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笔算,带★的要验算.405÷5=624÷6=699÷3=360÷8=791÷7=★963÷6=
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笔算下面各题用竖式计算.带★的要验算.
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列竖式计算带※的要验算.458÷6=637÷9=405÷4=※542÷6=600÷5=※423÷8=
笔算下列各题.带※的要验算. ※467+533= ※800﹣187= ※401﹣98= 506
用竖式计算带※的要验算.96÷3=180÷6=78÷2=※256÷2=※522÷3=
笔算打▲的要验算
笔算下面各题带★的要验算
在混合结构房屋中对受压构件进行高厚比验算的目的是对带壁柱的砖墙要分别进行和的高厚比验算
405﹣297=108错误的验算是
108+297=405
297﹣108=405
405﹣108=297
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回答下列与水有关的问题. 1日常生活中降低水的硬度的方法是 2为除去水中的异味常加入 3高层建筑失火常用水灭火利用的主要灭火原理是 4在电解水的实验中不变的粒子是.
利用如图所示的装置探究水的组成通电一段时间后试管a中收集到的气体是试管b中收集到的气体的检验方法是这个实验能说明水是由组成的.
茉莉花是一首脍炙人口的苏南民歌.茉莉花香气的成分有多种乙酸苯甲酯C9H10O2是其中的一种.下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是
下列关于实验现象的描述正确的是
关于镁原子Mg和镁离子Mg2+的判断中正确的是 ①核电荷数相等②核外电子数相等③质量几乎相等④核内质子数相等
学习了氧气的知识兴趣小组同学对氧气在生活中的应用进行了探究. 【查阅资料】家用制氧机如图1的工作原理如下加压时装填制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气制取高浓度氧气减压时分子筛将所吸附的氮气排放整个过程中分子筛并不消耗. 兴趣小组同学用家用制氧机制取并收集了一袋气体带到实验室对其进行研究. 一实验I小组同学准备通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气. 【实验记录】取一只250mL的集气瓶用排水法收集一瓶所带气体然后把一根燃着的木条插入集气瓶中木条燃烧得更旺. 【实验结论】收集的气体是纯净的氧气. 【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小组同学所带来的气体一定是纯净的氧气.该实验不能确定所收集气体为纯净氧气的原因是. 二实验II测定小组同学所带气体中氧气的含量. 同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置进行实验并重复多次.请补充完实验记录. 【实验步骤】 ①检查. ②加入药品将装置连接固定. ③打开止水夹a和b向A中缓慢鼓入一定量气体露出白磷后关闭止水夹a和bA中水进入到B中测得B中水的体积为V1mL. ④用凸透镜聚光引燃白磷白磷燃烧产生大量白烟. ⑤待白磷熄灭并冷却到室温进行操作.B中水倒吸进入到A中测得量筒中的体积变为V2mL. ⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数. 1下列有关这个实验的说法中正确的是 A.步骤③中仰视量筒读数会使测得的V1数值偏低 B.步骤④中白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b C.步骤⑤中未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量偏高 D.步骤⑥中求得氧气的体积分数等于×100%. 2【数据记录】 经测定V1=210mLV2数据如下 【数据处理】已知在如表数据中第1组数据偏差较大存在明显误差在数据处理时应删去.小组同学所带气体中氧气的体积分数为%保留小数点后一位有效数字 3【实验反思】 ①家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于填“物理变化”或“化学变化”. ②用高锰酸钾制取氧气的化学方程式由于制取成本较高不适合大量生产一般用于实验室制取. ③导致第1组数据产生较大误差的可能原因是.
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ. 【实验操作】 a.向BCE三支试管中分别加入5mL的蒸馏水各滴入1~2滴无色酚酞溶液振荡观察溶液颜色. b.在AD试管中分别加入2mL浓氨水立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好并将D试管放置在盛有热水的烧杯中观察几分钟. 【分析讨论】 1图I中和图E中仪器的名称分别为 2E试管盛有酚酞溶液的目的是 3进行操作b时观察到的现象是 4由此可以得到的实验结论是①②. 5对比改进前的实验改进后实验的优点是任写一点.
下列实验操作正确的是
某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价类关系图”. 1图中A点对应的物质为大气污染物之一写出其对应的化学式. 2写出图中B点对应的物质化学式它对应的物质类别是. 3浓氨水有挥发性会挥发出氨气NH3标出NH3中氮元素化合价. 4氮气的化学性质十分稳定但在一定条件下能与氢气反应生成氨气.有3g氢气参加反应理论上生成氨气的质量是多少设理论上生成氨气的质量为x. 3H2+N22NH3 634 3gx 解得x=17g 答理论上生成氨气的质量为17g.请用化学方程式计算并在答题卡上写出计算过程
人类社会发展离不开金属材料.某硬铝的主要成分是铝镁铜. 1硬铝属于填“合金”或“纯金属” 2将适量硬铝已砂纸打磨处理放入过量稀硫酸中观察到的现象为反应的化学方程式为只写一个 3将过量硬铝粉末放入硝酸银溶液中充分反应后溶液出现蓝色此时溶液中含有的溶质是 4要验证铝镁铜三种金属的活动性顺序通过适当操作下列各组试剂中能实现的是. A.氯化铝溶液氯化铜溶液镁条B.氯化铝溶液氯化镁溶液铜丝 C.铝丝铜丝氯化镁溶液D.铝氯化镁溶液氯化铜溶液
在“进行空气中的氧气会减少耗尽吗”的辩论中某小组为正方空气中的氧气会减少耗尽.则下列论点不应成为正方论据的是
从化学的角度认识水如图1为电解水的实验装置图接通电源观察两电极都有气泡产生. 1通电一段时间后玻璃管b收集到的气体是它具有的一种用途是. 2图2为水分解的微观过程. ①水的分解过程中发生变化的微粒是.填具体的微粒名称 ②结合实验现象写出水通电分解的化学方程式.
2015年10月中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素化学式为C15H22O5和双氢青蒿素的贡献与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖请回答 1青蒿素是由组成的. 2一个青蒿素分子中共含有个原子. 3青蒿素的相对分子质量是.
请用化学用语填空. 1镁离子 2两个氧分子 33个氢原子.
下列性质属于化学性质的是
请用化学用语填空. 1两个钠原子 2地壳中含量最多的非金属元素 3二氧化氮.
空气是由多种气体组成的混合物是一种宝贵的自然资源. 1空气中二氧化碳的体积分数大约为0.03%所以菜农定期会向蔬菜大棚中补充二化碳这样做有利于植物进行作用. 2氧气是由填“分子”或“原子”直接构成的. 3“旺仔”脆脆角的食品包装袋内常充有氮气这样做的目的是.
下列化学仪器对应的名称书写正确的是
﹣What'sthematterwithMaria?Isawseeingadoctorjustnow. ﹣Shehurtwhenshewasputtingsomeboardsoverthewindow. A.her;her B.her;herself C.she;her D.she;herself
____提出“绿水青山就是金山银山”的理念下列做法符合这一理念的有
下列对化学基本观念的认识不正确的是
某化学小组的同学在学习奇妙的二氧化碳时设计了如图所示的实验. 1将注射器1中的水推入充有CO2的三颈烧瓶中振荡气球略微鼓起原因是. 2将注射器3中的澄清石灰水推入三颈烧瓶中发生反应的文字表达式为. 3再将注射器2中的溶液推入三颈烧瓶中溶液变澄清且有气球变瘪.
核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下回答有关问题 15号元素的元素名称为. 2仔细观察上表我们能发现很多规律 ①同一周期元素原子的相同. ②表中不同种元素最本质的区别是. 3原子序数为12的元素的原子在化学变化中易填“得”或“失”电子形成离子的符号是. 4第35号元素是溴元素如图为溴原子的原子结构示意图图中x的值为溴元素应该排在元素的下方填序号. A.钠B.硫C.氯D.氩
下列关于物质的组成结构性质以及变化规律的总结正确的是
结合如下实验回答有关问题. 1A是探究人体呼出气体中CO2含量比空气中的高本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外还要控制相同. 2B是探究影响品红扩散快慢的因素发现两杯水都变红且整杯热水变红时间比冷水要短由此说明①分子不断运动②影响分子运动快慢的因素有. 3C是铁钉锈蚀条件的探究一周后左边试管中铁钉生锈右边试管中铁钉无明显变化上述实验填“能”或“不能”得出铁钉生锈的条件.
下列图示的实验操作中正确的是
请回答下列与O2有关的问题. 1检验一瓶气体是O2可用 2医疗上用纯度较高的O2进行急救是因为O2能 3铝制品不易锈蚀是因为它在常温下能与O2反应表面形成致密的薄膜.
下列物质的性质中属于化学性质的是
粗盐中含有多种可溶性杂质氯化镁氯化钙等不溶性杂质泥沙等.请回答下列问题. 1蒸发过程中使用到玻璃棒搅拌其作用是防止液体局部过热造成 2若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙可依次加入过量的X和碳酸钠两种溶液.下列物质中可作为X的物质有. A.KOHB.BaOH2C.CaOH2D.NaOH
为了得到较纯净的氮气某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气下列物质中最适宜选用的是
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