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由于一种元素的所有同位素物理性质相同，在生物体内所发生的化学变化、免疫学反应和生物学过程也都是完全相同的 生物体或生物细胞不能区别同一元素的各个同位素 放射性核素标记化合物也具有同一性，因为标记化合物与被研究的物质也具有相同的生物学性质和代谢途径 标记化合物过程中一般不改变化合物的原有结构，也不影响该化合物的原有性质 放射性核素及其标记化合物和相应的非标记化合物具有相同的化学及生物学性质
萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎法 科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程 沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式 孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法
由于一种元素的所有同位素物理性质相同，在生物体内所发生的化学变化、免疫学反应和生物学过程也都是完全相同的 生物体或生物细胞不能区别同一元素的各个同位素 放射性核素标记化合物也具有同一性，因为标记化合物与被研究的物质也具有相同的生物学性质和代谢途径 标记化合物过程中一般不改变化合物的原有结构，也不影响该化合物的原有性质 放射性核素及其标记化合物和相应的非标记化合物具有相同的化学及生物学性质
用15N标记核苷酸，弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 用3H标记亮氨酸，分析出分泌蛋白的合成和分泌途径 用18O标记CO2，探明了光合作用中产生的O2来自于CO2 用同位素标记碘来研究下丘脑分泌促甲状腺激素的情况
19世纪初，化学家维勒提出了有机化学的概念 同位素示踪法是科学家经常使用的研究化学反应历程的手段之一 测定有机化合物中碳、氢元素质量分数的方法最早由维特里希提出的 甲烷与氯气在光照下发生卤代反应，其机理是甲烷在光照条件下形成自由基（CH3.），甲基自由基与氯气分子发生碰撞，从氯气分子中夺一个氯原子，生成一氯甲烷。
由于一种元素的所有同位素物理性质相同，在生物体内所发生的化学变化、免疫学反应和生物学过程也都是完全相同的 生物体或生物细胞不能区别同一元素的各个同位素 放射性核素标记化合物也具有同一性，因为标记化合物与被研究的物质也具有相同的生物学性质和代谢途径 标记化合物过程中一般不改变化合物的原有结构，也不影响该化合物的原有性质 放射性核素及其标记化合物和相应的非标记化合物具有相同的化学及生物学性质
用14C.标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 用18O.标记H2O和CO2有力的证明了CO2是光合作用的原料 用3H.标记氨基酸弄清了生物膜的组成成分 用15N.标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
用35S.标记氨基酸弄清了分泌蛋白的合成、运输和分泌的过程 用18O.标记H2O证明了H2O中氧在光合作用中的传递过程 用14C.标记的CO2最终证明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物的途径 用含35S.标记噬菌体的DNA去侵染细菌，证明了DNA是遗传物质
由于一种元素的所有同位素物理性质相同，在生物体内所发生的化学变化、免疫学反应和生物学过程也都是完全相同的 生物体或生物细胞不能区别同一元素的各个同位素 放射性核素标记化合物也具有同一性，因为标记化合物与被研究的物质也具有相同的生物学性质和代谢途径 标记化合物过程中一般不改变化合物的原有结构，也不影响该化合物的原有性质 放射性核素及其标记化合物和相应的非标记化合物具有相同的化学及生物学性质
鲁宾和卡门利用18O标记H2O和CO2，证明光合作用释放的氧气来自于水 卡尔文利用14 标记CO2，探明光合作用中有机物的转化途径 C.科学家在豚鼠的胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸，追踪分泌蛋白的合成和运输过程 赫尔希和蔡斯利用分别含35S和32P的培养基培养噬菌体，实现噬菌体的标记，进而证明DNA是遗传物质
由于一种元素的所有同位素物理性质相同，在生物体内所发生的化学变化、免疫学反应和生物学过程也都是完全相同的 生物体或生物细胞不能区别同一元素的各个同位素 放射性核素标记化合物也具有同一性，因为标记化合物与被研究的物质也具有相同的生物学性质和代谢途径 标记化合物过程中一般不改变化合物的原有结构，也不影响该化合物的原有性质 放射性核素及其标记化合物和相应的非标记化合物具有相同的化学及生物学性质
用15N.标记尿嘧啶弄清了DNA的复制在分裂间期 用3H.标记H2O证明光合作用放出的O2不可能来自CO2 用32P.标记噬菌体的蛋白质并以此侵染细菌证明了蛋白质不是遗传物质 用l5N.标记氨基酸最终探明了胰岛素等分泌蛋白离开细胞的情况是零跨膜
萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说﹣演绎法 科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程 沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式 孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法
给杂交瘤细胞提供15N.标记的氨基酸，细胞膜上不能检测到放射性 在正常的光照条件下，给小麦供应14CO2，14 会出现在线粒体中 C.给小鼠注射碘-131，再给小鼠注射一定量的甲状腺激素，小鼠甲状腺的放射性会很快消失 赫尔希和蔡斯用32P.标记噬菌体的DNA时，大肠杆菌裂解释放的子代噬菌体中，所有DNA具有放射性
用15N标记核苷酸，弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 用3H标记亮氨酸，分析出分泌蛋白的合成和分泌途径 用180标记C02，探明了光合作用中产生的02来自于C02 用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质
同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物，来研究分泌蛋白合成过程
类比推理得出的结论，不一定具有逻辑上的必然性
模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述
假说演绎法中，演绎推理的结论不一定正确
科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程 萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说-演绎法 沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式 孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法
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