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小文通过实验对电路中的电流、电压规律进行研究，可用器材有：学生用电流表一个、电压表一个，干电池两节，“2.5V”小灯泡两个，开关一个，导线若干．（1）小文按甲图连接电路，闭合开关，灯泡发光，可...

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在物理实验中对物理量进行多次测量有的是为了通过多次测量提高精度有的是为了通过多次测量寻找规律下面四个

在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值在“测量小灯泡的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值

某同学通过实验研究小灯泡的电压与电流的关系可用的器材如下电源电动势3V内阻1Ω电键滑动变阻器最大阻值

在科学实验时为了减小误差或寻找普遍规律经常需要进行反复多次实验①测量物体的长度时多次测量②研究杠杆的

①② ①③ ②③ ②④

实验桌上有如下器材满足实验要求的电源一个滑动变阻器一个电压表和电流表各一只开关一个各种阻值已知的定值

在科学实验时为了减小误差或寻找普遍规律经常需要进行反复多次实验①测量物体的长度时多次测量②研究杠杆的

①② ①③ ②③ ②④

在科学实验时为了减小误差或寻找普遍规律经常需要进行反复多次实验①测量物体的长度时多次测量②研究杠杆的

①② ①③ ②③ ②④

小明在测量小灯泡电功率的实验中所用器材如下两节干电池电流表电压表滑动变阻器额定电压为2.5V的小灯泡

金属的电阻随温度的升高而增大小灯泡发光时灯丝温度高灯丝电阻比不发光时大得多课外兴趣小组活动时某校两同

9分某同学通过实验研究小灯泡的电压与电流的关系可用的器材如下电源电动势3V内阻1Ω开关滑动变阻器最大

如图所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压表0

小文和小丽探究电流和电阻的关系电路如图13所示.设计思路是改变电阻保持电压不变获取相应的电流值.1请

小刚在探究通过导体的电流与电压电阻的关系实验中1在研究电压的变化对电流的影响时他连接的电路如图所示但

小华同学在做测定小灯泡的电功率实验中电源电压为6伏且保持不变待测小灯泡标有3.8伏字样所用器材齐全完

小丽在学习并联电路中的电阻关系后得到如下结论在并联电路中若电路两端的电压保持不变并联电路的支路增多总

在做测定小灯泡的电功率实验时所用器材有电压为6V的电源额定电压为2.5V的小灯泡以及符合实验要求的滑

如下图甲所示小灯泡的额定电压为3.8V电源电压不大于3V1为了做用滑动变阻器改变电流的实验已将所用器

在科学实验时为了减小误差或寻找普遍规律经常需要进行反复多次实验.下述实验中是为了寻找普遍规律的是

“测量物体的长度”时，多次测量 “研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量 “研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量 “用电压表和电流表测定值电阻的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值

小丽在学习并联电路中的电阻关系后得到如下结论在并联电路中若电路两端的电压保持不变并联电路的支路增多总

小东通过学习知道了在并联电路中干路电流等于各支路电流之和这个规律于是他认为并联电路的支路越多通过每个

在科学实验时为了减小误差或寻找普遍规律经常需要进行反复多次实验①测量物体的长度时多次测量②研究杠杆的

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