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教师的职业角色有哪些
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中学教育学(省考)《简答题》真题及答案
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教师的职业角色有哪些?试做简要的说明
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中国古代就有不愤不启不悱不发这种启发之说提出这一思想的是
决定教育性质的根本因素是
班级管理的主要模式有平行管理和目标管理
一堂好课应符合哪些要求
教育目的对整个教育工作具有导向作用激励作用和
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有分组教学和道尔顿制等
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是
联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面
从课程功能的角度可以把课程分为工具性课程知识性课程技能性课程和
课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序时限及相互关系综合课大体由五个环节构成
马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是
教学过程是一种特殊的认识过程其特殊性表现在认识的间接性交往性教育性和
在我国中学常用的教育方法中通过创设良好情境潜移默化地培养学生思想品德的方法称为
教师的个性情绪健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭否则就侵犯了学生的
教学的主要作用有哪些
构成思想品德的四个基本要素是知情意和
信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台
班主任管理主要包括三个方面的内容和方法了解研究学生组织和培养班集体
学业评价是指根据测验分数观察和报告对被测验者的行为作业的优点或价值作出
教学过程中的领会知识包括使学生教材和教材
对于大多数心理健康的学生而言心理健康教育的目标是什么
班主任是班级建设的设计者是班级组织的领导者又是班级人际关系的
在教育过程中如何建立良好的师生关系
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和
被称为危险期或心理断乳期的时期发生在阶段
有人说启发式就是问答式也有人认为启发性的关键就在于教师主动性的发挥而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发那么你认为启发性的关键或核心是什么在教学中又应该如何贯彻启发性原则
教师按照一定的教学要求向学生提出问题要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做
学记中提出的道而弗牵强而弗抑开而弗达体现了教学的
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