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某药物的中间体F和某塑料G的合成路线如下: A中所含官能团的名称为(),G的结构简式()。
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信息技术教师招聘考试《问答集》真题及答案
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某药物进行中间体杂质检查取该药0.2g加水溶解并稀释至25.0ml取此液5.0m1稀释至25.0ml
0.580%
0.575%
0.6%
0.057 5%
5.75%
对乙酰氨基酚合成的关键中间体是其结构式为
氢化可的松半合成过程的主要中间体有或等
某药物的中间体F和某塑料G的合成路线如下 下列有关E的说法正确的是A.能使高锰酸钾溶液
化合物H.是合成药物盐酸沙格雷酯的重要中间体其合成路线如下49.化合物A.中的含氧官能团为和填官能团
氯乙烯合成岗位中间体质量指标
某药物的中间体F和某塑料G的合成路线如下 写出两种满足下列要求的F的同分异构体的结构简
原料药物常含有的杂质有
合成的原料
中间体
副产物
降解产物
赋形剂
原料药物常含有的杂质不包括
中间体
副产物
合成的原料
降级产物
赋形剂
tRNA分子合成不是中间体mRNA的需要
某药物的中间体F和某塑料G的合成路线如下 下列物质之间的转换属于加成反应的是①A→B②
化合物X.是一种有机合成中间体某研究小组采用如下路线合成X.和一种常见的高分子化合物D.首先合成D.
化合物X是一种有机合成中间体Z是常见的分子化合物某研究小组采用如下路线合成X和Z 已知①化合物A
药物中的杂质是指
药物中的合成中间体
药物中的异构体
药物中的吸收水分
片剂中的淀粉
注射剂中的注射用水
异戊二烯是重要的有机化工原料其结构简式为CH2=CCH3CH=CH2 完成下列填空 设
石油化工产品是工业的重要基本原料和中间体
炼油
有机合成
无机合成
膜分离
某药物中间体的合成路线如下下列说法正确的是中间体
对苯二酚在空气中能稳定存在
1 mol该中间体最多可与11 mol H
2
反应
2,5-二羟基苯乙酮能发生加成、水解、缩聚反应
该中间体分子中含有1个手性碳原子
化合物C.是某合成路线的中间体可通过下列方法合成回答下列问题1在催化剂作用下A.与氢气反应的化学方程
药物中的杂质是指
药物中的合成中间体
药物中的异构体
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片剂中的淀粉
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可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56高中化学课程分为必修选修两类其中必修包括2个模块选修包括6个模块是必修课程的进一步拓展和延伸每个课程模块______学分______学时______
由某一元醇X经下列反应可制得NF两种高分子化合物它们都是常用的塑料 X转化为M的反应类型是
聚合硫酸铁SPFS可表示成FexOHySO4z·nH2O它是一种黄色固体是一种重要的无机高分子絮凝剂极易溶于水在工业和生活污水处理等领域具有重要的应用其工业制备流程如下 在SPFS的多个质量指标中盐基度是重要的质量指标之一盐基度定义为盐基度=×100%式中nOH-nFe分别表示固体聚合硫酸铁中OH-和Fe元素的物质的量试回答下列问题 计算出该固体聚合硫酸铁样品的化学式
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 某物质的结构简式如下图所示有关该物质的说法中正确的是
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 如图是曾经批量生产笔记本电脑所用甲醇燃料电池的结构示意图甲醇在催化剂作用下提供质子H+和电子电子经外电路质子经内电路到达另一极与氧气反应电池总反应为2CH3OH+3O2====2CO2+4H2O下列说法正确的是
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 下列反应属于消去反应的是
可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56仅能在水溶液中导电的电解质是______
请阅读下面酸碱中和滴定案例片段回答下列问题教师活动学生活动课堂引入[引入]人们常用离子的特征反应来检验一些常见离子例如可以利用Fe3+与SCN-反应生成血红色溶液这一性质来检验Fe3+像这样只检验种类不测定含量的分析方法化学上称为定性分析有时我们还需要测定某些物质或元素的含量这就需要用到另一种分析方法——定量分析今天我们来学习一种重要的定量分析方法——酸碱中和滴定概念及原理介绍[板书]酸碱中和滴定1.定义用已知物质的量浓度的酸或碱来测定未知物质的量浓度的碱或酸的方法2.原理酸碱中和反应实质a用离子方程式表示则nH+=nOH-即cH+×VH+=cOH-×VOH-听讲记好笔记认识滴定管和指示剂[过渡]酸碱中和滴定在理论上是简单清晰的但在具体的实践操作中还有两个关键需要克服A.准确测定参加反应的两种溶液的体积B.准确判断中和反应恰好进行完全找到完全中和点下面就一起学习如何解决理论到实践中出现的问题[讲评]解决办法A.准确测定参加反应的两种溶液的体积使用滴定管展示滴定管放在滴定管夹上[互动1]请大家观察自己桌上的滴定管并试着说明它的结构特点[讲解]酸式滴定管盛放酸性溶液不能盛放碱性溶液因为b碱式滴定管盛放碱性溶液不能盛放酸性溶液和强氧化性溶液因为橡皮管容易被腐蚀结构决定适用范围[互动2]为什么酸碱中和滴定中测定溶液的体积不用已有的量筒而选用滴定管评讲中可与量筒对比说明并演示滴定管用于精确的测量放出的液体的体积B.准确判断中和反应恰好进行完全——选用合适指示剂指导阅读材料[互动1]学生观察讨论举手发言并最后总结1内径均匀带有刻度的细长玻璃管0刻度在上从上往下分布刻度最大量程下端有一段无刻度2滴定管上标有参数——温度最大量程3下端有控制液流的活塞一种是普通玻璃活塞另一种是橡皮管和玻璃球组合的阀[互动2]精确度更高能精确到c便于控制液流[互动3]学生阅读后总结1变色点尽量接近完全中和点时溶液的pH2变色要灵敏明显3认识滴定管和指示剂[互动3]既然指示剂的选择直接关系到酸或碱的用量因此必须是最合适的指示剂如何选择指示剂呢[板书]选择指示剂的原因一般是d[说明]决不用石蕊颜色不易辨别且变色范围过大强酸——强碱强酸——弱碱弱酸——强碱演示实验操作[过渡]下面以0.1000mol/LHCl溶液滴定NaOH溶液为例讲解中和滴定实验的操作步骤和注意事项学生听讲并留心观察请简要分析该教学设计的优缺点
聚合硫酸铁SPFS可表示成FexOHySO4z·nH2O它是一种黄色固体是一种重要的无机高分子絮凝剂极易溶于水在工业和生活污水处理等领域具有重要的应用其工业制备流程如下 在SPFS的多个质量指标中盐基度是重要的质量指标之一盐基度定义为盐基度=×100%式中nOH-nFe分别表示固体聚合硫酸铁中OH-和Fe元素的物质的量试回答下列问题 请写出用NaClO3氧化绿矾的离子方程式
可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56下列属于分子晶体的是______
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 下列化合物没有光学活性的是
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 ΔH>0当反应达到平衡时下列措施 ①升温②恒容通入惰性气体 ③增加CO浓度④减压 ⑤加催化剂⑥恒压通入惰性气体 能提高COCl2转化率的是
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 以下属于分离分析的方法是
可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56下列关于有机物的说法中正确的一组是______①石油的分馏和煤的气化都是化学变化②除去乙酸乙酯中残留的乙酸加过量饱和Na2CO3溶液振荡后静置分液③食用植物油的主要成分是高级不饱和脂肪酸④淀粉油脂蛋白质在一定条件下都能发生水解反应⑤洗涤剂去污主要是物理变化.碱液去污属于化学变化⑥塑料合成橡胶和纤维都是合成高分子材料
阅读下列材料片段内容回答问题 …… 实验室制取二氧化碳的研究与实践 1.实验室里制取气体的装置的确定 实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分下面列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素 2.二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 根据上述比较分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同试设计制取二氧化碳的装置并与同学讨论交流分析各自设计的装置的优缺点 3.通过讨论选择一套最佳装置来制取二氧化碳并讨论怎样检验生成的气体是二氧化碳 …… 请你据以上教材内容设计你的教学 一教案备课库教学要注重“三维目标”的落实根据教材内容片段你认为主要的目标是 1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 二该片段的教学重点是为完成这一重点内容教学采用的主要的教学方法为 三针对气体制取的相关问题某教师设计了以下问题帮助学生理解掌握应用知识来解决实际问题 1.实验室常用下列装置来制取气体 1用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用B作为发生装置依据是用E装置收集氧气检验氧气是否集满的方法是 2实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气常温下NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小NH3极易溶于水其水溶液呈碱性制取并收集NH3应该从上图中选择的收集装置是NH3是一种碱性气体干燥时可选用下列干燥剂中的填选项字母 A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰 3某同学欲收集一种难溶性气体认为F装置可以代替C装置请简述该同学应如何使用F装置 2.检验二氧化碳可用澄清的石灰水设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠氢氧化钙都能发生反应 1关闭K通入二氧化碳AB中均无明显变化B中盛放溶液 2打开K继续通入二氧化碳此步实验目的是 通常情况下1体积的水约能溶解1体积二氧化碳因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 3用洗涤干净的上述装置重新实验分别量取50mL上述溶液放入AB中关闭K通入约500mL二氧化碳AB均无明显变化此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应其理由是 4用图装置制取并收集一定量CO2气体时预先在装置m中添加了一些植物油若不使用植物油其结果是用该装置可以完成气体的制取和收集以及气体的一些性质实验还可以用于
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 下列化合物与溴水发生反应立即生成沉淀的是
普通高中课程标准规定高中地理课由3个必修模块和6个选修模块构成
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 在核磁共振氢谱中出现两组峰且其峰面积之比为32的化合物是
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 单质铁溶于一定浓度的硝酸溶液中反应的离子方程式为fFe3++gNO↑+hNO2↑+kH2O下列有关推断中不正确的是
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 某反应进行完全的时间该反应的反应级数为
可能用到的相对原子质量 H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56 下列化合物具有芳香性的是
请阅读下面酸碱中和滴定案例片段回答下列问题教师活动学生活动课堂引入[引入]人们常用离子的特征反应来检验一些常见离子例如可以利用Fe3+与SCN-反应生成血红色溶液这一性质来检验Fe3+像这样只检验种类不测定含量的分析方法化学上称为定性分析有时我们还需要测定某些物质或元素的含量这就需要用到另一种分析方法——定量分析今天我们来学习一种重要的定量分析方法——酸碱中和滴定概念及原理介绍[板书]酸碱中和滴定1.定义用已知物质的量浓度的酸或碱来测定未知物质的量浓度的碱或酸的方法2.原理酸碱中和反应实质a用离子方程式表示则nH+=nOH-即cH+×VH+=cOH-×VOH-听讲记好笔记认识滴定管和指示剂[过渡]酸碱中和滴定在理论上是简单清晰的但在具体的实践操作中还有两个关键需要克服A.准确测定参加反应的两种溶液的体积B.准确判断中和反应恰好进行完全找到完全中和点下面就一起学习如何解决理论到实践中出现的问题[讲评]解决办法A.准确测定参加反应的两种溶液的体积使用滴定管展示滴定管放在滴定管夹上[互动1]请大家观察自己桌上的滴定管并试着说明它的结构特点[讲解]酸式滴定管盛放酸性溶液不能盛放碱性溶液因为b碱式滴定管盛放碱性溶液不能盛放酸性溶液和强氧化性溶液因为橡皮管容易被腐蚀结构决定适用范围[互动2]为什么酸碱中和滴定中测定溶液的体积不用已有的量筒而选用滴定管评讲中可与量筒对比说明并演示滴定管用于精确的测量放出的液体的体积B.准确判断中和反应恰好进行完全——选用合适指示剂指导阅读材料[互动1]学生观察讨论举手发言并最后总结1内径均匀带有刻度的细长玻璃管0刻度在上从上往下分布刻度最大量程下端有一段无刻度2滴定管上标有参数——温度最大量程3下端有控制液流的活塞一种是普通玻璃活塞另一种是橡皮管和玻璃球组合的阀[互动2]精确度更高能精确到c便于控制液流[互动3]学生阅读后总结1变色点尽量接近完全中和点时溶液的pH2变色要灵敏明显3认识滴定管和指示剂[互动3]既然指示剂的选择直接关系到酸或碱的用量因此必须是最合适的指示剂如何选择指示剂呢[板书]选择指示剂的原因一般是d[说明]决不用石蕊颜色不易辨别且变色范围过大强酸——强碱强酸——弱碱弱酸——强碱演示实验操作[过渡]下面以0.1000mol/LHCl溶液滴定NaOH溶液为例讲解中和滴定实验的操作步骤和注意事项学生听讲并留心观察请你接a-d完成上述表格中的空格③______④______⑤______⑥______
在溶液中存在下列沉淀溶解平衡Ksp=10-32常温要使cCr3+降至10-5mol/L溶液的pH应调至
由某一元醇X经下列反应可制得NF两种高分子化合物它们都是常用的塑料 两分子E在一定条件下能脱水形成一种六元环状化合物该化合物的结构简式为
可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56相同温度下物质的量浓度均为0.1mol/L的下列各溶液①Na2CO3②NaHCO3⑧C6H5ONa④CH3COONa⑤NaAlO2请按pH由小到大的顺序排列______
可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56常温下某溶液中由水电离的cH+=1×10-13mol/L该溶液可能是______①氯化铵水溶液②二氧化硫水溶液③氢氧化钠水溶液④硝酸钠水溶液
可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56下列分子中键级为零的是______
可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56某烷烃有3种同分异构体则其含相同碳原子数的烯烃有几种同分异构体含顺反异构______
印度是人口众多的国家目前其人口总数已跃居世界第一位
可能用到的相对原子质量H-1He-4C-12N-14O-16S-32Fe-56高中化学课程倡导评价方式的多样化下列相关说法中不正确的是______
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