很奇怪 因为她象小孩子似的不断地问长问短有许多人简直让她盘问得不能忍受 我们回答不了许多的阿南婶最好你自己去看！ 我自己 她仿佛吃了一惊看火车在她看来象是永远做不到的事 是的你要去就去谁也不会阻止你！ 可是母亲摇摇头她不能去虽然没有谁阻止她一生很少出门成年累月的给钉在家里象钉子一样 在这呆滞古板很少变化的生活中她对火车发生了很大的兴趣那悠长的古怪的汽笛尤其使她起了辽远的不可思议的幻想飘飘然仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界无论什么时候一听到那种声音她就闭上眼睛似乎她在听着天外传来的呼唤完全失神一样地喂猪她会马上放下麦粥桶洗衣服她会马上放下板在煮饭的时候她也会立刻抛开火钳有时忘了添柴有时却尽管把柴往灶门送以致不是把饭煮得半生不熟就是烧焦了半锅 你也是坐着火车回来的吗 她时常问从省城回来的人 是的阿南婶！ 火车跑得很快吗 一天可以跑一千多里路我早上还在杭州现在却在这儿跟你说话了 那是比航船还快 自然自然 它是怎么跑的呢 那可说不上来 哦真奇怪——她感叹着说一天跑一千多里路如果用脚走脚胫也要走断了这究竟是怎样东西跑得这样快又叫得这样响！ 跟她讲话的人唯恐她噜苏急急想走开可是母亲又拉住问 你想我能坐着火车去拜省城隍吗 自然可以的阿南婶谁也不会阻止你！ 可是母亲摇摇头她不能去虽则没有谁阻止她举起木槌紧紧地捏住一束豌豆很想一槌打下去可是一转念她却深深地叹息了 原载文学一九三四年一月一日第二卷第一号 母亲和行人的对话在文中出现了三次这样安排有何用意
人轮状病毒是一种双链RNA病毒主要感染小肠上皮细胞可使机体出现呕吐腹泻等症状导致脱水以下相关叙述正确的是
设函数fx=sin2x+bsinx+c则fx的最小正周期
二阅读下面的文字完成11-15题 母亲 何家槐 看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过母亲亮着眼睛问 “你们可是看火车去的” “是的阿南婶！” “我也想去” “要去就去又没有谁阻止你” 可是母亲摇摇头她不能骑虽则没有谁阻止她成年忙碌尤其是在收豆的时候这几天一放光她就起身把家事料理了妥当以后她又忙着跑到天井里扫干净了地然后取下挂在泥墙上屋檐下或者枯树枝中间的豌豆用一个笨重的木槌打豆 这几天天气很好虽则已是十一月了却还是暖和和的象春天 母亲只穿着一身单衣戴一顶凉帽一天到晚的捶着豌豆一束又一束的豆非常干燥所以打豆一点不费力有许多直象灯花的爆裂自然而然的会裂开象珍珠似的散满一地可是打完豆以后她还得理清枯叶泥沙装进大付篓而且亲自挑上楼去这些本来需要男子做的事真苦够她了 催催催催催催…… 她一天打豆很少休息连头也难得一抬可是当她听到火车吹响汽笛的时候她就放下了工作忘情地抬起头来倾听闭着眼思索有时还自言自语 “唉要是我能看一看火车！” 车站离我们家里并不很远火车经过的时候不但可以听到汽笛的声音如果站在山坡上还能够看见打回旋的白烟因为附近有铁路还是最近的事所以四方八面赶去看火车的人很多 母亲打豆的田径就在大路旁村里人都得经过她的身旁如果要去火车站一有人过去她总要探问几句尤其当他们回来的时候 “看见了没有” “自然看见了阿南婶！” “象射一样的长吗” “有点儿象” “只有一个喷火的龙头却能带着几十节几百节的车子跑不很奇怪吗 “真的很奇怪” 因为她象小孩子似的不断地问长问短有许多人简直让她盘问得不能忍受 “我们回答不了许多的阿南婶最好你自己去看！” “我自己” 她仿佛吃了一惊看火车在她看来象是永远做不到的事 “是的你要去就去谁也不会阻止你！” 可是母亲摇摇头她不能去虽然没有谁阻止她一生很少出门成年累月的给钉在家里象钉子一样 在这呆滞古板很少变化的生活中她对火车发生了很大的兴趣那悠长的古怪的汽笛尤其使她起了辽远的不可思议的幻想飘飘然仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界无论什么时候一听到那种声音她就闭上眼睛似乎她在听着天外传来的呼唤完全失神一样地喂猪她会马上放下麦粥桶洗衣服她会马上放下板在煮饭的时候她也会立刻抛开火钳有时忘了添柴有时却尽管把柴往灶门送以致不是把饭煮得半生不熟就是烧焦了半锅 “你也是坐着火车回来的吗” 她时常问从省城回来的人 “是的阿南婶！” “火车跑得很快吗” “一天可以跑一千多里路我早上还在杭州现在却在这儿跟你说话了” “那是比航船还快“” “自然自然” “它是怎么跑的呢” “那可说不上来” “哦真奇怪——”她感叹着说“一天跑一千多里路如果用脚走脚胫也要走断了这究竟是怎样东西跑得这样快又叫得这样响！” “……” 跟她讲话的人唯恐她噜苏急急想走开可是母亲又拉住问 “你想我能坐着火车去拜省城隍吗” “自然可以的阿南婶谁也不会阻止你！” 可是母亲摇摇头她不能去虽则没有谁阻止她举起木槌紧紧地捏住一束豌豆很想一槌打下去可是一转念她却深深地叹息了 原载文学一九三四年一月一日第二卷第一号 根据文中画波浪线的部分用两个词概括母亲劳作的特点
二阅读下面两首诗完成21~22题 【注】①东都指北宋都成汴梁②宣和宋徽宗年号 赏析第一首中的画线句
若抛物线y2=4x上的点M到焦点的距离为10则M到y轴的距离是.
一阅读下列文言文回答16--20题 琅嬛福地记 明张岱 晋太康中张茂先①为建安从事游于洞山缘溪深入有老人枕书石上卧茂先坐与论说视其所枕书皆蝌蚪文莫能辨茂先异之老人问茂先曰“君读书几何”茂先曰“华之未读者二十年内书若二十年外书则华固已读尽之矣”老人微笑把茂先臂走石壁下忽有门入途径甚宽至一精舍藏书万卷问老人曰“何书”曰“世史也”又至一室藏书欲富又问“何书”老人曰“万国志也”后至一密室扁钥甚固有二黑犬守之上有暑篆曰“琅嬛福地”问老人曰“何地”曰“此玉京全真七瑛丹书秘籍”指二犬曰“此痴龙也守此二千年矣”开门肃茂先入见所藏书皆秦汉以前及海外诸国事多所未闻如三坟九丘连山归藏桍杌春秋诸书亦皆在焉茂先爽然自失老人乃出酒果饷之鲜洁非人世所有茂先为停信宿而出谓老人曰“异日裹粮再访纵观群书”老人笑不答送茂先出甫出门石忽然自闭茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙茂先痴然伫视望石再拜而去 嬴氏焚书史咸阳火正炽此中有全书并不遗只字上溯书契前结绳亦有记鹞前视伏羲已是其叔李海外多名郭九州一黑痣读书三十乘千万中一二方知余见小春秋问蛄蟪石彭与凫毛所见同儿稚欲入问老人路迷不得至回首绝壁间荒蔓惟薜荔懊恨一出门可望不可企坐卧十年许此中或开市 【注】①张茂先名华字茂先西晋文学家 把文中画线的句子译成现代汉语 1茂先爽然自失老人乃出酒果饷之鲜洁非人世所有3分 2方知余见小春秋问蛄蟪4分
已知椭圆C1+y2=1m>1与双曲线C2-y2=1n>0的焦点重合e1e2分别为C1C2的离心率则
十二届全国__第十五次会议表决通过了相关法律将每年4月15日定为
在空格处分别补写处倡议的理由和具体内容两处字数各不超过40个字
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