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统计对事物进行动态研究的基本方法是编制( )。

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谈话  问卷  观察  查阅学生作业和教育文件资料  
对每起事故统计,弄清楚事故发生的情况和原因  对一定时间内、一定范围内事故发生的情况进行测定  对事故分布进行分析、归纳和推断  对事故损失进行分析、研究  
行动者用科学方法对自己的行动进行的研究  行动者对自己的实践进行批判性反思  行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究  “行动中认识”  
个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的  行为源于个体与他人的互动  个体在应付他所遇到的事物时,往往通过别人的解释去运用和修改事物对他的意义  个体对事物采取的行动是以对集体的意义为基础的  
规范分析,实证分析  定性分析,定量分析  动态分析,静态分析  比较分析,综合分析  
统计从静态上揭示研究对象在具体时间、地点、条件下的散量特征和散量关系   统计对事物进行动态研究的基本方法是编制时间序列   C.计从动态上反映研究对象的变化过程及规律性  
指数  回归方程  频数分布表  时间序列  
提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正   观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达   观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正   观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设  
大量观察法  全面观察法  综合分析法  因素分析法  归纳推断法  

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