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解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和方式、方法，使之更加符合（），减少问题的出现。

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指导婴幼儿的游戏和教学活动时在确定了教育目标以后应结合婴幼儿的兴趣以往的以及选择教育的内容

婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的有些则是由于和活动本身存

活动准备不充分孩子不感兴趣活动枯燥教育的方法不当

在配合室内教育活动的工作中中级保育员的工作内容包括参与婴幼儿的部分游戏和教学活动总结制作玩具和教具指

结合实际工作谈谈保育员应如何解决婴幼儿在游戏和教学活动中出现的问题本题10分

解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和使之更加符合孩子的特点和兴趣减少问题的出现

方式、方法教师的工作作风婴幼儿之间的交往关系师生关系

解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为正确分析和认识在活动中出现

认真学习教育理论，找出合适的方法相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会关注婴幼儿之间的交往关系建立和谐的师生关系

婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的有些则是由于和活动本身

活动准备不充分孩子不感兴趣活动枯燥教育的方法不当

在创设教育环境的工作中保育员应与教师婴幼儿共同准各游戏和教学活动的材料设备并与婴幼儿共同讨论活动的规

准备活动的内容活动的方法注意事项

指导婴幼儿的游戏和教学活动确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣以往的以及选择教育的内容

指导婴幼儿的游戏和教学活动保育员与教师婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料设备并与婴幼儿共同讨论活动的

婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于和孩子的个性特点决定的有些则是由于教育的方法不当和活动本身存

活动准备不充分孩子不感兴趣婴幼儿年龄特点活动枯燥

谈谈保育员在指导婴幼儿的游戏和教学活动中要注意哪些问题本题10分

解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和方式方法使之更加符合减少问题的出现

孩子的特点和兴趣教育的要求孩子的要求活动目标

婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和决定的有些则是由于教育的方法不当和活动本身存

活动准备不充分孩子的个性特点孩子不感兴趣活动枯燥

解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为正确分析和认识在活动中出现的

认真学习教育理论，找出合适的方法相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会关注婴幼儿之间的交往关系建立和谐的师生关系

解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异解决问题的方式应

因人而异符合教育的要求符合孩子的要求符合活动目标

在创设教育环境的工作中保育员应准备游戏和教学活动的材料设备并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项

与教师、婴幼儿共同让婴幼儿少尽量多的

解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为正确分析和认识在活动中出现

关注婴幼儿之间的交往关系认真学习教育理论，找出合适的教育方法采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育建立和谐的师生关系

婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于和孩子的个性特点决定的有些则是由于教育的方法不当和活动本身

活动准备不充分孩子不感兴趣婴幼儿年龄特点活动枯燥

解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异解决问题的方式应

因人而异符合教育的要求符合孩子的要求符合活动目标

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