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技能干预是通过使教育对象掌握自我保健技能来实现健康 通过技能训练可帮助教育对象改变原有行为 技能干预是行为干预的一项重要内容 技能干预可提高教育对象以操作为主要方式进行活动的能力 技能干预针对个体行为进行
健康教育对象是社区人群 要求政府采取行政措施进行干预 引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式 是有组织、有计划、有评价的活动 是初级卫生保健的集中体现
婚前卫生咨询是面对面的个人的咨询 应包括婚育问题的咨询 应包括就个人、家庭个别医学问题的咨询 应为服务对象做好保密工作 与咨询的方法、技巧关系不大
友好的 咨询者应适当地缩小与来访者的距离 多提封闭性问题 鼓励对方的思想暴露 在信息反馈阶段要使用建议性语言
信息是决策的依据 信息是管理的基础 信息是知识的来源 信息是智慧的结晶
咨询者的接待语言应是轻松、友好的 咨询者应适当地缩小与来访者的距离 多提封闭型问题 鼓励对方的思想暴露 在信息反馈阶段要使用建议性语言
有生殖能力 有满意安全的性生活 能自主决定是否生育 能自主决定生育间隔 哺乳期不需要避孕
健康是每天生活的资源,并非生活的目的 健康是社会和个人的资源,是个人能力的体现 健康是每天生活的目的,并非生活的资源 所有的资源都是有限的 通过管理,可以最大地发挥资源的作用
婚前卫生咨询是面对面、个人的咨询 应包括婚育问题的咨询 鼓励服务对象参与,获得反馈 应尊重服务对象的隐私权,注意保密 婚前卫生咨询与咨询方法和技巧关系不大
婚前卫生咨询是面对面,个人的咨询 应包括婚育问题的咨询 应包括个人、家庭个别医学问题的咨询 应对服务对象做好保密工作 与咨询的方法与技巧关系不大