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维纳认为,学习动机中“稳定的内部因素”是指( )。
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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小勇认为自己学xi成绩不好是因为自己不够聪明根据维纳的归因理论这属于
内部稳定归因
外部稳定归因
内部、不稳定归因
外部、不稳定归
韦纳认为学生的成功动机应当归因于的因素
内部的、不稳定的、不可控的
内部的、稳定的、可控的
外部的、不稳定的、不可控的
外部的、不稳定的、可控的
方义的各门功课学习成绩优异他认为主要取决于自己的 能力根据韦纳的成败归因理论能力属于 A.内部的不稳
按心理学家维纳的学习动机归因理论下列属于可控不稳定内部归因的因素是
能力高低
运气好坏
努力程度
任务难度
韦纳认为学习动机中稳定的内部因素是指
努力
能力
任务难度
运气
在归因训练中老师要求学生尽量尝试努力归因以增强他们的自信心因为在维纳的成败归因理论中努力属于
内部的,不稳定的,可控的因素
内部的,不稳定的,不可控的
内部的,稳定的,可控的
内部的,稳定的,不可控的
在维纳的归因理论中下列属于内部的不可控的稳定的因素是
努力
能力
任务难度
运气
在维纳的归因理论中属于内部而稳定的因素是
努力
能力
难度
运气
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布卢姆将教育目标分为
奥苏伯尔的下列反对布鲁纳不问学习实际的发现学习是有积极意义的
桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是
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行为主义是最早的学习理论它为学校的教学做出的主要贡献是
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桑代克的准备律与现代学习心理学中的相一致
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20世纪60年代罗杰斯创立了的教育和教学理论成为20世纪最重要的教育理论之一
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